小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）觀察物體(一)多媒體教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）觀察物體(一)多媒體教學(xué)課件ppt，文件包含71從前后左右觀察物體教學(xué)課件pptx、71從前后左右觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁(yè)， 歡迎下載使用。
通過(guò)實(shí)際觀察和比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察同一物體,看到的形狀可能是不一樣的。能根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。
在觀察物體的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的推理意識(shí),提高解決問(wèn)題的能力,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
豐富學(xué)生對(duì)空間的認(rèn)識(shí)，發(fā)展初步的形象思維和空間觀念。
經(jīng)歷觀察、操作、想象等活動(dòng),初步感知從不同的位置觀察同一個(gè)物體,所看到的形狀之間的簡(jiǎn)單聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。
體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能不同。
辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體從不同位置觀察到的形狀,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
同學(xué)們，坐過(guò)飛機(jī)嗎？你能說(shuō)說(shuō)下面三幅圖是從哪個(gè)方向看到的飛機(jī)嗎？
同學(xué)們，老師想要知道從不同的角度觀察茶壺，看到的是一樣的嗎？四人一組合作交流，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。
從不同的位置觀察茶壺，看到的各是什么樣子？先看一看，再說(shuō)一說(shuō)。
小紅能看到壺把，看不到壺嘴。
小華能看到壺嘴，看不到壺把。
小軍和小麗都能 看到壺嘴和壺把。
無(wú)論從哪個(gè)位置觀察，都只能看到物體的一部分。
小軍和小麗看到的茶壺樣子相同嗎？
坐在不同的位置,看到的茶壺的樣子也不同。
不相同，他們看到壺嘴的方向是相反的。
相對(duì)位置看到的形狀方向一般相反。
先想想從不同位置看到的茶壺樣子，再連一連。
通過(guò)上面的活動(dòng)，你知道了什么？
同一個(gè)茶壺，從不同的位置看到的樣子不同。
要認(rèn)識(shí)一個(gè)物體，可以從不同的位置去觀察。
Classrm testing
1.站在教室的前面和后面看一看，說(shuō)說(shuō)有什么不同。
站在教室后面拍的，因?yàn)榭梢钥匆姸嗝襟w展臺(tái)、課桌的抽屜、講臺(tái)和國(guó)旗。
站在教室前面拍的，因?yàn)榭梢钥匆娬n桌的前面和黑板報(bào)。
站在相對(duì)位置觀察同一物體，看到的樣子一般是相反的。
3.右邊的照片分別是幾號(hào)照相機(jī)拍攝的？在（ ）里填照相機(jī)的編號(hào)。
（ ） （ ） （ ） （ ）
Summary evaluatin
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？小組交流。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了同一個(gè)物體，從不同的位置看到的樣子不同。
Assign hmewrk
1、給家長(zhǎng)講一講你今天學(xué)會(huì)了什么知識(shí)。2、站在操場(chǎng)上，看看前、后、左、右各是什么。3、有沒(méi)有從前、后、左、右四個(gè)位置觀察都是一樣的物體呢?請(qǐng)大家課后找一找,明天我們來(lái)交流分享。