望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
譯文：五岳之首的泰山到底怎么樣呢？在古代齊、魯兩國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山蒼翠的青色。大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南、北兩面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。山中的云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因極力張大眼睛遠望飛鳥歸林，故感到眼角幾乎要裂開。我一定要登臨泰山極頂，俯瞰群山，它們都將變得那么渺小。
賞析：本詩以飽滿的熱情形象地描繪了這座名山雄偉壯觀的氣勢，抒發(fā)了作者青年時期的豪情和遠大抱負。
前六句實寫泰山之景。開頭一句“岱宗夫如何”，以一句設問統(tǒng)領下文。第二句的“齊魯青未了”生動形象地道出泰山的綿延、高大。“青”字是寫青翠的山色，“未了”是表現(xiàn)山勢坐落之廣大，青翠之色一望無際。這是遠望之景。
三、四兩句是近望之勢。“造化鐘神秀”是說泰山秀美無比，仿佛大自然將一切神奇秀麗都聚集在這里了，一個“鐘”字生動有力。“陰陽割昏曉”，突出泰山的高聳挺拔，高得把山南山北分成光明與昏暗的兩個天地。“割”字形象貼切，給參天矗立的山姿賦予了生命力。
五、六兩句是近看之景，并由靜轉動?！笆幮厣啤泵鑼懮窖旗F層層繚繞，使胸懷滌蕩，騰云而起，用層云襯托出山高?！皼Q眥入歸鳥”，是瞪大了眼睛望著一只只飛回山林中的小鳥，表現(xiàn)出了山腹之深。一個“入”字用得微妙傳神，好像一只只小鳥從遠處徐徐而來，又徐徐而去，足見山腹是何等深遠了。
最后兩句想象中的登山之情，仍是“望”，而不是“登”，是作者由望景而產生了登頂?shù)脑竿?。“會當凌絕頂”中的“凌”字，表現(xiàn)了作者登頂?shù)臎Q心和豪邁的壯志?！耙挥[眾山小”，寫詩人想象中登上絕頂后放眼四望的景象，其他的山在泰山面前顯得低小，以此襯托出泰山的高大。
這首詩的題目是“望岳”，全篇緊緊抓住“望”字寫景，寫景中又處處烘托著一個“高”字。從而把泰山的萬千景色、高大的氣勢渲染得纖毫畢現(xiàn)，令人如親臨其境。故此《望岳》一詩，成為歷代描寫泰山的佳篇，被人們傳誦不絕。
容易出現(xiàn)的錯別字：曾(層) 眥 凌(臨)
理解型默寫：
1、描寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是“ ， 。”（杜甫《望岳》）
2、《望岳》中作者將泰山的神奇秀麗之歸于大自然的詩句是______________,_______________?！锻馈分畜w現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是______________,_____________。
3、杜甫在《望岳》中想象自己登上泰山之巔，抒發(fā)豪情壯志的詩句 ， （杜甫《望岳》）
4、杜甫《望岳》一詩中，“ ， ”代用孔子名言，表現(xiàn)了詩人不怕困難敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。
5、《望岳》虛實結合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句是：____________，_____________。
【答案】
1、造化鐘神秀 陰陽割昏曉
2、造化鐘神秀 陰陽割昏曉 會當凌絕頂 一覽眾山小
3、會當凌絕頂 一覽眾山小
4、會當凌絕頂 一覽眾山小
5、造化鐘神秀 陰陽割昏曉
【解析】
考查古詩詞默寫能力。同學們平時除了要背記默寫古詩詞，還要能理解古詩詞的內容。注意“岱”“眥”“凌”等字詞的正確書寫。
練習
（一）選擇題
1．下列對《望岳》的理解有誤一項是（ ）
A．首聯(lián)以設問統(tǒng)領下文。以一望無際的青翠之色烘托泰山的綿延不盡、高聳入云。
B．頷聯(lián)采用虛實結合的寫法。上句用虛筆寫泰山的神奇秀麗，下句實寫泰山高大雄偉的氣勢。
C．尾聯(lián)寫企盼登山之情。“會當”意為“終要”，寫詩人從望岳產生了登岳的想法，似寫登山，實為明志。
D．全文沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自近而遠，時間是從暮至朝，并由望岳懸想將來的登岳。
2．對《望岳》一詩理解不當?shù)囊豁検牵? ）
A．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望?？臻g上是自近而遠，時間上是從朝至暮，并由望岳聯(lián)想到將來的登岳。
B．首句“岱宗夫如何”寫出了乍一望見泰山時的那種驚嘆仰慕之情，非常傳神。“齊魯青未了”一句不是抽象地說泰山高，而是別出心裁，以距離之遠來烘托泰山之高
C．“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”兩句，是寫細望。見白云層層，故心胸為之蕩漾；因長時間目不轉睛地望著，故感到眼眶似裂。其中蘊含著詩人對祖國河山的熱愛。
D．“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫由望岳而產生的登岳的意愿。從這富有啟發(fā)性和象征意義的兩句詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。
3．在我國文學史上，歌詠泰山的作品很多，而杜甫的《望岳》被譽為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是（ ）
A．詩歌有虛寫，有實寫，虛實結合，意境高遠，氣勢磅礴。
B．寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點。
C．詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷?？芍^形神兼?zhèn)洹?br>D．詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。
1【答案】D首聯(lián)是遠望，頷聯(lián)是近望和上午，頸聯(lián)是細望和黃昏，尾聯(lián)是俯視，因為時間原因無法登臨峰頂，因此距離是自遠而近，時間是從朝至暮。故D錯誤，選D。
2【答案】A“空間上是自近而遠”錯。應該是：空間上自遠而近。故選A。
3【答案】B B項“泰山的蒼涼”，“桀驁不馴”理解錯誤。一二句寫泰山山脈綿延遼闊；三四句寫泰山雄峻磅礴；五六句寫仔細遠望，見群峰云生，仿佛有歸鳥入谷。七八句想象將來登山所見景象，同時抒發(fā)自己的抱負。這首詩描繪的是泰山雄偉磅礴的景象，寫出了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，并無“蒼涼”的感覺?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志，并無“桀驁不馴”的意思。
4．下列有關課文內容的理解和分析,不正確的一項是 ( )
A．《登幽州臺歌》是一首吊古傷今的生命悲歌,從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。
B．《望岳》全詩沒有一個“望”字,但句句寫向岳而望。距離是自遠而近,時間是從朝至暮,并由望岳懸想將來的登岳。
C．《游山西村》是一首紀游抒情詩,詩人緊扣詩題“游”字,但又不具體描寫游村的過程,而是剪取游村的見聞來體現(xiàn)不盡之游興。
D．《己亥雜詩》一詩將政治抱負和個人志向融為一體,將抒情和議論有機結合,形象地表達了詩人與官場決裂、歸隱田園的遁世思想。
5．（2015屆遼寧沈陽中考）對下面這首詩的賞析有誤的一項是（ ）
A．全詩緊扣詩題“望岳”，贊美了泰山的雄偉氣象，意境開闊。
B．首聯(lián)以設問提起，表達了作者看見泰山時的驚喜和仰慕之情。
C．頸聯(lián)寫了望山的人和歸林的鳥．表現(xiàn)了作者歸隱山林的志趣。
D．尾聯(lián)由望岳而生登岳之志，表現(xiàn)了詩人“登泰山而小天下”的決心。
6．下列對古詩詞賞析有錯誤的一項是（ ）
A．陶淵明《歸園田居》（其三）中“但使愿無違”是全詩的詩眼，表達了詩人“要歸隱田園，不愿為五斗米折腰，不想在污濁的現(xiàn)實世界中失去自我”的愿望。
B．杜甫《望岳》一詩，題目為“望岳”，但全詩沒有一個“望”字，而句句又寫向岳而望。距離是自近而遠，時間是從朝至暮，結尾寫了登岳的感受。
C．張養(yǎng)浩《山坡羊.潼關懷古》中，“聚”形容潼關在重重山巒的包圍之中；“怒”字形容黃河之水的奔騰澎湃，同時注入了詩人吊古傷今而產生的滿腔悲憤之情。
D．辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中“可憐白發(fā)生”，凝聚著作者壯志難酬的郁悶，由理想的夢境返回痛苦的現(xiàn)實，也使全詞風格由“雄壯”變?yōu)椤氨瘔选薄?br>4【答案】D“與官場決裂、歸隱田園的遁世思想”理解有誤，詩的后兩句，詩人以落紅自比，表明了自己雖辭官歸隱，仍懷為國效力的決心。
5【答案】C“蕩胸生層云，決眥入歸烏”解釋為“望著山中冉冉升起的云霞,蕩滌著我的心靈,極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林形容泰山之巔山川秀美,震撼心靈,令人難以忘懷”。沒有要歸隱山林之意。
6【答案】B B．距離是自遠而近，時間是從朝至暮，結尾想象他日登岳的感受。故選B。
7．下面對詩《望岳》的理解分析，錯誤的一項是（ ）
A．這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。
B．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。
C．頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。
D．詩的前六句在“望”字上下功夫，后兩句是詩人登上泰山后的感受。
8．下面是杜甫的《望岳》的分析，理解不恰當?shù)囊豁検牵?）
A．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠而近，從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。
B．首句“岱宗夫如何？齊魯青未了?！睂懻б煌娞┥綍r，高興得不知怎樣形容才好的那種揣摩勁和驚嘆仰慕之情。
C．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，“鐘”字，將大自然寫得特有情趣?！案睢弊钟迷谶@里，非常奇險傳神。由于山高，天色的一昏一曉判割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。體現(xiàn)了詩人杜甫那種“語不驚人死不休”的創(chuàng)作作風。
D．最后兩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，寫詩人登上泰山絕頂?shù)母惺?，抒寫了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
9．對《望岳》這首詩理解不正確的一項是（ ）。
A．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳聯(lián)想到將來登岳。
B．“齊魯青未了”一句借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象； "蕩胸生曾云，決眥入歸鳥"寫的是實景，用細節(jié)描寫，表達了心情的激蕩和眼界的空闊。
C．“造化鐘神秀”一句中的“造化”是運氣、福氣的意思，這句是說神奇秀美都聚集在此，實為泰山的運氣。
D．對“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句,化用了孔子的"登泰山而小天下"。它既是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。蘊含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。
7【答案】D．分析錯誤。后兩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”是寫詩人由望岳而產生的登岳意愿，想象登上泰山后的感受。故選D。
8D【解析】試題分析：“寫詩人登上泰山絕頂?shù)母惺堋卞e，應該是寫詩人想象登上泰山絕頂?shù)母惺堋?br>9C.錯誤?！霸旎笔谴笞匀坏囊馑?。這句話的意思是：大自然把把神奇和秀美都給了泰山。故選C。
10．下列各項中，對《望岳》賞析錯誤的一項是（ ）
A．全詩緊扣“望”字，從朝至暮，由近及遠，句句寫望岳登頂，熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢。
B．首聯(lián)以設問統(tǒng)領下文，以一望無際的青翠之色烘托泰山的高聳入云、綿延不盡。
C．頸聯(lián)寫細望所見，對仗工整。寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊，也蘊含著詩人對祖國河山的熱愛之情。
D．尾聯(lián)似寫登山，實為明志，點明全詩主旨表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
11．下面對《望岳》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．首聯(lián)以問答的形式，表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢。
B．頷聯(lián)寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。
C．頸聯(lián)寫細望所見，凸顯出泰山雄偉壯麗及其令人震撼的力量。
D．尾聯(lián)不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的懷念之情。
12．選出《望岳》賞析有誤的一項。( )
A．全詩緊扣“望”字來寫,望的角度由遠而近,最妙的是“處處無望處處望”足見杜詩之匠心。
B．詩中“鐘”字為“聚集”之意,借大自然對泰山偏愛有加表作者喜愛之情;“割”字寫泰山高聳入云、矗立挺拔的氣勢,表詩人贊美之意。
C．“蕩胸生曾云”寫作者志隨山高,“決眥”寫作者細望之態(tài),喜愛之情溢于言表。
D．結尾一句寫作者登臨泰山極頂,抒發(fā)了詩人不怕困難,決心實現(xiàn)自己遠大理想和抱負的雄心壯志。
10【答案】A．有誤，“由近及遠”錯，應是“由遠及近”；“寫望岳登頂”錯，詩人只望泰山，并沒有登上泰山。故選A。
11【答案】D尾聯(lián)“會當凌絕頂,一覽眾山小”，寫詩人由望岳而產生的登岳的意愿。可以看到年輕的杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。和鄉(xiāng)愁是沒有關系的，故本題選D。
12【答案】D結尾一句的“會當”意即“一定要”，即產生了登岳的想法，而不是登臨泰山極頂。
（二）閱讀《望岳》，完成問題。
以下是課堂上小明同學和老師之間的對話，請運用你的知識將對話補充完整
（課前朗讀）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
同學們，通過預習，你們知道這首詩的作者嗎？
這首《望岳》是我國_______（朝代）詩人_______（人名）的作品。（第6題）

正確！詩歌學習最重要的就是“讀”，書上要求誦讀時“注意節(jié)奏”，小明，就以第一句“岱宗夫如何”為例，你覺得在什么地方作停頓？
我覺得在_____字后面應停頓一下，這樣符合本詩的節(jié)奏。（第7題）



除了節(jié)奏，誦讀時還要讀出情感。最后兩句是名句，作者的登岳之志能從哪兩個字充分體現(xiàn)出來？
“_________”二字。（第8題）
【答案】上海市清華中學2022-2023學年（五四學制）七年級下學期期末語文試題
6. 唐代 杜甫 （2分，各1分）
7. 宗 （2分）
8. 會當 （2分）

相關試卷

第6課《老山界》-2024-2025學年七年級語文下冊同步練習與期中期末備考復習（2024統(tǒng)編版）：

這是一份第6課《老山界》-2024-2025學年七年級語文下冊同步練習與期中期末備考復習（2024統(tǒng)編版），文件包含七年級下冊語文同步練習第6課《老山界》教師版2024-2025學年期中期末備考復習統(tǒng)編版docx、七年級下冊語文同步練習第6課《老山界》原卷版2024-2025學年期中期末備考復習統(tǒng)編版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共23頁， 歡迎下載使用。

第5課《黃河頌》-2024-2025學年七年級語文下冊同步練習與期中期末備考復習（2024統(tǒng)編版）：

這是一份第5課《黃河頌》-2024-2025學年七年級語文下冊同步練習與期中期末備考復習（2024統(tǒng)編版），文件包含七年級下冊語文同步練習第5課《黃河頌》教師版2024-2025學年期中期末備考復習統(tǒng)編版docx、七年級下冊語文同步練習第5課《黃河頌》原卷版2024-2025學年期中期末備考復習統(tǒng)編版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共30頁， 歡迎下載使用。

第1課《鄧稼先》-2024-2025學年七年級語文下冊同步練習與期中期末備考復習（統(tǒng)編版2024）：

這是一份第1課《鄧稼先》-2024-2025學年七年級語文下冊同步練習與期中期末備考復習（統(tǒng)編版2024），文件包含七年級下冊語文同步練習第1課《鄧稼先》教師版2024-2025學年期中期末備考復習統(tǒng)編版docx、七年級下冊語文同步練習第1課《鄧稼先》原卷版2024-2025學年期中期末備考復習統(tǒng)編版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共26頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

初中語文人教部編版（2024）七年級下冊黃河頌當堂檢測題

初中語文人教部編版（2024）七年級下冊黃河頌當堂檢測題
第21課古代詩歌五首 2023-2024學年統(tǒng)編版語文七年級下冊寒假預習作業(yè)（原卷版）

第21課古代詩歌五首 2023-2024學年統(tǒng)編版語文七年級下冊寒假預習作業(yè)（原卷版）
第21課《古代詩歌五首》期末復習題-2022-2023學年七年級語文下學期期末備考實用高效總復習（部編版）

第21課《古代詩歌五首》期末復習題-2022-2023學年七年級語文下學期期末備考實用高效總復習（部編版）
初中人教部編版望岳免費鞏固練習

初中人教部編版望岳免費鞏固練習
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部