八年級下冊語文期中期末考點講練專題08 古詩文閱讀（考題猜想）2024-2025學年統(tǒng)編版-試卷下載-教習網(wǎng)

（23-24八年級下·河南安陽·期中）閱讀下面這首詩，完成下面小題。
關雎
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1．下列對這首詩的賞析，有誤的一項是（）
A．這是一首愛情詩，詩中表達的是一種率直、淳樸、誠摯、健康的美好情感。
B．詩中“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑選，幾個動詞生動地表現(xiàn)了女子的勤勞。
C．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”實寫青年與意中人的熱戀時光和舉行婚禮的歡樂場面。
D．詩歌中運用了雙聲疊韻詞，增強了詩歌音調的和諧美和景物描寫、人物刻畫的生動性。
2．“求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉反側”是如何細膩的刻畫人物情態(tài)的？
（20-21八年級下·云南昭通·期中）閱讀下面這首詩，完成下面小題。
關雎
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
3．請簡析“悠哉悠哉”一句中連用兩個“悠”字的妙處。
4．孔子說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷?！币馑际牵骸蛾P睢》中快樂不是沒有節(jié)制的，悲哀卻不至于過于悲傷。請結合本詩談談你對本詩主旨的理解。
（23-24八年級下·山東泰安·期中）閱讀下面詩歌，完成問題。
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
5．下列對這首詩歌的理解，不正確的一項是（）
A．詩歌每章的開頭都以景起興，渲染蕭索凄迷的氛圍，為下文人物活動提供背景。
B．詩人逆流而上、順流而下地苦苦尋找，伊人似近而遠，忽隱忽現(xiàn)，可望可及。
C．從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”構成相對完整的時空序列，暗示了時光流逝和追求者的深情。
D．全詩含蓄委婉，充滿難言的惆悵和傷感，場景朦朧，情感韻味更加濃烈。
6．這首詩歌運用了《詩經(jīng)》常用的藝術手法，請結合本詩進行分析。
（23-24八年級下·河南漯河·期中）閱讀古詩，完成下面小題。
蒹葭
《詩經(jīng)·秦風》
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
7．下列對這首詩的理解和分析有誤的一項是（）
A．這首詩描寫了“伊人”生活的環(huán)境和詩人在不同時間不懈地尋找“伊人”的過程，因此，從詩的內容看本詩是一首敘事詩。
B．詩中“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，起興的事物與吟詠的對象形成和諧的畫面。
C．這首詩動靜結合，描摹傳神，“伊人”忽隱忽現(xiàn)，若即若離，給人留下了更鮮明的印象。
D．此詩用蘆葦、霜露、秋水等自然意象組成一幅清秋晨景圖，并籠罩著一種凄清的氣氛。
8．這首詩每章開頭都寫蒹葭茂盛、霜露茫茫，這運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？
（23-24八年級下·河南新鄉(xiāng)·期中）班級在語文課堂上開展“尋覓桃花源”綜合性探究活動，下面是語文老師展示在屏幕上的詩文，請你閱讀并完成下面小題。
【甲】
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼（yǎn）然，有良田，美池，桑竹之屬。阡陌（qiān mò）交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著（zhuó），悉如外人。黃發(fā)垂髫（tiá），并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要（yā，通“邀”）還家，為設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間（jiàn）隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語（yù）云：“不足為外人道也?！?br>（選自《桃花源記》）
【乙】
《桃花源詩》節(jié)選
相命肆①農(nóng)耕，日入從所憩。
桑竹垂馀蔭，菽稷②隨時藝③；
春蠶收長絲，秋熟靡④王稅。
荒路曖⑤交通，雞犬互鳴吠。
俎⑥豆猶古法，衣裳無新制。
童孺縱行歌，斑白歡游詣。
【丙】
世傳桃源事，多過其實?？紲Y明所記，止言先世避秦亂來此，則漁人所見似是其子孫非秦人不死者也。又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？
舊說南陽有菊水，水甘而芳，居民三十余家，飲其水皆壽，或至百二三十歲。蜀青城山老人村，有五世孫者。道極險遠，生不識鹽醯⑦，而溪中多枸杞，根如龍蛇，飲其水，故壽。近歲道稍通，漸能致五味，而壽益衰，桃源蓋此比也歟。使武陵太守得至焉，則已化為爭奪之場久矣。常意天地間若此者甚眾，不獨桃源。
（蘇軾《和桃源詩序》）
【注釋】①肆：盡力。②菽（shū）稷（jì）：泛指糧食作物。③藝：種植。④靡：無。⑤曖：遮蔽。⑥俎（zǔ）豆猶古法：按照古制進行祭祀。⑦醯（xī）：醋。
9．【梳理字詞】解釋下列句中加點詞的意思。
（1）便要還家要：
（2）咸來問訊咸：
（3）止言先世避秦亂來此止：
（4）而壽益衰益：
10．【句子翻譯】把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
不復出焉，遂與外人間隔。
11．【體悟情感】陶淵明和蘇軾都圍繞桃花源展開記述，但二人的情感卻大有不同，請你分別分析他們的情感。
我的體悟：
（23-24八年級下·山東濱州·期中）閱讀文言文，完成下面小題。
【甲】
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br>既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
【乙】
南陽劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一洞水，水南有二石囷①，一閉一開，水深廣，不得渡。欲還失道，伐薪人問徑，僅得還家?；蛘f囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復知處。
長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水逐流出，有斷斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：“可試入水中，看何由爾?！币蝗吮阋泽易哉?，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間。
（注）①囷（qūn）：這里指似圓形谷倉的巨石。②斫：砍伐。
12．下列各組句子中加點詞語意義相同的一項是（）
A．緣溪行只緣身在最高層
B．有良田美池桑竹之屬神情與蘇黃不屬
C．不足為外人道也欲還失道
D．嘗采藥至衡山，深入忘反寒暑易節(jié)始一反焉
13．下列各組句子中加點詞語意義和用法相同的一項是（）
A．乃不知有漢乃相謂曰
B．忘路之遠近水陸草木之花
C．一人便以笠自障以其境過清，不可久居
D．不足為外人道也中峨冠而多髯者為東坡
14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）阡陌交通，雞犬相聞。
（2）深山中有人跡，異之。
15．【乙】文中的“開明朗然”與（甲）文中的一詞相仿。
16．【甲】文寫劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，（乙）文寫劉子驥“欲更尋索，不復知處”。作者這樣安排的目的是什么？
（23-24八年級下·廣東河源·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
【甲】
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）
17．解釋文中加點詞語的意思。
（1）水尤清冽
（2）日光下澈
（3）悄愴幽邃
18．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
【乙】
從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！?br>疾趨，度石罅①，瀑見。瀑行青壁間撼山掉②谷噴雪直下怒石橫激③如虹，忽卷掣折④而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。
游人坐欹⑤巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。
暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。
[注釋]①罅（xià）：縫隙，裂縫。②掉：撼動。③怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。④掣折：轉折。⑤欹：斜靠。
（節(jié)選自袁宏道《觀第五泄記》）
19．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）
A．聞疾雷聲/聞之于宋君B．瀑見/見往事耳
C．以面受沫/可以為師矣D．而猶不忍去/乃記之而去
20．請用“/”給文中畫線的句子斷句。
瀑行青壁間撼山掉谷噴雪直下怒石橫激如虹
21．【甲】文描寫小石潭環(huán)境的清冷，【乙】文描繪瀑布的壯景。請說說【甲】【乙】兩文各自寄寓的情感。
（23-24八年級下·江西九江·期中）閱讀下面兩個文言語段，完成下面小題。
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下激，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）
【乙】山無麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行數(shù)里，草木漸秀潤，山竦出，嶄然露芒角①。水聲鏘然鳴兩峰間，心始異之。又盤山行十許里，四山忽合，若拱而提，環(huán)而衛(wèi)者。嘉木奇卉被之，蔥茜醲②郁。風自木杪③起，紛披震蕩，山與木若相顧而墜者，使人神駭目眩。又行數(shù)里，得泉之泓澄渟溜④者焉。洑出石罅⑤，激而為迅流者焉。陰木蔭其顛⑥，幽草繚其趾。賓欲休，咸曰：“莫此地為宜?！奔聪埋R，披草踞石列坐，諸生瀹觴⑦以進。酒數(shù)行，客有指其西大石曰：“此可識?！币蛎?。余乃援筆，書凡游者名氏及游之歲月而去。
（節(jié)選自麻革〈游龍山記》，有刪改）
【注釋】①芒角：指植物初生的尖葉，這里形容山峰突出。②醲（nòng）：濃，重。③秒（miǎ）：樹梢。④泓澄渟溜：泓澄，水深而清。渟，水積聚而不流動。溜，迅速的水流。⑤罅（xià）：裂縫。⑥顛：本指人的頭頂，這里指溪水的上面。⑦瀹（yuè）觴：把酒燙熱。
22．解釋文中帶點的字。
（1）斗折蛇行斗：
（2）心始異之異：
（3）賓欲休，咸曰咸：
23．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
（2）余乃援筆，書凡游者名氏及游之歲月而去。
24．甲、乙兩文中，作者在游覽過程中的心理各自發(fā)生了什么變化？請簡要梳理。
（23-24八年級下·廣東汕頭·期中）閱讀下面文言文，完成各題。
【甲】
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭記》）
【乙】
從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云①在焉。剎后有泉，從山根石罅②中出，噴吐冰雪，幽韻涵澹③。有老樹④，中空火出，導泉于寺周于廓下激聒石渠⑤下見文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚萬尾，匝池紅酣⑥，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐。或投餅于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達⑦刺潑⑧，游戲水上者，皆數(shù)寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃⑨靜燥關其老少耶？
（節(jié)選自袁中道《西山十記》）
〔注釋〕①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂縫。③涵澹：水波激蕩的樣子。④有老樹，中空火出：泉水從一棵空心老樹中如噴火般激濺而出。⑤激聒石渠：在石渠中激蕩起嘩啦啦的水聲。⑥匝池紅酣：滿池的魚歡快地游動。⑦跳達：同“佻達”，此處指魚兒歡快游動的樣子。⑧刺潑：魚擊水聲。⑨毋乃：表揣測，相當于“恐怕”。
25．解釋下列句子加點詞語的意思。
（1）往來翕忽( )
（2）悄愴幽邃( )
（3）清慧可憐( )
26．下列句中加點詞意義相同的一項是（）
A．①以其境過清/②界以石梁
B．①潭中魚可百許頭/②不里許
C．①安閑寧寂/②安求其能千里也
D．①為坻，為嶼，為嵁，為巖/②行拂亂其所為
27．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差被拂。
（2）界以石梁，下深丈許，了若徑寸。
28．給【乙】文中畫曲線的句子用“/”劃分停頓，共三處。
導泉于寺周于廓下激聒石渠下見文礫金沙。
29．【甲】【乙】兩文各表達了作者怎樣的情感？
（23-24八年級下·廣東廣州·期中）閱讀《核舟記》和《黃履莊小傳》兩個節(jié)選文段，完成下面小題。
【甲】①明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
②船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
【乙】①黃子履莊①，少聰穎，讀書不數(shù)過，即能背誦。尤喜出新意，作諸技巧。七八歲時，嘗背塾師，暗竊匠氏刀錐，鑿木人長寸許，置案上能自行走，手足皆自動，觀者異以為神。
②所制亦多，予不能悉記。作木狗，置門側，卷臥如常，唯人入戶，觸機②則立吠③不止。吠之聲與真無二，雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥，置竹籠中，能自跳舞飛鳴，鳴如畫眉，凄越可聽。所作之奇俱如此，不能悉載。
（節(jié)選自《虞初新志·黃履莊傳》，有刪改）
【注】①黃子履莊：即黃履莊，清代順治、康熙年間人。②機：機關。③吠：狗叫。
30．下列加點詞語解釋相同的一項是（）
A．卷臥如常東坡右手執(zhí)卷端B．屬引凄異神情與蘇、黃不屬
C．不能悉載男女衣著，悉如外人D．佛印絕類彌勒率妻子邑人來此絕境
31．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
（2）吠之聲與真無二，雖黠者不能辨其為真與偽也。
32．下列對【甲】【乙】兩文內容的理解與分析，不正確的一項是（）
A．【甲】文東坡的“多髯”、魯直的“衣褶”和佛印左臂掛的念珠，于精細微小處見技藝精湛。
B．【甲】文“蘇、黃共閱一手卷”表現(xiàn)其閑適心境，佛印“矯首昂視”展現(xiàn)其灑脫不群的神態(tài)。
C．【甲】文船頭三人的介紹，著墨最多的是蘇東坡，原因是蘇東坡文學造詣最高，是中心人物。
D．【乙】文介紹黃履莊小時候“作諸技巧”的一件事是他制作了一個能夠自動行走的木頭人。
33．【甲】文中的王叔遠和【乙】文中的黃履莊可謂能工巧匠。請結合選文的具體內容，談談兩人的作品各有什么特點。

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