She culdn’t see r hear.
教學(xué)模式介紹
探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對(duì)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流，從而較好地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識(shí)、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：
創(chuàng)設(shè)情境——啟發(fā)思考——自主（或小組）探究——協(xié)作交流——總結(jié)提高
設(shè)計(jì)思路說(shuō)明
【創(chuàng)設(shè)情境】
本部分由唱有關(guān)海倫凱勒的一首歌開始，吸引學(xué)生的好奇心，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)環(huán)境自然切換到本文的主題-海倫凱勒。聽(tīng)完歌曲之后，讓學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行琢磨，學(xué)習(xí)生詞，為之后的課程做出準(zhǔn)備。在這一活動(dòng)之后，學(xué)生將鞏固culd的用法。
【啟發(fā)思考】
本部分主要目的在于學(xué)生通過(guò)小組討論、網(wǎng)上搜集的方式，整理總結(jié)海倫凱勒的生平事跡。過(guò)程中，學(xué)生可以把答案書寫在小黑板上或練習(xí)上，教師應(yīng)檢查鞏固學(xué)生的書寫。在教學(xué)過(guò)程中，教師一定要鼓勵(lì)學(xué)生將收集到的信息以句子的形式表達(dá)出來(lái)。
【自主或小組探究】
本環(huán)節(jié)是整個(gè)探究式學(xué)習(xí)十分重要的環(huán)節(jié)，篇幅也占比很大。在本部分中，首先通過(guò)師生對(duì)話和自主探究相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)本課的主要內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獲取文本信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。在掌握基本內(nèi)容之后，學(xué)生結(jié)合書本上的練習(xí)，對(duì)本課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行操練，進(jìn)行看圖完成句子等活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
【協(xié)作交流】
在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，小組合作，完成老師的任務(wù)。學(xué)生發(fā)揮自己的助管能動(dòng)性，研究一位感興趣的名人，為這位名人做出一副簡(jiǎn)單的生平報(bào)告。在完成較困難的任務(wù)之后，學(xué)生靈活運(yùn)用英文的能力到實(shí)際將大大加強(qiáng)，更能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
【總結(jié)提高】
本部分的意義在于總結(jié)本課所學(xué)到的知識(shí)，補(bǔ)充學(xué)生需要的新知識(shí)。就本課而言，主要是culd的用法，老師可以視情況補(bǔ)充類似實(shí)例。
教材分析
本單元的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)美國(guó)著名盲聾女作家Helen Keller的故事，教育學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。而上一單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于神舟五號(hào)載著楊利偉飛進(jìn)太空的故事，讓學(xué)生聯(lián)系自己已有的對(duì)一些名人的了解，通過(guò)picture talking等多種活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用culd和culdn’t談?wù)撃橙诉^(guò)去的能力以及運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)來(lái)講述名人的故事。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
1.掌握單詞：brn, illness, rund, all ver the wrld.
2.掌握句型：Helen Keller was brn in the US in 1880. She culdn’t see r hear.
3.學(xué)生能朗讀課文，并運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情以及閱讀相關(guān)短文。
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
運(yùn)用culd 和culdn’t 談?wù)摶蛟儐?wèn)某人過(guò)去的能力。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
樂(lè)于接觸外國(guó)文化，增強(qiáng)祖國(guó)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)著名盲聾女作家海倫?凱勒的故事，教育學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)海倫?凱勒身殘志堅(jiān)的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
生詞的學(xué)習(xí)并能用生詞拓展造句。
【教學(xué)難點(diǎn)】
動(dòng)詞過(guò)去式的特殊變化。
課前準(zhǔn)備
1. 教具準(zhǔn)備：智慧課堂設(shè)備、wrksheet、圖片
2. 場(chǎng)景準(zhǔn)備：進(jìn)行合理的分組，將教室布置成適合進(jìn)行活動(dòng)的布局。
教學(xué)過(guò)程[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
一、創(chuàng)設(shè)情境
1. 聽(tīng)歌曲，感受歌曲的韻律。
2. 再聽(tīng)一遍，講解陌生詞匯。[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]
3. 跟唱歌曲。
4. 教師詢問(wèn)學(xué)生，在聽(tīng)完這首歌曲之后，你們知道哪些海倫凱勒的信息。
5. 學(xué)生分組演唱，看哪一組唱得好。
二、啟發(fā)思考
1. 教師承接上一環(huán)節(jié)，介紹本課的主題是海倫凱勒。
2. 教師拿出海倫凱勒的照片，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)閱讀或者查找資料搜尋她的的信息。
3. 以小組為形式，寫下海倫凱勒的簡(jiǎn)短介紹。
4. 教師核查糾正學(xué)生的拼寫，并看哪一組寫得更好。
自主或小組探究
Ask and answer
1. 學(xué)生仔細(xì)觀看課文，或者聆聽(tīng)對(duì)話錄音。
2. 小組內(nèi)進(jìn)行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在wrksheet上。
3. 小組展示答案，進(jìn)行核對(duì)。
Read and cmplete
1. 小組配合，在閱讀完課文之后，依照?qǐng)D片，補(bǔ)全合適句子
2. 小組展示他們的答案，老師進(jìn)行核對(duì)。
Ask and answer. Then guess
1. 兩個(gè)小組一一對(duì)戰(zhàn)，請(qǐng)一名同學(xué)描述最近的見(jiàn)聞，另一名同學(xué)猜測(cè)對(duì)方最忌去了哪些地方。
2. 教師評(píng)價(jià)每位參與者的語(yǔ)言表現(xiàn)。
四、協(xié)作交流
Draw, write and reprt
1. 小組合作，確定一位名人，搜集相關(guān)資料進(jìn)行研究，并作出一個(gè)簡(jiǎn)要的海報(bào)。
2. 小組展示制作的海報(bào)，看哪一組做得好。
五、總結(jié)提高
1. 老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本文重點(diǎn)。
Culd在肯定句以及在否定句中的用法。
2. 布置作業(yè)
a. 完成配套練習(xí)。
b. 記誦本課出現(xiàn)的生詞和句型。
c. 用英語(yǔ)寫一寫一位名人的生平簡(jiǎn)介。
教學(xué)反思
略

相關(guān)教案

外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 She couldn't see or hear .教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 She couldn't see or hear .教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁(yè)。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Module 7Unit 2 She couldn't see or hear .教案：

這是一份小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Module 7Unit 2 She couldn't see or hear .教案，共5頁(yè)。

小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 She couldn't see or hear .教案：

這是一份小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 She couldn't see or hear .教案，共6頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

2021學(xué)年Unit 2 She couldn't see or hear .教案設(shè)計(jì)

2021學(xué)年Unit 2 She couldn't see or hear .教案設(shè)計(jì)
外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Module 7Unit 2 She couldn’t see or hear.優(yōu)質(zhì)課教案

外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Module 7Unit 2 She couldn’t see or hear.優(yōu)質(zhì)課教案
外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 She couldn't see or hear .教案

外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 She couldn't see or hear .教案
小學(xué)Unit 2 She couldn't see or hear .教案

小學(xué)Unit 2 She couldn't see or hear .教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語(yǔ)外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)電子課本

Unit 2 She couldn’t see or hear.

版本： 外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部