教材第23～25頁(yè)例1、“試一試”及“做一做”。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能運(yùn)用不同方法正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。
2.感受“十”在計(jì)數(shù)中的作用，知道10個(gè)十是100，感受“十”與“百”的關(guān)系。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。
3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作的能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能夠熟練地?cái)?shù)出100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。
【教學(xué)難點(diǎn)】
數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)整十?dāng)?shù)是多少的數(shù)法，體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
【教學(xué)過程】
一、新課導(dǎo)入
課件出示教材第23頁(yè)主題圖。
師：用紐扣拼了一根竹子和一只大熊貓，估一估，一共有多少粒紐扣？這里到底有多少粒紐扣？有什么好方法能得到準(zhǔn)確的數(shù)？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看吧。
教師引導(dǎo)學(xué)生一粒一粒地?cái)?shù)，數(shù)到第10粒時(shí)就將這10粒紐扣圈起來(lái)。用同樣的方法數(shù)到20。這節(jié)課我們就一起來(lái)初步認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)。（板書：數(shù)數(shù)、數(shù)的組成）
二、探究新知
1.課件出示教材第24頁(yè)例1。
(1)師：同學(xué)們拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆（學(xué)生動(dòng)手操作）。數(shù)出2捆，2捆是幾根小棒？（20根）如果再添上一根是多少根？（二十一根）
師：你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出8根，現(xiàn)在一共是幾根？（二十九根）。請(qǐng)幾個(gè)小幫手到臺(tái)上幫老師帶動(dòng)全班學(xué)生數(shù)一數(shù)。
師：大家數(shù)到二十九根小棒，如果再添上一根是多少根？（三十根）10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆？（3捆）
在教學(xué)中要注意每數(shù)到接近整十時(shí)，再數(shù)一個(gè)是幾十要停頓強(qiáng)調(diào)。如二十九后面是三十，同時(shí)每數(shù)完整十?dāng)?shù)就問同學(xué)們?cè)趺崔k？（捆成一捆）
師：接著數(shù)出10根捆成一捆，現(xiàn)在一共有幾捆？（4捆）一共有多少根？（四十根）4個(gè)十是多少？（板書：4個(gè)十是四十）再數(shù)出6根，現(xiàn)在有幾根？（四十六根）4個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是幾十幾？（四十六）
2.課件出示教材第24頁(yè)“試一試”。
(1)師：同學(xué)們拿出積木，數(shù)出10個(gè)積木，一個(gè)一個(gè)地往上搭（學(xué)生動(dòng)手操作）。10個(gè)一是多少？（板書：10個(gè)一是十）。
師：大家數(shù)出三十九個(gè)積木，如果再添一個(gè)是多少個(gè)？（四十個(gè)）10個(gè)積木搭成一堆，現(xiàn)在一共有幾堆？（4堆）
師：數(shù)物體的個(gè)數(shù)可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，還可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，7個(gè)十是多少？（板書：7個(gè)十是七十）
三、鞏固練習(xí)。
1.完成教材第25頁(yè)“做一做”第1題。
首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖形分別有幾個(gè)十和幾個(gè)一。獨(dú)立完成后，把你的想法告訴同桌。
教師出示教材左圖問學(xué)生一共有幾支筆？（16支筆）16支筆是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（16支筆是由1個(gè)十和6個(gè)一組成的）1個(gè)十和6個(gè)一組成多少呢？（1個(gè)十和6個(gè)一組成16）
教師出示教材右圖問學(xué)生一共有幾塊巧克力？（二十四塊巧克力）二十四是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（二十四是由2個(gè)十和4個(gè)一組成的）2個(gè)十和4個(gè)一組成多少呢？（2個(gè)十和4個(gè)一組成二十四）
2.完成教材第25頁(yè)“做一做”第2題。
先讓學(xué)生試著數(shù)一數(shù)，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答：你是怎么數(shù)的？怎樣數(shù)會(huì)更快一些？
引導(dǎo)學(xué)生可以10個(gè)10個(gè)先圈起來(lái)，最后按幾個(gè)十和幾個(gè)一來(lái)快速數(shù)出吹的泡泡的數(shù)量。
3.課件出示教材第25頁(yè)“做一做”第3題。
(1)大家數(shù)一數(shù)有多少個(gè)積木？（四十九個(gè)）四十九是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（四十九是由4個(gè)十和9個(gè)一組成的）如果再添一個(gè)是幾個(gè)十？（5個(gè)十）5個(gè)十是多少？（五十）
(2)教師出示3捆又7根小棒問學(xué)生現(xiàn)在一共是多少根小棒？（三十七根小棒）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。三十七是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（三十七是由3個(gè)十和7個(gè)一組成的）3個(gè)十和7個(gè)一組成多少呢？（3個(gè)十和7個(gè)一組成三十七）
4.完成教材第25頁(yè)“做一做”第4題。
先圈出10顆，再估計(jì)并記錄結(jié)果。
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
五、課后作業(yè)
1.完成教材第30頁(yè)“練一練”第1題。
2.完成教材第30頁(yè)“練一練”第2題。
3.完成教材第31頁(yè)“練一練”第4題。

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