1. 借助課文推斷法2. 組詞法3. 借助上下文語(yǔ)境4. 借助字形推斷5. 借助成語(yǔ)推斷
文言文考查都堅(jiān)持“課外材料課內(nèi)考”這一原則,即考查的語(yǔ)段和內(nèi)容是大家陌生的,但知識(shí)點(diǎn)卻是課內(nèi)的,可從學(xué)過的文言篇目中找到相關(guān)依據(jù)。(2023,鎮(zhèn)江)頭可一斤許。 (表示約數(shù)) 課內(nèi):潭中魚可百許頭?!缎∈队洝?br/>己亥年秋,眾人伐阿索。答案:討伐。2. 扁鵲見蔡桓公。答案:拜見,進(jìn)見。
“我夫人有娠”【shēn】 (娠:懷孕) “璋也弄,瓦也弄” “果雙生一男一女”古人把璋給男孩子玩。璋:一種玉器;古人把瓦給女孩子玩。瓦:原始的紡錘。
項(xiàng)王至陰陵,迷失道,問一田父,田父紿dài曰:“左?!弊?,乃陷大澤中。以故漢追及之 。 ——《項(xiàng)羽之死》
1. “刂(刀)、弓、戈、斤(斧)” 與兵器有關(guān)2. “馬、牛、羊、豕shǐ?、犭quǎn、?鳥、蟲” 與動(dòng)物有關(guān)?3. “讠 (言)、辶(走)、彳(行)” 與人的行為有關(guān)
口——與口及語(yǔ)言等動(dòng)作有關(guān)(吹、吮)心——關(guān)于心理(恨、志)示——和神祉有關(guān)(祖)衣——與衣服有關(guān)(袖、襟)糸——與“絲織品、繩索”有關(guān)(綃)王(玉)——與美玉珍寶有關(guān)(瑾、瑜)何故懷瑾握瑜 《屈原列傳》
一曲紅綃不知數(shù) 《琵琶行》
夫晉,何厭之有?學(xué)而不厭,貪得無(wú)厭(滿足)薄而觀之“日薄西山”, “靠近”“逼近” 。斯言雖小,可以喻大。“家喻戶曉”“不言而喻”,明白,通曉。
借助課文推斷法組詞法借助上下文語(yǔ)境借助字形推斷借助成語(yǔ)推斷
【練習(xí)1】下面哪一組句子中劃線詞的意義相同?( )?A.至舍,四支僵勁不能動(dòng)(《送東陽(yáng)馬生序》便舍船,從口入(《桃花源記》)B.媵yìng人持湯沃灌(《送東陽(yáng)馬生序》赴湯蹈火(成語(yǔ))C.故有所覽,輒省記吾日三省吾身(《論語(yǔ)?學(xué)而》)D.以中有足樂者(《送東陽(yáng)馬生序》)全石以為底(《小石潭記》)
【練習(xí)2】解釋下列詞語(yǔ)在不同句子中的意思。?際倉(cāng)卒之際?______?橫無(wú)際涯?______?固固已見之矣?______?汝心之固,固不可徹?______
【練習(xí)3】請(qǐng)寫出下列句子中劃線字詞的意思。①好飲酒,善衡文:______②鼎革后,絕意仕進(jìn):______③或問“圣嘆”二字何義:______④因?yàn)樵?shī)吊之:______——《金圣嘆先生傳》

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