政治認同:通過回憶、交流我和老師之間難忘的故事，感受老師對我們的愛;結合自身體驗，體會老師不同做法的用心，學會更好地與老師相處。道德修養(yǎng):學會如何與老師溝通，具備初步的師生交往能力;通過課堂教學，使學生增進與教師之間的情感，尊敬老師，理解老師，體諒老師。法治觀念:了解教師工作的辛苦，體會教師對學生的關愛；用合適的方法表達自己，學會與教師溝通，維護良好的師生關系。健全人格:通過講述和老師之間的故事，加深尊師、愛師的情感，學會如何與老師溝通，具有初步的師生交往能力。責任意識:理解教師的工作特點，激發(fā)學生對教師的體諒和熱愛之情，維護良好的師生關系:掌握與老師溝通、化解師生之間的誤會、矛盾的方法，提高溝通交往的能力。
從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多難忘的故事……
你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情?
二年級的時候，有回體育課上，我和同學踢足球。在奔跑的時候不小心摔倒，膝蓋磕到石頭上非常疼，流了很多血。教體育的李老師趕來后立刻把我背起來，送我去醫(yī)務室。因為膝蓋受了傷不能走路，李老師又背著我回教室，放學后又特意來教室接我，送我回家。他是一位特別認真負責的好老師。
有一回奶奶生了很嚴重的病，家里人都非常擔心焦急，爸爸媽媽忙著去醫(yī)院照顧奶奶，而我只能每天按時上學，不能為奶奶做什么。有一回午休，我忍不住小聲哭起來。班主任李老師聽見了，就悄悄過來幫我擦掉眼淚，牽著我出去，問我為什么哭。我告訴她，李老師就安慰我，鼓勵我，陪我度過了那段最難熬的時間，我很感激她。
想一想，老師在哪些方面關心過我們？
老師教我們學習，會關心我們能不能聽懂，指導我們解開難題。
老師也會關心我們日常生活，如果發(fā)現(xiàn)我們身體不舒服，心情不好，老師也會擔心。
老師對我們的關心是方方面面的，只要是為了我們的健康成長，都在老師的關心范圍內。
我的班主任姚老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛不僅漂亮而且還會“說話”。 有一次，我早上起晚了，還沒來得及吃早飯就去上學了，整整餓了一個上午。到了午飯時間，拿到飯我一陣狼吞虎咽，不一會兒就把一盤飯全部吃光了。但我還是很餓，就眼饞地看著別人盤里的飯。姚老師看出我沒吃飽，就悄悄走過來，
《老師的眼睛會“說話”》
示意我撥一些她盤里還沒動過的飯菜。我很不好意思，但從她的眼睛里，我看到了溫柔慈祥的目光，好像在說:“孩子，吃吧，吃得飽飽的，下午好有力氣上課呀?！蔽乙幌伦泳拖肫鹆藡寢尩难凵?，于是我就撥了一些飯菜,大口大口地吃了起來。這頓飯我吃得格外香、格外飽。 這就是我的老師，眼睛會“說話”的姚老師。
老師的眼睛真的會說話嗎？“我”為什么要這么描述老師的眼睛？
雖然眼睛不會說話，但姚老師的眼睛表達了對“我”的關心和慈愛。
姚老師的眼睛敏銳地看出“我”沒吃飽，主動分了午飯給“我”，讓“我”覺得她的眼睛會說話。
“我”這樣描述，是因為姚老師的眼睛給了我很深的印象，讓我感受到老師對我的關心體現(xiàn)在很多細節(jié)里。
有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。
有的同學認為老師是在管閑事，你是怎么想的?老師為什么這樣做?
想一想，老師不讓我們這么做的理由是什么？你覺得有道理嗎？
學習應該勞逸結合，長時間看書本作業(yè)，而不活動身體，不但會讓學生們容易近視，還會讓他們缺乏鍛煉。
早飯對一天的學習來說很重要，如果不吃早飯就沒精力應對上午的學習。而且長時間不吃早飯會導致學生容易得胃病。
老師禁止我們做的事情都有怎樣的道理？
班主任會和父母說，督促我們在十點之前睡覺，這是為了保證我們有充足的睡眠。
老師不準我們帶零食玩具來教室，是因為這些東西會讓我們上課分心，零食產(chǎn)生的垃圾會影響教室的衛(wèi)生。
老師不準我們在走廊里追逐打鬧，是因為這樣容易撞倒別人，也可能讓自己受傷。
有時，老師也有疏忽大意或者誤解你的時候
你覺得這些老師是壞老師嗎？他們?yōu)槭裁磿@樣做？
老師不是全能的，有時候也會因為沒了解事情全貌誤會我們。
老師不可能知道我們的內心想什么，所以做出的決定未必符合我們的心意。
老師也有粗心大意的時候，我們不應該因為一時誤會覺得老師不好，更應該積極地和老師溝通。
我們怎樣處理這些問題？
課后時間主動找老師說明情況，對有人亂丟垃圾的情況，請老師在班會上強調衛(wèi)生，尊重每個學生的勞動付出。
如果想要回答問題，可以主動舉手發(fā)言。如果不舉手，老師就不知道我們想要回答，因此我們更應該主動表現(xiàn)自己。
你還知道哪些和老師溝通的好辦法？
和老師交流溝通需要注意什么？
1.說話時需要注意禮貌。2.如果老師誤會了我們，不應用指責的方式和老師溝通，可以說清楚情況，讓老師對我們表達歉意。3.如果老師有疏忽犯錯的地方，應該在私下交流或課后的時間提醒老師，在課堂上保持對老師的尊重，不提異議。

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小學政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）三年級上冊電子課本 舊教材

5 走近我們的老師

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 三年級上冊

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