人教版（2024）七年級下冊（2024）影響深遠(yuǎn)的人文精神一等獎教學(xué)課件ppt

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瀏覽課本P59-61頁內(nèi)容，思考下列問題，并將答案標(biāo)記在課本上。（時間：2分鐘）
A. 春種一粒栗， 秋收萬顆子。
以下哪一項(xiàng)詩句表達(dá)了節(jié)約糧食的意思？
B. 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。
C. 更祿三百石， 歲晏有余糧。
詩詞是中華文化的璀璨明珠，其中蘊(yùn)含著的人文精神依舊影響深遠(yuǎn)。今天，讓給我們一同學(xué)習(xí)——《影響深遠(yuǎn)的人文精神》。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要經(jīng)典《周易》講道：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下?！惫湃苏J(rèn)為，觀察大自然中日月星辰的變化，可以知曉四季轉(zhuǎn)換的規(guī)律；觀察人間萬象，可以知曉人和社會的道理，通過禮樂教化促成人類的文明。
思考：結(jié)合材料談?wù)劊腥A人文精神有何價值？
中華民族自古以來就強(qiáng)調(diào)以人文化成天下，以人類社會和人本身發(fā)展的道理來教育世人，達(dá)到促進(jìn)社會和諧、成就美好人生的目的，并由此發(fā)展出影響深遠(yuǎn)的中華人文精神。
學(xué)校開展“品優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，悟中華人文精神”的活動，同學(xué)們對此展開熱烈討論。
我很喜歡“君子和而不同”這句話，它告訴我們要在相互尊重的基礎(chǔ)上和諧共處。
我讀過許多古代神話傳說，如盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天、伏羲畫卦、神農(nóng)嘗草、夸父逐日、精衛(wèi)填海、愚公移山等，它們都蘊(yùn)含著勇于追求夢想的執(zhí)著精神。
我特別喜歡中國古典名曲《高山流水》,從曲子中就能聽出山之雄渾、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美談。
我非常欣賞《論語》中描寫的“一簞.食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”的精神。
結(jié)合以上同學(xué)的討論，談?wù)勚腥A人文精神對你的啟發(fā)。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現(xiàn)實(shí)生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。中華人文精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理念等諸多方面。
1.中華人文精神的價值？P58、59
將相和戰(zhàn)國時期，趙國面臨強(qiáng)秦威脅，文臣藺相如憑“完璧歸趙”等功績官至上卿，武將廉頗不服，屢次挑釁。藺相如為顧全大局避讓，廉頗得知后羞愧，負(fù)荊請罪，二人和解，共護(hù)趙國。
管鮑之交春秋時期，管仲和鮑叔牙是好友。兩人雖然性格和才能各異，但能夠相互理解和尊重，共同為齊國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
思考：1.根據(jù)以上兩個典故，談?wù)勀銓Α扒笸娈悺薄昂投煌钡睦斫狻? 2.說說踐行“求同存異”“和而不同”有什么意義？
求同存異：就是既找出共同點(diǎn)，找到最大公約數(shù)，又保留不同點(diǎn)，尊重不同意見。和而不同：就是倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。
求同能讓人們更加親近、友善；存異則讓人們彼此尊重、包容。求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當(dāng)代社會沖突提供重要啟示。
深度解析“求同存異”“和而不同”
2.中華人文精神主要體現(xiàn)在哪些方面？P59
“歲寒三友”與“四君子”“歲寒三友”和“四君子”，是傳統(tǒng)詩詞、繪畫等文藝作品中常見的主題。松、竹經(jīng)冬不凋，梅花迎寒開放，故有“歲寒三友”之稱。“四君子”則是指“梅、蘭、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉潔冰清，蘭的優(yōu)雅樸素、高潔堅(jiān)貞，竹的中空外直、寧折不彎，菊的清新高雅、悠然寧靜，寄托著中國人對高尚品格的推崇。在中國古代的文藝作品中，花木草石等往往蘊(yùn)含著豐富的人文精神。
思考：1.“歲寒三友”與“四君子”體現(xiàn)了什么思想？ 2. 你還知道哪些蘊(yùn)含著中華人文精神的文藝作品？
文以載道，以文化人的教化思想。
《瑪納斯》是柯爾克孜族的英雄史詩，有二十三萬余行，講述了傳奇英雄瑪納斯及其子孫七代帶領(lǐng)柯爾克孜族人民追求幸福生活的故事?！冬敿{斯》經(jīng)久流傳、生生不息，以史詩的恢宏敘事主題和崇高演述風(fēng)格凝聚民心、團(tuán)結(jié)人民，給予人們追求美好生活的希望和力量。我國各民族文化相互交融、相互促進(jìn)，共同熔鑄了燦爛的中華文化，成為中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識。像《瑪納斯》這樣的文化遺產(chǎn)，既是少數(shù)民族的寶貴財(cái)富，也是中華民族的寶貴財(cái)富。
2.中華人文精神主要體現(xiàn)在哪些方面？P60
《千里江山圖》是北宋畫家王希孟唯一傳世的作品。畫面上峰巒起伏綿 延，江河煙波浩渺，氣象萬千，壯麗恢宏。山間高崖飛瀑，曲徑通幽，房舍屋 宇點(diǎn)綴其間，綠柳紅花，長松修竹，景色秀麗。山水間野渡漁村、水榭樓臺、茅屋草舍、水磨長橋各依地勢、環(huán)境而設(shè)，與山川湖泊相輝映?！肚Ю锝綀D》以概括精練的手法、絢麗的色彩和工細(xì)的筆致表現(xiàn)出祖國山河的雄偉壯觀，是中國山水畫的代表作，是一幅曠世杰作。
思考：1.結(jié)合視頻，談?wù)勗凇肚Ю锝綀D》中感受到哪些意境？ 2.這體現(xiàn)了什么中華文人精神？
形神兼?zhèn)洌榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求。
畫家寄情于景，將自己的情感融入其中，使自己的思想情感與外界景物融為一體，構(gòu)成情景交融、物我交融的審美意象，使得這幅作品充滿了生命力。
陶淵明的詩“少無適俗韻，性本愛丘山。”“采菊東籬下，悠然見南山。”東晉詩人陶淵明的這些詩作感情真摯、樸素自然，表達(dá)了陶淵明淡泊名利、安貧樂道的高貴品質(zhì)和儉樸、自然的生活態(tài)度，深受后人喜愛。
思考：1.談?wù)勀銖奶諟Y明的田園詩中感受到的生活理念。 2.這樣的生活理念對我們有什么作用？
簡約質(zhì)樸、回歸自然、淡泊名利、順應(yīng)自然等。
儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅(jiān)守做人的品格，克服拜金主義、消費(fèi)主義、享樂主義，有利于真正實(shí)現(xiàn)人的價值。
《禮記》中說：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉?！薄爸小笔鞘挛锎嬖诘谋救粻顟B(tài)，“和”是事物間相互和諧的狀態(tài)。在“中和”的狀態(tài)下，天地萬物和諧地共存發(fā)展，各得其所，繁榮興旺。《周易》中說：“乾道變化，各正性命。保合太和，乃利貞。”“太和”就是泰和，是天地萬物和諧的最理想狀態(tài)。對于人來講，“太和”是人類生存發(fā)展的最高境界，即天人合一之境。
2.中華人文精神主要體現(xiàn)在哪些方面？P61
2.中華人文精神的主要體現(xiàn)在哪些方面？P59-61
1．春秋時期，管仲和鮑叔牙是好友。兩人雖然性格和才能各異，但能夠相互理解和尊重，共同為齊國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。這啟示我們與他人相處應(yīng)該（ ）A．友好相處，消除差異B．求同存異，和而不同C．相互尊重，逐漸趨同D．開放包容，全盤模仿
2．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根脈，其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范等，對我們今天做人、做事仍然具有啟迪作用。下面對古文蘊(yùn)含的道理解讀正確的有（ ???）①富貴不能淫，貧賤不能淫，威武不能屈——我們要崇尚氣節(jié)，保持自尊，堅(jiān)守原則②君子和而不同，小人同而不和——我們要在相互尊重的基礎(chǔ)上和諧相處，不盲從茍同③遙知百國微茫外，未敢忘危負(fù)歲華——我們要激發(fā)愛國情感，維護(hù)國家利益④君子役物，小人役于物——我們要堅(jiān)定目標(biāo)，培養(yǎng)敢于追求夢想的執(zhí)著精神A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
3．某校進(jìn)行校園文化建設(shè),圍繞建立和諧的校園人際關(guān)系,面向?qū)W生征集宣傳標(biāo)語。下列標(biāo)語不適用的有(　????)①人而無禮，焉以為德②求同存異，和而不同③功崇惟志，業(yè)廣惟勤④天地之大，黎元為本A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
4．漫畫“光盤行動”啟示我們要堅(jiān)持(　????)A.求同存異、和而不同的處世方法B.文以載道、以文化人的教化思想C.形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求D.儉約自守、中和泰和的生活理念
5．舞蹈詩劇《只此青綠》,取材于北宋名畫《千里江山圖》。青綠兩色，點(diǎn)染出中國山水的清朗峻秀；舞步蹁躚，傳遞出傳統(tǒng)文墨的意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)。這體現(xiàn)了（ ）A. 求同存異、和而不同的處世方法B. 文以載道、以文化人的教化思想C. 形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求D. 儉約自守、中和泰和的生活理念