1、了解老師的工作的辛苦，樹(shù)立正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)與批評(píng)的態(tài)度。2、培養(yǎng)熱愛(ài)老師、尊敬老師的情感，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生情誼。
重點(diǎn)了解教師工作的辛苦，正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)與批評(píng)。難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛(ài)老師、尊敬老師的情感，學(xué)會(huì)用合適的方法表達(dá)自己，學(xué)會(huì)與教師交流、溝通,維護(hù)良好的師生關(guān)系。
一、 我和老師的故事 從幼兒園開(kāi)始，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)。我們 和老師之間，曾經(jīng)有過(guò)許多難忘的故事……
上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。
秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開(kāi)心了。
小組討論：你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的事情？
最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽(tīng)懂。后來(lái)，在老師的幫助下，我終于弄明白了。
詳細(xì)解答請(qǐng)見(jiàn)學(xué)霸速記！
閱讀角 老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”
請(qǐng)三位同學(xué)有感情的朗讀P33閱讀角的文章。
回答問(wèn)題，為什么說(shuō)姚老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”呢？
課間，有的同學(xué)在教室里寫作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外休息一會(huì)兒。
有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事，你是怎么想的？老師為什么這樣做？
有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長(zhǎng)溝通。
有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。
如果你遇到不能理解或接受老師做法的情況時(shí)，應(yīng)該怎樣做？
學(xué)會(huì)理解老師。學(xué)會(huì)與老師溝通。
有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候?？纯聪旅娴氖吕龅竭@樣的情況該怎么辦呢？
剛把地面掃干凈，不知道是誰(shuí)又丟了紙屑，老師卻批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……
老師好像總是喜歡讓一些成績(jī)好的學(xué)生回答問(wèn)題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣……
當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。
請(qǐng)選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他的學(xué)校生活。
我們常常說(shuō)老師很辛苦，到底辛苦在哪里呢？讓我們看看老師的一天究竟是怎樣度過(guò)的。
把老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間涂在表格上的空白處。
老師可真辛苦??！我們可以做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？
我要認(rèn)真寫字。把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會(huì)輕松些。
我要和同學(xué)好好相處。少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。
老師工作這么辛苦，可是他們卻能堅(jiān)持下來(lái)。
老師究竟是怎么想的呢？
讓我們分小組去采訪老師，了解老師的故事吧！
請(qǐng)兩位同學(xué)有感情地朗讀閱讀角的文章“學(xué)生的關(guān)心讓我感動(dòng)”。
校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊哪ぷ?，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。
制作一張感謝卡，送上對(duì)老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員。
請(qǐng)查查資料，說(shuō)一說(shuō)國(guó)家為什么要設(shè)立教師節(jié)。
你知道教師節(jié)是哪一天嗎？
不能理解或接受老師的做法時(shí)
老師疏忽大意或者誤解你的時(shí)候
一、填空題1. 有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是 的。
4. 教師節(jié)是每年的 月 日。
3. 校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。我們要 學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。
2. 當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出 。
二、判斷題1. 當(dāng)我們有了疑問(wèn)，可以用多種方法尋找答案。（ ）
2. 提問(wèn)題太多，老師會(huì)覺(jué)得你很笨。（ ）
3. 班長(zhǎng)每次考試都是第一名，她不需要學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)。 （ ）
4. 要想學(xué)得好，就要做到少休息，不玩耍。（ ）
5. 學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，才能做時(shí)間的主人。 （ ）
三、選擇題1. 當(dāng)被老師誤解時(shí)，你該怎么做？（ ）A. 不理老師，討厭老師B. 向老師說(shuō)明情況，提出建議C. 以后老師布置的任務(wù)，不予理睬
2. 下面說(shuō)法正確的是（ ）。A. 老師工作很辛苦，我們要尊重老師B. 學(xué)校除了老師，其他工作人員與我們無(wú)關(guān)C. 從學(xué)校圖書(shū)館借的書(shū)可以隨意涂畫
四、簡(jiǎn)答題怎樣做既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)？
一、填空題1. 有道理 2. 建議 3. 尊重 4. 9 10 二、判斷題1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 三、選擇題1. B 2. A 四、簡(jiǎn)答題答： （ 1 ）按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。（ 2 ）上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題。（ 3 ）主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)解答問(wèn)題。
老師關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，不僅教授我們知識(shí)，還會(huì)和我們一起玩耍。想一想，老師為什么要這么做呢？
參考答案：教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。教師關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人。

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