01考情透視·目標導(dǎo)航
02知識導(dǎo)圖·思維引航
03核心精講·題型突破
考點一 估算估測
【真題研析】
?考法01 估測估算
【核心精講】
?知識點一 估測估算
【命題預(yù)測】
考點二 物理學史
【真題研析】
?考法01 物理學史
【核心精講】
?知識點一 物理學史
【命題預(yù)測】
考點三 儀器的使用和讀數(shù)
【真題研析】
?考法01 儀器的使用和讀數(shù)
【核心精講】
?知識點一 儀器的使用和讀數(shù)
【命題預(yù)測】
考點一 估算估測
考法01 估算估測
1．（2024·重慶·中考真題）下列物理量最接近實際的是（ ）
A．讓人舒適的室溫約為40℃B．中學生單臂長度約為2m
C．我國家庭電路電壓為220VD．中學生的質(zhì)量約為500kg
【答案】C
【詳解】A．讓人舒適的室溫約為25℃，故A不符合題意；
B．中學生單臂長度約為0.6m，故B不符合題意；
C．我國家庭電路電壓為220V，故C符合題意；
D．中學生的質(zhì)量約為50kg，故D不符合題意。
故選C。
2．（2024·重慶·中考真題）下列物理量最接近生活實際的是（ ）
A．一節(jié)干電池的電壓約為1.5V
B．教學樓廊道護欄的高度約為12m
C．真空中聲音的速度約為340m/s
D．電磁波的傳播速度約為
【答案】A
【詳解】A．一節(jié)干電池的電壓約為1.5V，一節(jié)蓄電池的電壓約為2V，故A符合題意；
B．教學樓廊道護欄的高度比中學生的身高要低，約為1.2m，故B不符合題意；
C．聲音在15℃的空氣中的傳播速度約為340m/s，真空不能傳聲，故C不符合題意；
D．電磁波的傳播速度與光速相同，約為，故D不符合題意。
故選A。
3．（2024·四川南充·中考真題）以下是同學們對一些常見物理量進行估測，其中符合實際的是（ ）
A．托起兩個雞蛋的力約為B．地球的直徑約為
C．人的正常體溫約為D．某中學生短跑成績約為
【答案】C
【詳解】A．兩個雞蛋的質(zhì)量約為100g，重力約為1N，故托起兩個雞蛋的力約為，故A不符合題意；
B．地球的直徑約為12742km，半徑約為6371km，故B不符合題意；
C．正常人體的體溫保持在一個恒定的溫度，約為，故C符合題意；
D．中學生100m短跑的時間約為15s，50m短跑的時間約為7s，故D不符合題意。
故選C。
4．（2024·四川瀘州·中考真題）學習物理要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考。下列對你所在考場內(nèi)物理量估測的數(shù)據(jù)，符合實際的是（ ）
A．手中一張物理試卷的厚度約為12mmB．考場大氣壓強的值約為
C．你所在考場的室內(nèi)溫度大約為0℃D．考試填涂用的2B鉛筆質(zhì)量約為2kg
【答案】B
【詳解】A．由生活常識可知，一張物理試卷的厚度很薄，約為1mm，故A不符合題意；
B．考場大氣壓強的值約為一個標準大氣壓值，即，故B符合題意；
C．寒冷的冬季，室外的溫度可能為0℃，考場內(nèi)的溫度讓人覺得舒適，在25℃左右，故C不符合題意；
D．一個雞蛋的質(zhì)量只有50g，即0.05kg，考試填涂用的2B鉛筆質(zhì)量遠小于2kg，約為8g左右，故D不符合題意。
故選B。
5．（2024·江蘇蘇州·中考真題）生活中的事物都有合適的尺度和范圍，以下符合實際的是（ ）
A．一支2B鉛筆的質(zhì)量約80g
B．吃飯常用的筷子長約27cm
C．中學生的重力約50N
D．男生1000米跑步時間約2min
【答案】B
【詳解】A．一支鉛筆的質(zhì)量在8g左右．故A不符合題意；
B．中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，筷子的長度略大于此數(shù)值，在27cm左右．故B符合題意；
C．中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為
G=mg=50kg×10N/kg=500N
左右．故C不符合題意；
D．男子百米世界紀錄略小于10s，中學生1000m跑的成績在3min20s左右．故D不符合題意。
故選B。
6．（2024·江蘇揚州·中考真題）下列數(shù)據(jù)接近實際的是（ ）
A．人感到舒適的環(huán)境溫度約40℃B．一只雞蛋的質(zhì)量約50g
C．三層教學樓的高度約20mD．一節(jié)新干電池的電壓約220V
【答案】B
【詳解】A．人的正常體溫為37℃，感覺舒適的溫度在23℃左右，故A不符合題意；
B．一只雞蛋的質(zhì)量約為50g，故B符合題意；
C．三層教學樓的高度約為9m，故C不符合題意；
D．一節(jié)新干電池的電壓約為1.5V，故D不符合題意。
故選B。
7．（2024·四川遂寧·中考真題）關(guān)于生活中物理量的估測與實際相符的是（ ）
A．中學生課桌的高度約為80dm
B．人體的正常體溫約為36.5℃
C．托起兩個雞蛋的力約為10N
D．一臺液晶彩色電視機的功率約為2000W
【答案】B
【詳解】A．中學生課桌的高度約為80cm，故A不符合題意；
B．人體的正常體溫約為36.5℃，變化很小，故B符合題意；
C．一個雞蛋重力約為0.5N，托起兩個雞蛋的力約為1N，故C不符合題意；
D．一臺液晶彩色電視機的功率約為200W，故D不符合題意。
故選B。
8．（2024·云南·中考真題）下列與一名中學生有關(guān)的物理量中，最符合實際的是（ ）
A．體溫約為25℃B．質(zhì)量約為50kg
C．身高約為160mD．心臟跳動一次的時間約為10s
【答案】B
【詳解】A．中學生的正常體溫約為37℃，故A不符合題意；
B．中學生的質(zhì)量約為50kg，成年人的質(zhì)量稍大，約為70kg，故B符合題意；
C．中學生的身高約為160cm，故C不符合題意；
D．一分鐘心臟大約跳75次，所以心臟跳動一次的時間約為0.8s，故D不符合題意。
故選B。
9．（2024·遼寧·中考真題）為保護視力，應(yīng)認真做好眼保健操，做一遍眼保健操的時間大約是（ ）
A．5sB．5minC．50minD．5h
【答案】B
【詳解】中小學課間活動時間一般是10min，做一遍眼保健操的時間約為5min，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
知識點一 估測估算
1．解題策略
（1）常識記憶法：根據(jù)自己的記憶和生活常識，直接確定答案。如人的正常體溫約為37℃，中學生的質(zhì)量約為50kg等。這種方法適合課標要求記住的物理量和其他常見的物理量。熟記一些常見的物理量也是以下幾種方法的基礎(chǔ)。判斷其他量是否正確時也可以用這些量作為“尺子”去比較。
（2）比較判斷法：遇到不熟悉的物理量時，對比熟悉的物理量來進行估測。如對課桌的高度不熟悉而對自己的身高熟悉，則可以根據(jù)課桌高度大概是自己身高的一半來進行估測。
（3）單位換算法：將不熟悉的單位換算為熟悉的單位，使答案更清晰，更易于判斷。如課桌的高度約為40dm,即4m,很顯然是錯誤的。
（4）改換物理量法：利用熟悉的物理量，根據(jù)計算公式來計算不熟悉的物理量，或?qū)⒉皇煜さ奈锢砹客ㄟ^計算轉(zhuǎn)化為熟悉的物理量，從而判斷對錯。例如：根據(jù)一名中學生的質(zhì)量約為50kg，通過重力公式G=mg可以估算出一名中學生受到的重力約為500N。
2.生活中常見物理量的估測
1．如圖是一款輕巧便攜的手持攝像機。根據(jù)圖片提供的信息，下列對該設(shè)備的高度估測最接近實際的是（ ）
A．5cmB．15cmC．30cmD．50cm
【答案】B
【詳解】從圖中可以看出，手持攝像機高度比手掌寬高些，約為手掌寬的倍，一般成人的手掌大約左右，所以手持攝像機高度約為左右。
故選B。
2．針對生活中的一些物理量的估測，下列合理的是（ ）
A．課桌的高度約為1.6mB．中學生100m的短跑成績約為14s
C．溫暖舒適的氣溫約為37℃D．聲音在真空中傳播的速度約為3108m/s
【答案】B
【詳解】A．學校課桌的高度為80cm，故A不符合題意；
B．中學生百米跑的速度約為7m/s，故百米成績約為
故B符合題意；
C．人的正常體溫為37℃，溫暖舒適的氣溫為25℃，故C不符合題意；
D．聲音不能在真空中傳播，故D不符合題意。
故選B。
3．在某中學生的筆記中，記錄了如下數(shù)據(jù)，其中合理的一項是（ ）
A．家庭電路的電壓為36V
B．光在真空中的傳播速度約為
C．教室里的日光燈額定功率約為500W
D．聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s
【答案】D
【詳解】A．我國家庭電路的電壓為220V，不是36V，故A不符合題意；
B．光在真空中的傳播速度約為，不是，故B不符合題意；
C．教室里的日光燈額定功率約為40W，不是500W，故C不符合題意；
D．聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，聲音在25℃的空氣中的傳播速度為346m/s ，在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，故D符合題意。
故選D。
4．下列對于生活中常見的物理量的估測正確的是（ ）
A．中學生的體重約為50NB．聲音的速度為340m/s
C．標準大氣壓為D．家用電熱水器的功率約為2000W
【答案】D
【詳解】A．中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力為
G=mg=50kg×10N/kg=500N
左右，故A錯誤；
B．聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在15℃空氣中傳播的速度是340m/s，故B錯誤；
C．一個標準大氣壓約為105Pa，故C錯誤；
D．根據(jù)常識知道，家用電熱水器工作時的功率約為2000W，故D正確。
故選D。
5．關(guān)于下列物理量的估測，正確的是（ ）
A．中學生步行的速度大約為4km/h
B．從地面上撿起物理書放在桌面上做功約為20J
C．一份物理試卷的質(zhì)量約為200g
D．家用電冰箱的功率約為2000W
【答案】A
【詳解】A．中學生步行的速度大約為
故A正確；
B．物理書的重力約為2N，課桌的高度約為0.75m，從地面上撿起物理書放在桌面上做功約為
故B錯誤；
C．一份物理試卷的質(zhì)量約為10g，故C錯誤；
D．家用電冰箱的功率約為200W，故D錯誤。
故選A。
6．下列數(shù)據(jù)中符合實際情況的是（ ）
A．中學生配戴的眼鏡重約10NB．普通手機電池電壓約為3.7V
C．一支新的2B鉛筆長度約為40cmD．家用空調(diào)的額定功率約為100W
【答案】B
【詳解】A．根據(jù)生活實際可知，中學生配戴的眼鏡重約1N，故A不符合題意；
B．根據(jù)生活實際可知，普通手機電池電壓約為3.7V，故B符合題意；
C．根據(jù)生活實際可知，一支新2B鉛筆的長度約20cm，故C不符合題意；
D．根據(jù)生活實際可知，教室空調(diào)的功率約為2000W，故D不符合題意；
故選B。
7．學會用物理視角觀察周圍事物，“估測”是常用的一種方法，以下估測合理的是（ ）
A．一本初中物理課本的質(zhì)量約為2kg
B．人正常心跳一次的時間約為5s
C．教室門的高度約為2m
D．家用臺燈正常工作時的電流約為5A
【答案】C
【詳解】A．一個蘋果的質(zhì)量約為200g，一本初中物理課本的質(zhì)量與此差不多，在200g左右，故A不符合題意；
B．正常情況下，人的心臟1min跳動60~80次，跳動1次的時間大約1s，故B不符合題意；
C．中學生的身高在170cm左右，教室門的高度大于170cm，在2m左右，故C符合題意；
D．家用臺燈的功率約為20W，其正常工作電流大約為0.1A，故D不符合題意。
故選C。
8．某同學對身邊一些物理量進行了估測，以下的數(shù)據(jù)最接近實際的是（ ）
A．物理課本的長度約為25dm
B．人步行的速度約為1.1m/s
C．教室里的日光燈額定功率約為150W
D．人體感覺比較舒適的溫度約為35℃
【答案】B
【詳解】A．物理課本的長度大約為25cm左右，故A不接近實際，不符合題意；
B．人步行的速度約為1.1m/s，故B接近實際，符合題意；
C．教室里日光燈的額定功率約為40W，故C不接近實際，不符合題意；
D．人體感覺比較舒適的溫度約為24℃左右，故D不接近實際，不符合題意。
故選B。
9．下列有關(guān)物理量的估計符合實際的是（ ）
A．教室里柜式空調(diào)的額定功率約為100WB．中學生正常行走的速度約為1.5m/s
C．體育中考使用的跳繩長度約為0.4mD．體育中考使用的實心球的重力約200N
【答案】B
【詳解】A．家用柜式空調(diào)的功率約1000W，故A不符合題意；
B．中學生正常行走一步的距離約為1m，時間約為1s，則速度約為1.5m/s，故B符合題意；
C．中考體育使用的單人跳繩，長度約為2m，故C不符合題意；
D．體育中考使用的實心球的質(zhì)量約為2kg左右，受到的重力大約為
故D不符合題意。
故選B。
10．根據(jù)所學的物理知識和生活經(jīng)驗，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（ ）
A．操場籃球架上的籃圈距地面的高度約為5m
B．一盞小臺燈的功率約為1000W
C．中學生游泳時受到浮力大約500N
D．在學校體育館進行體育鍛煉時舒適的溫度約為37℃
【答案】C
【詳解】A．籃球架上的籃圈距地面的高度約3.3m，故A不符合實際；
B．一盞小臺燈的功率約為10W，故B不符合實際；
C．一位普通中學生游泳時處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于自身重力，大約是500N，故C符合實際；
D．在學校體育館進行體育鍛煉時舒適的溫度約為25℃，故D不符合實際。
故選C。
考點二 物理學史
考法01 物理學史
1．（2024·黑龍江大慶·中考真題）有關(guān)物理學家和他的主要貢獻，以下描述不正確的是（ ）
A．牛頓提出，任何物體不受力時總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)
B．伽利略指出，物體的運動不需要力來維持
C．安培發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并制造出第一臺發(fā)電機
D．托里拆利通過實驗第一次測出大氣壓強的大小
【答案】C
【詳解】A．牛頓提出牛頓第一定律，指出任何物體不受力時總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故A正確，不符合題意；
B．伽利略反駁亞里士多德的觀點，通過斜面實驗指出，物體的運動不需要力來維持，故B正確，不符合題意；
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并制造出第一臺發(fā)電機，故C錯誤，符合題意；
D．托里拆利通過托里拆利實驗第一次測出大氣壓強的大小，故D正確，不符合題意。
故選C。
2．（2024·山東青島·中考真題）世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學家是（ ）
A．安培B．奧斯特C．焦耳D．法拉第
【答案】B
【詳解】A．安培發(fā)現(xiàn)了安培定則，揭示了通電螺線管磁場方向和電流之間的關(guān)系，故A不符合題意；
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場，從而第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系，故B符合題意；
C．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，總結(jié)了焦耳定律，故C不符合題意；
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，人們根據(jù)這個原理制成了發(fā)電機，故D不符合題意。
故選B。
3．（2024·江蘇南通·中考真題）小明按人類對磁的認識歷程，對“電磁轉(zhuǎn)換”一章知識進行梳理，圖中對應(yīng)位置的內(nèi)容填寫正確的是（ ）
A．赫茲B．電動機C．電磁起重機D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象
【答案】D
【詳解】A．奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，故A錯誤；
B．電流的磁效應(yīng)的應(yīng)用為電磁鐵，發(fā)電機應(yīng)用了通電線圈在磁場中受力的作用，故B錯誤；
C．磁場對電流的作用的應(yīng)用為發(fā)電機，電磁起重機應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)，故C錯誤；
D．發(fā)電機應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理，故D正確。
故選D。
4．（2024·山東濟南·中考真題）在粒子散射實驗的基礎(chǔ)上，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型的科學家是（ ）
A．阿伏加德羅B．盧瑟福C．湯姆孫D．道爾頓
【答案】B
【詳解】在 α 粒子散射實驗的基礎(chǔ)上，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型的科學家是盧瑟福，他通過實驗發(fā)現(xiàn)了原子核的存在，并提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，即原子由原子核和核外電子組成；阿伏加德羅、湯姆孫和道爾頓分別在其他領(lǐng)域做出了重要貢獻，但與原子核式結(jié)構(gòu)模型的提出無關(guān)，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
5．（2024·山東德州·中考真題）小強同學“物理學習筆記”中的摘錄正確的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【答案】B
【詳解】①奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即電能生磁；杠桿的平衡條件也稱為杠桿原理，最早是由古希臘學者阿基米德總結(jié)出來的；焦耳發(fā)現(xiàn)焦耳定律，故①錯誤；
②船閘利用了連通器原理；驗電器的原理是同種電荷相互排斥；體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，故②正確；
③潛望鏡的原理是光的反射；天平的動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；活塞式抽水機能把水抽上來主要利用了大氣壓強，故③錯誤；
④汽車倒車雷達靠超聲波定位障礙物，說明聲音可以傳遞信息。二極管是用半導(dǎo)體材料制成的；核能是不可再生能源，故④錯誤。
故選B。
知識點一 物理學史
1．人類社會科技的進步離不開科學家的不斷探索，了解物理學史，學習科學家的科學態(tài)度和責任擔當也是我們課程的一個重要內(nèi)容。以下科學家與其研究貢獻相符的是（ ）
A．焦耳——電流的熱效應(yīng)B．牛頓——杠桿平衡條件
C．法拉第——電流的磁效應(yīng)D．盧瑟?！l(fā)現(xiàn)電子
【答案】A
【詳解】A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，并總結(jié)出焦耳定律，故A符合題意；
B．杠桿原理是阿基米德發(fā)現(xiàn)的，故B不符合題意；
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，故C不符合題意；
D．湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，故D不符合題意。
故選A。
2．下列科學家中通過大量實驗探究發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）
A．焦耳B．法拉第C．牛頓D．歐姆
【答案】B
【詳解】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生電流，這種電流叫感應(yīng)電流，這一現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。電磁感應(yīng)現(xiàn)象是法拉第發(fā)現(xiàn)的，這一發(fā)現(xiàn)進一步揭示了電與磁之間的聯(lián)系，證明了磁可以生電。故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
3．自然界中的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，很多物理學家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了杰出貢獻。下列說法不正確的是（ ）
A．托里拆利利用實驗最早測出了大氣壓強的數(shù)值
B．焦耳發(fā)現(xiàn)電流的熱效應(yīng)，建立了電和熱的聯(lián)系
C．安培發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，建立了電和磁的聯(lián)系
D．法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，建立了磁和電的聯(lián)系
【答案】C
【詳解】A．托里拆利利用實驗最早測出了大氣壓強的數(shù)值，約為760mm汞柱，故A正確，不符合題意；
B．焦耳發(fā)現(xiàn)電流的熱效應(yīng)，建立了電和熱的聯(lián)系，焦耳定律為，故B正確，不符合題意；
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，建立了電和磁的聯(lián)系，故C錯誤，符合題意；
D．法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，建立了磁和電的聯(lián)系，發(fā)電機的原理就是電磁感應(yīng)，故D正確，不符合題意。
故選C。
4．物理學中，為了紀念物理學家對科學的貢獻，很多物理量的單位或物理定律以物理學家的名字來命名。下列物理量的單位不是物理學家的名字的是（ ）
A．壓強B．速度C．電流D．電熱
【答案】B
【詳解】A．壓強的單位是帕斯卡，是為了紀念物理學家帕斯卡，故A不符合題意；
B．速度的單位是“米每秒”或者“千米每小時”，不是物理學家的名字，故B符合題意；
C．電流的單位是安培，是為了紀念物理學家安培，故C不符合題意；
D．電熱的單位是焦耳，是為了紀念物理學家焦耳，故D不符合題意。
故選B。
5．下列四幅圖中的物理學家都為科學作出了巨大貢獻，關(guān)于他們的科學成果說法正確的是（ ）
A．法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系B．盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C．焦耳總結(jié)出物體的運動與力的關(guān)系D．帕斯卡首次測量出了大氣壓強的大小
【答案】B
【詳解】A．奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電和磁之間的聯(lián)系，故A錯誤；
B．盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞原子核做圓周運動的電子組成的，故B正確；
C．在大量實驗的基礎(chǔ)上，英國物理學家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、通電時間的關(guān)系，故C錯誤；
D．托里拆利最早通過實驗測量出了大氣壓的值，故D錯誤。
故選B。
6．19世紀蒸汽機的使用改變了整個世界，從此社會進入了工業(yè)化時代。下列哪位科學家改良設(shè)計的蒸汽機對推動蒸汽機的使用作出了重大的貢獻，并且以他的名字作為功率的單位（ ）
A．阿基米德B．瓦特
C．牛頓D．焦耳
【答案】B
【詳解】A．阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，故A不符合題意；
B．瓦特改良設(shè)計了蒸汽機，以他的名字作為功率的單位，故B符合題意；
C．牛頓，英國偉大的物理學家，主要成就在力學三定律和萬有引力定律等，故C不符合題意；
D．焦耳發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，以他的名字作為能量的單位，故D不符合題意。
故選B。
7．在物理學發(fā)展的漫長歷程中，許多科學家為推動社會發(fā)展做出了卓越的貢獻。下列關(guān)于科學家與其貢獻對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A．焦耳：最早測出大氣壓的數(shù)值
B．歐姆：研究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C．奧斯特：杠桿平衡的條件
D．沈括：地理的兩極和地磁場的兩極不重合
【答案】D
【詳解】A．最早測出大氣壓的數(shù)值的科學家是托里拆利，故A錯誤；
B．研究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系的科學家是焦耳，故B錯誤；
C．研究杠桿平衡的條件的科學家是阿基米德，故C錯誤；
D．沈括最早發(fā)現(xiàn)了地理的兩極和地磁場的兩極不重合，發(fā)現(xiàn)了磁偏角的存在，故D正確。
故選D。
8．關(guān)于下列科學家及其理論說法正確的是（ ）
A．伽利略發(fā)現(xiàn)萬有引力定律并總結(jié)出運動三定律，奠定了經(jīng)典物理學的基礎(chǔ)
B．帕斯卡發(fā)現(xiàn)了物體在水中受到的浮力大小等于排開液體的重力
C．奧斯特實驗證明磁場可以產(chǎn)生電流，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從而發(fā)明了發(fā)電機
D．焦耳通過實驗得出結(jié)論：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小、電阻、通電時間有關(guān)
【答案】D
【詳解】A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并總結(jié)出經(jīng)典力學運動三大定律，奠定了經(jīng)典物理學的基礎(chǔ)，故A錯誤；
B．阿基米德發(fā)現(xiàn)了物體在水中受到的浮力大小等于排開液體的重力，提出了著名的阿基米德原理，故B錯誤；
C．奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，首次揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，進一步揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系，發(fā)明了發(fā)電機，故C錯誤；
D．焦耳通過大量實驗，總結(jié)提出了焦耳定律，其內(nèi)容為：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的二次方成正比、與電阻大小成正比、與通電時間成正比，故D正確。
故選D。
9．在科學探索的道路上，有眾多的科學巨人披荊斬棘，鋪路架橋，為后人留下了豐碩的知識園地、科學的探究方法及不朽的科學精神。對理想斜面的研究采用把實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法的科學家是（ ）
A．牛頓B．托里拆利
C．伽利略D．奧斯特
【答案】C
【詳解】伽利略對理想斜面的研究，采用了將實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法，發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法，可稱之為：實驗推理法，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
10．下列關(guān)于物理學史的說法不正確的是（ ）
A．阿基米德原理就是杠桿的平衡條件
B．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)并證實了電流周圍存在磁場
C．歐姆研究電流、電壓、電阻三個物理量之間的關(guān)系，提出了歐姆定律
D．牛頓第一定律是牛頓在伽利略等人的研究成果上，通過進一步的推理而概括出來
【答案】A
【詳解】A．阿基米德原理是指浮力大小與排開液體重力的關(guān)系，不是杠桿的原理，故A不正確，符合題意；
B．科學家奧斯特最早發(fā)現(xiàn)并且通過實驗證實了電流周圍存在磁場，故B正確，不符合題意；
C．歐姆發(fā)現(xiàn)了同一段導(dǎo)體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，得出了歐姆定律，故C正確，不符合題意；
D．牛頓第一定律是牛頓總結(jié)伽利略等人的研究結(jié)果得出的，又稱為慣性定律，故D正確，不符合題意。
故選A。
11．在物理學發(fā)展的漫長歷程中，有眾多的科學巨人和科學發(fā)明在推動科學發(fā)展上起到了重要作用。下列符合物理學發(fā)展實際的是（ ）
A．伽利略通過理想實驗分析得出力是維持物體運動狀態(tài)的原因
B．法拉第通過實驗得出電流周圍存在磁場
C．司南是我國的四大發(fā)明之一，是指南針的始祖，靜止時“其柢指南”
D．歷史上首次測出大氣壓強值的科學家是奧托?格里克
【答案】C
【詳解】A．伽利略通過理想實驗分析得出力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，故A不符合物理學發(fā)展實際；
B．法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故B不符合物理學發(fā)展實際；
C．司南的“柢”是S極，靜止時指向地理的南方，故C符合物理學發(fā)展實際；
D．歷史上首次測出大氣壓強值的科學家是托里拆利，故D不符合物理學發(fā)展實際。
故選C。
考點三 儀器的使用和讀數(shù)
考法01 儀器的使用和讀數(shù)
1．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）下列測量結(jié)果正確的是（ ）
A．物體的長度是1.8cmB．物體的溫度是34℃
C．物塊的體積是80mLD．物體的重力是3kg
【答案】B
【詳解】A．在測量物體長度時，讀數(shù)時需估讀到分度值的下一位，題中刻度尺分度值為0.1cm，物體的長度是1.80cm。故A錯誤；
B．溫度計10℃之間有10個小格，所以此溫度計的分度值為1℃，液面在0℃以上，此溫度計的示數(shù)為34℃，表示物體的溫度是34℃。故B正確；
C．量筒的分度值是1mL，讀數(shù)80mL是物塊和液體的總體積，而不是物塊的體積。故C錯誤；
D．重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，其單位是牛頓（N），而不是千克（kg），故“物體的重力是3kg”是錯誤的。故D錯誤。
故選B。
2．（2024·海南·中考真題）下列物體測量操作正確的是（ ）
A．測量木塊的邊長
B．測量水平拉力
C．測量水溫
D．測量木塊質(zhì)量
【答案】B
【詳解】A．用刻度尺測量物體的長度時，刻度尺要放正，與所測長度平行，故A錯誤；
B．測量拉力時，彈簧測力計應(yīng)該水平拉物體，故B正確；
C．溫度計測量液體的溫度時，溫度計的玻璃泡要完全浸入被測液體，不能碰到容器底和容器壁，故C錯誤；
D．天平稱量過程中，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故D錯誤。
故選B。
3．（2024·黑龍江哈爾濱·中考真題）測量是實驗的重要環(huán)節(jié)，下列測量儀器的測量結(jié)果或使用方法不正確的是（ ）
A．彈簧測力計示數(shù)為2.0NB．鉛筆的長度為4.10cm
C．用天平測量物體質(zhì)量D．讀取溫度計示數(shù)
【答案】C
【詳解】A．圖中彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)是2.0N，故A正確，不符合題意；
B．圖中刻度尺的分度值是1mm，鉛筆的長度是4.10cm，故B正確，不符合題意；
C．圖中左盤放砝碼，右盤放物體，是錯誤的，并且用手拿砝碼，也是錯誤的，故C錯誤，符合題意；
D．溫度計在讀數(shù)時，視線與液柱上表面相平，故D正確，不符合題意。
故選C。
4．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）
(1)圖1中，木塊的長度為 ；
(2)圖2中，彈簧測力計示數(shù)為 ；
(3)圖3中，電流表示數(shù)為 。
【答案】(1)2.30
(2)2.2
(3)1.7
【詳解】（1）圖1中，刻度尺的分度值為1mm，即每小格代表1mm。木塊的左端與0刻度線對齊，右端在2.30cm的位置，因此應(yīng)所以，木塊的長度為2.30cm。
（2）由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，即每小格代表0.2N。然后，觀察指針位置，指針指在2N下一格處，因此，彈簧測力計的示數(shù)為2.2N。
（3）由圖可知，電流表所選量程為0～3A，分度值為0.1A，即每小格代表0.1A。觀察指針位置，指針指在1.7A的刻度線上。所以，電流表的示數(shù)為1.7A。
5．（2024·江蘇無錫·中考真題）測量正方體金屬塊的密度，用刻度尺測量金屬塊的邊長，如圖甲所示，用托盤天平測量質(zhì)量，把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母，直到天平平衡。將金屬塊放在天平的左盤，添加砝碼，移動游碼，天平再次平衡，如圖乙所示。則金屬塊的質(zhì)量為 g，密度為 。
【答案】 左 21.6 2.7
【詳解】[1]把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，說明天平右側(cè)重，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直到天平平衡。
[2]由圖乙可知，金屬塊的質(zhì)量為
[3]由圖甲可知，刻度尺的分度值為1mm，讀數(shù)時估讀到分度值的下一位，金屬塊左側(cè)與零刻度線對齊，右側(cè)與2.00cm對齊，因此金屬塊的邊長為2.00cm，則正方體金屬塊的體積為
金屬塊的密度為
6．（2024·四川達州·中考真題）測量是實驗的重要環(huán)節(jié)。甲圖是長度測量，被測物的長度為 cm。乙圖是質(zhì)量測量，被測物體的質(zhì)量為 g。
【答案】 2.20 32.2
【詳解】[1]刻度尺的分度值為0.1cm，物體的左側(cè)與5.00cm對齊，右側(cè)與7.20cm對齊，則物體的長度為
[2]游碼的分度值為0.2g，游碼的示數(shù)為2.2g，物體的質(zhì)量為
7．（2024·廣東·中考真題）（1）測量地圖上A、B兩點間的距離，如圖所示，讀數(shù)為 cm。
（2）如圖所示，在水平面上，用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，此時木塊受到的滑動摩擦力為 N。
（3）自制液體溫度計利用了液體 的性質(zhì)。為提高溫度計的精確度，應(yīng)選擇內(nèi)徑更 的玻璃管。
（4）探究平面鏡成像特點的實驗，如圖所示。
①點燃蠟燭A，眼睛應(yīng)在圖中 （選填“a”或“b”）處觀察A在玻璃板后的像；移動與A外形相同的蠟燭B，發(fā)現(xiàn)B與A的像重合，說明平面鏡所成像與物的大小 ；
②得到平面鏡成像規(guī)律后，若換用面積較大的玻璃板進行實驗，蠟燭A的像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
【答案】 2.35 2.4 熱脹冷縮 細 a 相等 不變
【詳解】（1）[1]如圖所示，分度值為0.1cm，刻度尺需要估讀，故讀數(shù)為2.35cm。
（2）[2]由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為2.4N，即彈簧測力計對木塊的拉力為2.4N。用彈簧測力計水平拉動木塊沿水平方向做勻速直線運動，木塊受到的彈簧測力計的拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等
f=F=2.4N
（3）[3]液體具有遇熱體積膨脹、遇冷體積收縮的性質(zhì)，液體溫度計就是利用這一性質(zhì)制成的。
[4]玻璃泡內(nèi)的液體膨脹或收縮一定的體積時，玻璃管內(nèi)徑越細，液體升高或下降的高度越大，溫度計的精確度就越高。
（4）①[5]平面鏡成像原理是光的反射，所成的像是反射光線反向延長線會聚成的虛像，所以眼睛應(yīng)在圖中a處觀察A在玻璃板后的像。
[6]選用兩只等大的蠟燭，是為了研究像與物的大小關(guān)系。與A外形相同的蠟燭B與A的像重合，說明平面鏡所成像與物的大小相等。
②[7]平面鏡所成像的大小與物體大小有關(guān)，與物體到平面鏡的距離無關(guān)、與平面鏡的大小無關(guān)，所以換用面積較大的玻璃板進行實驗，蠟燭A的像的大小不變。
知識點一 儀器的使用和讀數(shù)
1.基本測量儀器的使用
要求掌握刻度尺、秒表、溫度計、天平、量筒、測力計、電流表、電壓表和電能表等儀器的使用與讀數(shù)。這些知識在課堂教學中已逐步滲入，總體難度不大。常用物理測量工具的共性是都需要看量程和分度值，所以只要掌握好這點，便基本無礙。
2.常考儀器的讀數(shù)
1．親愛的同學，你會使用以下基本儀器嗎？
(1)如圖所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度，測量更準確的是 刻度尺，其分度值是 ，該物體的長度為 mm。
(2)如圖所示，量筒的分度值是 mL， A、B、C三位同學讀數(shù)情況如圖，其中讀出的液體體積與真實值相比偏大的是 同學。
(3)如圖所示的電子天平可以測量物體的 ，此時示數(shù)為 kg。
【答案】(1) A 1mm 22.0
(2) 2 A
(3) 質(zhì)量 0.0178
【詳解】（1）[1][2][3]如圖，A刻度尺的分度值為1mm，B刻度尺的分度值為2mm，用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度，測量更準確的是A刻度尺。物體左端與A刻度尺的0刻度線對齊，右端與22.0mm處對齊，物體的長度為22.0mm。
（2）[1][2]如圖，量筒一大格為10mL，一大格分為5小格，一小格為2mL，量筒的分度值是2mL。讀數(shù)時，視線要與液面的最低處相平，俯視時測得示數(shù)偏大， 仰視時測得示數(shù)偏小，所以，A、B、C三位同學讀數(shù)情況，其中讀出的液體體積與真實值相比偏大的是A同學。
（3）[1][2]由電子天平上的單位“克”可知，電子天平可以測量物體的質(zhì)量。此時示數(shù)為
17.8g=0.0178kg
2．
(1)紀念幣的直徑為 cm；
(2)如圖乙所示電磁波頻率為 Hz；
(3)單相電能表轉(zhuǎn)了1800圈，消耗的電能是 J；
(4)丁圖電阻箱的讀數(shù)是 。
【答案】(1)1.50
(2)
(3)
(4)7804
【詳解】（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是1mm,即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm刻度線對齊，右側(cè)與3.50cm刻度線對齊，所以紀念幣的直徑為
（2）因為c=3×108m/s，由題可知
λ=3cm=0.03m
所以電磁波頻率為
（3）單相電能表轉(zhuǎn)了1800圈，消耗的電能是
（4）該電阻箱的示數(shù)為
3．對于基本量具的使用或讀數(shù)方法，圖所示中正確的是（ ）
A．刻度尺
B．溫度計
C．天平
D．量筒
【答案】D
【詳解】A．刻度尺測量物體的長度時一是指放正不歪斜，二是指要盡可能地貼近被測長度，圖中刻度尺歪斜了，沒有放正，這樣會造成讀數(shù)偏大，故A錯誤；
B．溫度計測量溫度時不能接觸容器的底部，故B錯誤；
C．使用天平測量物體質(zhì)量時，應(yīng)該左物右碼，左碼右物不符合天平的使用規(guī)則，故C錯誤；
D．利用量筒測量液體的體積時，視線與凹形液面最低處相切（平視）此時讀出讀數(shù)即為液體的體積，故D正確。
故選D。
4．如圖所示，下列實驗儀器的使用正確的是（ ）
A．圖甲：用天平測液體的質(zhì)量B．圖乙：用量筒測量液體的體積
C．圖丙：用測力計測木塊受的摩擦力D．圖?。簻y物體的長度
【答案】B
【詳解】A．用天平測物體的質(zhì)量時，在測量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故A錯誤；
B．用量筒測量液體的體積時，視線與液柱的凹液面相平，故B正確；
C．用彈簧測力計測量木塊受到的摩擦力時，應(yīng)用彈簧測力計水平拉著木塊做勻速直線運動，由二力平衡可測得木塊受到的摩擦力，故C錯誤；
D．測物體的長度時，視線應(yīng)正對刻度線，故D錯誤。
故選B。
5．測量是物理實驗的基本技能，下列操作或讀數(shù)正確的是（ ）
A．手持量筒舉離桌面讀數(shù)
B．木塊的長度是2.6cm
C．溫度計的示數(shù)是-4℃
D．用電器消耗的總電能是20216kW?h
【答案】C
【詳解】A．圖示中，應(yīng)將量筒放在水平桌面上，讓視線與筒內(nèi)液面相平進行讀數(shù)，故A錯誤；
B．圖示中，刻度尺的分度值為0.1cm，木塊的長度為
L=3.65cm-1.00cm=2.65cm
C．圖示中，溫度計的分度值為1攝氏度，液面在0刻度線以下，示數(shù)為-4攝氏度，故C正確；
D．圖示電能表的示數(shù)為2021.6kW?h，所以用電器消耗的總電能為2021.6kW?h，故D錯誤。
故選C。
6．測量是物理實驗的基本技能。下列測量工具的使用，操作方法正確的是（ ）
A．用刻度尺測量物體的長度
B．用天平測量物體的質(zhì)量
C．用彈簧測力計測物體所受重力
D．用電流表測量電路中的電流
【答案】A
【詳解】A．用刻度尺測量物體的長度時，刻度尺要放正，不能傾斜；有刻度的一邊要緊靠被測物體，使刻度尺的零刻度與被測物體的邊緣對齊，如果零刻度線磨損，可以選擇一個清晰的刻度作為測量的起點，故A正確；
B．測量過程中，不能調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，故B錯誤；
C．彈簧測力計使用時，彈簧的軸線方向要與力的方向保持一致；如圖中測力計使用時，彈簧的軸線方向沒有與重力的方向一致，故C錯誤；
D．圖中電路沒有用電器，閉合開關(guān)，會發(fā)生短路，故D錯誤。
故選A。
7．(1)圖甲刻度尺測量的橡皮擦長度為 cm；圖乙停表讀數(shù)為 s。
(2)小華想測量一塊鵝卵石的質(zhì)量，他將天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度線上，天平指針如圖甲所示，他應(yīng)向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平橫梁水平平衡。調(diào)節(jié)平衡后，他測出了鵝卵石的質(zhì)量如圖乙是 g。
(3)如圖甲小華在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，用彈簧測力計勻速豎直向上提升重物，不計繩重和摩擦，每個鉤碼重2N，彈簧測力計所測拉力F如圖乙為 N，則此次實驗中滑輪組的機械效率為 ，若只增大被提升物體的質(zhì)量，則該滑輪組的機械效率將 （選填“變大”“變小”或“不變”）。
【答案】(1) 2.45
(2) 右
(3) 2.5 變大
【詳解】（1）[1]刻度尺的分度值為1mm，橡皮擦的左端與2.00cm對齊，右端與4.45cm對齊，則橡皮擦的長度為
[2]秒表的中間小表盤上，每個小格代表0.5min，指針指在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，小表盤的讀數(shù)為5min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以每個小格代表0.1s，因為小表盤偏向“6”一側(cè)，所以大表盤指針的讀數(shù)為38.5s，秒表的讀數(shù)為
（2）[1]測量物體質(zhì)量時，將托盤天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度線后，若如圖所示，指針偏向中央刻度的左側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向右端移動。
[2]由圖乙可知鵝卵石的質(zhì)量
（3）[1]彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，測力計分度值為0.1N，示數(shù)為2.5N。
[2]每個鉤碼重2N，由圖可知，物重G＝6N，不計繩重和摩擦，實驗滑輪組的機械效率為
[3]不計繩重和摩擦時，滑輪組的機械效率為
所以增大所提升物體的質(zhì)量時，該滑輪組的機械效率將變大。
8．按要求填空：
(1)如圖所示，汽車速度表的讀數(shù)是 km/h。
(2)用天平測量一石塊的質(zhì)量，天平平衡時所用砝碼及游碼如圖所示，則石塊的質(zhì)量為 g。
(3)如圖所示溫度計的讀數(shù)是 ℃。
【答案】(1)70
(2)62.4
(3)36.6
【詳解】（1）如圖所示，汽車速度表的分度值10km/h，讀數(shù)為70km/h。
（2）如圖所示，橫梁的分度值為0.2g，讀數(shù)為2.4g，則石塊的質(zhì)量為
（3）如圖所示，溫度計的分度值為0.1℃，讀數(shù)為36.6℃。
9．(1)如圖1所示，物體水平向右運動的距離s為 cm；如圖2所示，此時溫度計示數(shù)為 ℃；如圖3所示，電能表讀數(shù)為 kW·h；
(2)小珠用天平測量物體的質(zhì)量過程中，某一場景如圖所示，她接下來的操作是： ，移動游碼，直至天平平衡，記錄物體的質(zhì)量；
【答案】(1) 2.10 22 2024.5
(2)取下5g的砝碼
【詳解】（1）[1]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm；物體開始運動時右側(cè)與1.00cm對齊，停止運動時右側(cè)與3.10cm對齊，物體運動的距離為
s=3.10cm-1.00cm=2.10cm
[2]在溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，所以此溫度計的分度值為1℃；示數(shù)越往上越大，說明溫度高于0℃，為22℃。
[3]電能表的最后一位是小數(shù)，單位為kW·h，故示數(shù)為2024.5kW·h。
（2）將5g的砝碼放入托盤天平的右盤后，指針偏向右側(cè)，說明砝碼的總質(zhì)量較大，接下來的操作是：取下5g的砝碼，再移動游碼，直至天平橫梁平衡。
10．物理是一門注重實驗的自然學科．請同學們根據(jù)掌握的操作技能，解答下列問題。
(1)我國古代曾用張開的大拇指與中指間的距離作為長度單位，稱為“拃”，如圖甲所示，小周利用直尺測量自己的“一拃”．小周的“一拃”為 ；
(2)如圖乙所示的手表，顯示的時刻為 s；
(3)小李同學參觀物理儀器室時看到一個表盤標有“”的儀表如圖丙所示，它是測量 （填物理量名稱）的儀表，分度值是 ；
(4)如圖甲所示，正確使用天平時，將天平放在水平臺上，先將 取下，然后移動游碼至零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)天平指針仍然偏向分度盤左側(cè)，接下來應(yīng)將天平右邊的平衡螺母向 調(diào)；小林用已調(diào)好的天平測量一小塊鵝卵石質(zhì)量時，天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則鵝卵石的質(zhì)量是 g。
【答案】(1)18．8（均可）
(2)57
(3) 電壓
(4) 橡膠墊圈 右 18.4
【詳解】（1）由圖可知，刻度尺上10cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是1cm,即此刻度尺的分度值為1cm；物體左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與19.0cm（數(shù)值在18.8～19.2均可）對齊，故小林的“一推”長度為19.0cm（數(shù)值在18.8～19.2均可）。
（2）由圖可知，電子手表，顯示的時刻為10h41min57s。
（3）[1][2]由圖可知，儀器表盤上有單位mV，這是電壓的單位，因此它是測量電壓的儀表；再結(jié)合圖中100mV之間有10個小格，則一個小格代表的是10mV，即分度值是10mV。
（4）[1][2]圖中測量前調(diào)節(jié)天平時，將天平放在水平臺面上，現(xiàn)將橡膠墊圈取下，然后將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，根據(jù)指針左偏右調(diào)，右偏左調(diào)的原則可知當天平指針仍然偏向分度盤左側(cè)，接下來應(yīng)將天平右邊的平衡螺母向右調(diào)，也可將左邊的平衡螺母向右調(diào)，直到天平平衡。
[3]用天平測物體質(zhì)量時，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼質(zhì)量，則物體的質(zhì)量為
11．(1)如下題圖所示，所測物體的長度是 。
(2)如下題圖所示，將、兩個金屬片插入檸檬中制成水果電池，用電壓表測量水果電池兩端的電壓．金屬片 （選填“A”或“”）是水果電池的正極，該水果電池兩端的電壓為 。
(3)如下題圖所示，溫度計的示數(shù)為 ，該溫度計是根據(jù)液體 的性質(zhì)制成的。
【答案】(1)3.80
(2) B 1.2
(3) -17 熱脹冷縮
【詳解】（1）由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm，物體左側(cè)與6.00cm對齊，右側(cè)與9.80cm對齊，所以物體的長度為
（2）[1]圖中電壓表的指針向右偏轉(zhuǎn)，說明與電壓表正接線柱相連的B金屬片是該電池的正極。
[2]由圖知，電壓表選擇的是小量程，分度值是0.1V，此時的示數(shù)是1.2V。
（3）[1]根據(jù)題圖可知，溫度計的分度值是1℃，測溫物質(zhì)液面在零刻度線以下，溫度計讀數(shù)是-17℃。
[2]液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
12．（1）如圖1所示，被測物體的長度為 cm；
（2）學完停表的使用后，小明使用停表測量自己從校門口走到教室所用的時間，停表的示數(shù)如圖2所示，則他所用的時間是 s；
（3）如圖3甲所示是小麗同學用溫度計測量燒杯中液體溫度時的情景，其中正確的是 。圖3乙是用溫度計正確測得的乙物體的溫度，那么乙的溫度是 ℃；
（4）如圖4a中電流表接的量程，電流表的示數(shù)為 A。圖4b中，電阻箱的示數(shù)為 Ω。
【答案】 2.82 144 D -22 0.14 7308
【詳解】（1）[1]由圖知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00刻度線對齊，右側(cè)與3.82cm對齊，所以物體的長度為
（2）[2]如圖，小表盤分度值為1min，讀數(shù)為2min；小表盤的分度值為0.2s，讀數(shù)為24s，他所用的時間是。
（3）[3]使用溫度計時應(yīng)使溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁，故選D。
[4]如圖，溫度計的分度值為1℃，示數(shù)上小下大，溫度計中液柱的液面在0℃以下，讀數(shù)為-22℃。
（4）[5]如圖4a中電流表接的量程，分度值為0.02A，電流表的示數(shù)為0.14A。
[6]圖4b中，電阻箱的示數(shù)為
考點要求
命題預(yù)測
估測估算
“估測題”在中考物理中通常以實際生活中常見背景材料為載體，考查學生對長度、時間、速度、溫度、質(zhì)量、重力、功、功率、電流電壓及電功率等物理量的估測?？疾榉绞椒譃閿?shù)值判斷式和單位判斷式兩種，有時也會結(jié)合圖片進行綜合考查?？碱}一般以選擇題的形式出現(xiàn)，四個選項涉及對四個不同物理量的估測或估算，估算要求結(jié)果接近實際。
物理學史
物理學家的貢獻，以物理學家命名的物理量單位與物理規(guī)律，物理學家的探究過程與探究方法，物理學發(fā)展史與物理學家等。
儀器的使用和讀數(shù)
關(guān)于實驗器材的讀數(shù)是物理實驗的一個基本要素，也是考查實驗基本技能的一種重要手段，考查點:刻度尺、秒表、溫度計、托盤天平量筒、彈簧測力計、電流表、電壓表和電能表這這九種測量工具的讀數(shù)方法。考試題比較簡單，題型大多為填空題、選擇題，與其它考點起考。
長度
①中學生的平均身高約170cm；②課桌的高度約80cm；③物理課本的長度約26cm，寬度約18cm；④一支新鉛筆的長度約18cm；⑤教室的高度約3m，長度約10m，教室門的高度約2m；⑥成年人正常的步幅約0.65m；
時間
①初中生百米賽跑所用時間約14s；②成年人脈搏跳動一次的時間約0.8s；成人的脈搏約70次/分；③演奏一遍中華人民共和國國歌的時間為46s；④做一次眼保健操的時間約5min；⑤一場足球賽的時間為90min
速度
①人的正常步速約1.1m/s；②自行車的行駛速度約5m/s；③高速公路上小汽車的行駛速度約30m/s；④中學生百米賽跑的速度約7m/s
溫度
①人體的正常體溫約37℃；②人感覺舒適的環(huán)境溫度約25℃；③洗澡水的適宜溫度約40℃；④適宜的飲水溫度約35~38℃
質(zhì)量
①一名中學生的質(zhì)量約50kg；②一個雞蛋的質(zhì)量約50g；③一瓶普通瓶裝礦泉水的質(zhì)量約500g；④一元硬幣的質(zhì)量約6g；⑤物理課本的質(zhì)量約300 g；⑥一個蘋果的質(zhì)量約200g
力
①2個雞蛋的重力約1N；②成年人一只手的握力約500N；③一個中學生比賽專用籃球重約5N；④1個蘋果的重力約2N；⑤一名中學生的重力約500N
壓強
①平原地區(qū)的大氣壓約1x105Pa；②一名中學生雙腳站立時對地面的壓強約1.0x104Pa；③一本物理課本平放時對桌面的壓強約60Pa
電壓
①我國家庭電路的電壓為220V；②我國工廠用的動力電路的電壓為380V；③一節(jié)新干電池的電壓為1.5 V；④一節(jié)蓄電池的電壓為2V；⑤手機鋰電池的電壓為3.7V；⑥新國標電動自行車電池組提供的電壓不高于48V；⑦人體的安全電壓不高于36V
電功率
①常見LED燈的功率一般在幾瓦到幾十瓦之間；②液晶電視機的功率約100W；③電飯鍋的功率約800W；④家用冰箱的功率約200W；⑤家用空調(diào)的制冷功率約1000W，制熱功率約3000W；⑥電吹風機的功率約500W；⑦臺式電腦的功率約200W
①科學家與貢獻
②裝置與原理
③物理知識與應(yīng)用
④社會發(fā)展與物理
奧斯特：電磁感應(yīng)
船閘：連通器原理
光的折射：潛望鏡
倒車雷達：超聲波
阿基米德：杠桿原理
驗電器：同種電荷互相排斥
等臂杠桿：天平
二極管：半導(dǎo)體材料
焦耳：焦耳定律
體溫計：液體的熱脹冷縮
大氣壓強：活塞式抽水機
核能：可再生能源
物理學家
重要成就或觀點
阿基米德
阿基米德原理；杠桿平衡原理
哥白尼
提出了“日心說”
伽利略
提出單擺的等時性
論證“重物體不會比輕物體下落得快”
提出“力不是維持物體運動的原因”的觀點
托里拆利
用汞柱測出大氣壓的數(shù)值約為1.013×105Pa
帕斯卡
帕斯卡裂桶實驗；帕斯卡定律
奧托·格里克
馬德堡半球?qū)嶒?，證明大氣壓強的存在
胡克
胡克定律：在一定條件下，彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比
牛頓
牛頓第一定律(一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài))
創(chuàng)立經(jīng)典力學理論體系并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
光的色散
愛因斯坦
提出了相對論，從根本上沖擊了經(jīng)典物理學體系，動搖了人們所熟悉的時間與空間等概念
布朗
布朗運動：分子在永不停息地做無規(guī)則運動
開爾文
創(chuàng)立熱力學溫標，以-273℃作為溫度的起點，叫做絕對零度
庫侖
發(fā)現(xiàn)電荷間相互作用力的規(guī)律
奧斯特
提出了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(電流的磁效應(yīng))磁場的方向與電流方向有關(guān)，是第一個揭示電和磁有聯(lián)系的科學家
安培
安培定則(右手螺旋定則)，判斷出通電螺線管的極性跟電流方向的關(guān)系
歐姆
歐姆定律(通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比)
法拉第
發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象(發(fā)電機的原理)
焦耳
焦耳定律(電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比)
赫茲
用實驗證明了電磁波的存在；頻率的單位的命名
昂尼斯
超導(dǎo)現(xiàn)象
湯姆孫
發(fā)現(xiàn)電子，并提出原子“棗糕模型
盧瑟福
發(fā)現(xiàn)質(zhì)子，并提出原子核式結(jié)構(gòu)模型
沈括
磁偏角（地磁兩極與地理兩極不重合）
儀器
使用及注意事項
讀數(shù)步驟
測量前：①找出它的零刻度線；
②觀察它的量程和分度值
測量時：①使零刻度線對準被測物體的一端且緊靠被測物體，如果零刻度線磨損了，應(yīng)從其他整刻度線量起；
②尺邊要與被測邊平行，不能歪斜；
③讀數(shù)時視線要正對刻度線(如圖視線B)；
④記錄時既要記錄準確值，又要記錄估讀值，數(shù)值后面必須注明單位
注：①分度值越小，刻度尺越精密；
②在測量時，勿將刻度尺的總長度看成它的量程
①確定分度值：1mm
②確定起始刻度：6.00cm
③確定末端刻度：9.80cm
④確定物體的長度：9.80cm-6.00cm=3.80cm
測量前：觀察它的量程，認清它的分度值
測量時：①溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸,不能碰到容器底或容器壁；
②待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)
注：讀數(shù)時，溫度計不能離開被測物體，視線要與溫度計液柱液面平齊(如圖視線B)
①確定分度值：1℃
②確定示數(shù)位置：零上
③確定溫度計的示數(shù)：42 ℃
使用前：檢查分針和秒針是否歸零，否則按動回零按鈕使表針歸零
計時開始：按動計時按鈕
計時結(jié)束：再按一次計時按鈕
先讀小盤的讀數(shù)，再讀大盤的讀數(shù)（分針未過半分，秒針讀0~30s；分針已過半分,秒針讀31~60s），然后小盤讀數(shù)加上大盤讀數(shù)
使用前：看量程、看分度值
使用時：①會選：選擇量程合適的量筒
②會放：量筒要放在水平的桌面上
③會讀：讀數(shù)時，視線要與量筒中凹液面的底部相平(如視線方向B)
④會記：測量結(jié)果要由數(shù)值和單位兩部分組成
①確定分度值：2mL
②確定量筒的示數(shù)：20mL
測量前：①將天平放在水平臺上；②取下橡膠墊圈；③調(diào)節(jié)橫梁平衡；
a.將游碼移至標尺左端零刻度線處；
b.調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對準分度盤中央刻度線（牢記：“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”）
測量時：①把被測物體放在左盤，用鑷子向右盤里增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平橫梁恢復(fù)水平平衡；（牢記:“左物右碼”“先大后小”）
②被測物體質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼總質(zhì)量加上游碼在標尺上所示的質(zhì)量值
測量后（整理天平）：①用鑷子將砝碼從托盤上取下，放回砝碼盒中，并將被測物體從托盤取下，放在桌面上；
②將游碼移至零刻度線處；③將橡膠墊圈裝回天平原處
注：①測量時需估測被測物體質(zhì)量，避免超過天平的稱量而損壞天平；②測量過程中絕不允許通過調(diào)節(jié)平衡螺母來調(diào)節(jié)橫梁平衡；③天平的稱量并非所有砝碼與標尺最大刻度之和，而是銘牌上所標注的“稱量”
①確定砝碼的質(zhì)量
②確定標尺分度值
③確定標尺的示數(shù)
④確定物體的質(zhì)量
使用前：①看量程、看分度值
②調(diào)：把指針調(diào)整到零刻度線處
使用時：①應(yīng)該沿彈簧測力計的軸線方向測量
②記：測量結(jié)果由數(shù)值和單位兩部分組成
①確定分度值
②確定彈簧測力計示數(shù)
測量前：調(diào)零，使指針對準零刻度線
測量時：①電流表必須和被測用電器串聯(lián)
②電表接入電路時，應(yīng)使電流從“十”接線柱流進，“一”接線柱流出
③無法估計待測電流時，可接大量程，用試觸法來試一下
④不允許把電流表直接連接到電源兩極
①確定所選的量程
②確定分度值
③確定電流表示數(shù)
測量前：調(diào)零，使指針對準零刻度線
測量時：①電壓表必須和被測用電器并聯(lián)
②電壓表接入電路時,應(yīng)使“十”接線柱靠近電源正極，“一”接線柱靠近電源負極
③注意觀察所使用的電壓表的量程,被測電壓不能超過電壓表的最大量程
④電壓表可以直接接在電源的兩端,測電源兩端的電壓
①確定所選的量程
②確定分度值
③確定電壓表示數(shù)
計數(shù)器上最后一位顯示的是小數(shù)點的后一位
某一時段電能表先后兩次示數(shù)之差即為這段時間內(nèi)消耗的電能
使用時：把兩個接線柱與被控制電路串聯(lián)連接，調(diào)節(jié)四個旋盤，就可以得到0~9999Ω的任意整數(shù)值
指針所指數(shù)值乘以倍數(shù)后相加

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