己亥雜詩(shī)(其五)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東舉起，這一起身，從此就是天涯海角了。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成泥土，還能起著培育下一代的作用。
賞析：“浩蕩離愁白日斜”，“浩蕩”，廣大無(wú)邊?！鞍兹招薄保﹃?yáng)西斜。龔自珍報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，終于辭官回歸杭州故里，心情是十分苦悶的。詩(shī)中用“浩蕩”來(lái)形容離愁，說(shuō)明愁緒之深。這個(gè)“愁”不是個(gè)人私怨，而是對(duì)國(guó)事的憂慮，愛(ài)國(guó)之心顯而易見(jiàn)?！昂剖庪x愁”又用夕陽(yáng)西斜來(lái)烘托，更為愁緒抹上一重濃濃的色彩。
“吟鞭東指即天涯”一句是說(shuō)甩響馬鞭，奔向遙遠(yuǎn)的地方。才離京城何來(lái)“天涯”呢？這是作者的心態(tài)所致。因?yàn)檫@次離京意味著告別朝廷，遠(yuǎn)離仕途，不再回來(lái)了，所以作者產(chǎn)生了有如天涯漂泊的心緒。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！薄奥浼t”，落花。“紅”，比喻理想與信念?！奥浼t”，是作者自比脫離官場(chǎng)。這兩句詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，表面上寫(xiě)“落花”，花雖落但仍然依戀故枝，心系故枝，并且要化成泥土滋養(yǎng)故枝，實(shí)際上是借以表露詩(shī)人的情懷。詩(shī)人雖然像一朵落花辭別故枝一樣地離別了京師，但他并不是無(wú)情的，他的心依然留在京城，留在朝廷，依然要把自己的一切獻(xiàn)給自己的理想和信念。龔自珍對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)是有著清醒的認(rèn)識(shí)的，明知前途困難重重，他仍執(zhí)著地“化作春泥更護(hù)花”，這種對(duì)理想的堅(jiān)定追求，高度的愛(ài)國(guó)熱忱，崇高的獻(xiàn)身精神令人感佩不已。
容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：涯(崖) 作(做)
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
1. 龔自珍（1792-1841），字 ，號(hào)定盦（ān），浙江仁和（今杭州）人， （朝代）思想家、文學(xué)家。
【答案】 璱人 清代
【解析】考查基本的文學(xué)常識(shí)。同學(xué)們平時(shí)要注意積累。
2.借助課下注釋或工具書(shū)解釋下列詞語(yǔ)的意思。
（1）浩蕩： （2）吟鞭： （3）吟： （4）落紅：
【答案】
（1）無(wú)限。（2）詩(shī)人的馬鞭。（3）指吟詩(shī)。（4）落花。
【解析】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文實(shí)詞的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意背記課下注釋。
理解型默寫(xiě)：
1、《己亥雜詩(shī)（其五）》詩(shī)中運(yùn)用形象的比喻，寄托要為國(guó)家和社會(huì)竭盡余力的感情詩(shī)句是：
， 。
2、詩(shī)中描寫(xiě)詩(shī)人辭官離京時(shí)復(fù)雜心情的詩(shī)句是：
， 。
3、表現(xiàn)詩(shī)人以落紅自比，寄托要為國(guó)家和社會(huì)竭盡余力之情的詩(shī)句是：
， 。
【答案】
1、落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花
2、浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯
3、落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花
【解析】
考查古詩(shī)詞默寫(xiě)能力。同學(xué)們平時(shí)除了要背記默寫(xiě)古詩(shī)詞，還要能理解古詩(shī)詞的內(nèi)容。注意“鞭”“即”“涯”等字詞的正確書(shū)寫(xiě)
練習(xí)
（一）古詩(shī)鑒賞
己亥雜詩(shī)（其五）
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
2. “落紅不是無(wú)情物”一句中“落紅”的意思是______。
3. 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 詩(shī)歌前三句詩(shī)人都困擾于“浩蕩離愁”的憂傷中。
B. 第二句“吟鞭”指邊吟詩(shī)邊揮動(dòng)著馬鞭即將出征。
C. 第三句詩(shī)人用“落紅”隱喻自己的生命即將結(jié)束。
D. 人們常引用最后兩句詩(shī)贊美犧牲自我的奉獻(xiàn)精神。
【答案】上海市普陀區(qū)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題
2. 落花 3. D
【解析】
【2題詳解】
本題考查詩(shī)歌詞句理解。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”意為：從枝頭上掉下來(lái)的落花不是無(wú)情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。落紅：落花。花朵以紅色者為尊貴，因此落花又稱(chēng)為落紅。
【3題詳解】
本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及情感主旨的理解。
A.有誤，詩(shī)歌前兩句抒情敘事，作者寓居京城多年，即將離別，內(nèi)心憂傷。但是他想到能夠逃出這桎梏樊籠，內(nèi)心又是輕松愉快的。
B.有誤，“吟鞭”是詩(shī)人一邊吟詩(shī)，一邊揮動(dòng)著馬鞭，向東一指，就將要到天涯去。即家鄉(xiāng)。本項(xiàng)中“指邊吟詩(shī)邊揮動(dòng)著馬鞭即將出征”的表述有誤。
C.有誤，借“落花”自喻，表現(xiàn)的是詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，卻依然關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，絲毫不忘報(bào)國(guó)之志。
故選D。
詩(shī)歌鑒賞
1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首句點(diǎn)明“離愁”。用“浩蕩”來(lái)形容“離愁”的廣大無(wú)邊，用“白日斜”來(lái)點(diǎn)明“離愁”產(chǎn)生的背景。
B．次句是說(shuō)自己一離京城，從此便如遠(yuǎn)隔天涯?！耙鞅蕖敝冈?shī)人的馬鞭。“東指”指東方故里。
C．詩(shī)的前兩句敘事抒情，既有離別的憂愁，又有回歸的喜悅，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。
D．這首詩(shī)將政治抱負(fù)和個(gè)人恩怨融為一體，將抒情和議論說(shuō)明有機(jī)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。
2．下列對(duì)本詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A．詩(shī)人是清末思想家、文學(xué)家，這首詩(shī)是一首七言絕句。
B．本詩(shī)前兩句抒情、敘事，后兩句展開(kāi)聯(lián)想，移情于物，表現(xiàn)了詩(shī)人超凡脫俗的寬廣胸懷。
C．“吟鞭”指詩(shī)人的馬鞭。“落紅”是“落到地上的紅花”的意思。
D．“浩蕩離愁”和“吟鞭東指”這兩個(gè)畫(huà)面相反相成，互為映襯，是詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫(xiě)照。
3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩(shī)的開(kāi)篇直接議論，以“離愁”點(diǎn)明詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)的愁緒。
B．作者在詩(shī)中感慨無(wú)限，白日西斜和廣闊天涯的心境相交織。
C．詩(shī)中的“吟鞭”是指詩(shī)人的馬鞭，“吟”的意思是“吟詩(shī)”。
D．這首詩(shī)直抒胸臆，聯(lián)想豐富，移情于物，情感自然而樸實(shí)。
【答案】
1．D．“將政治抱負(fù)和個(gè)人恩怨融為一體”有誤，應(yīng)為“將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體”?！皩⑹闱楹妥h論說(shuō)明有機(jī)結(jié)合”有誤，沒(méi)有說(shuō)明。故選D。
2 C．“‘落紅’是‘落到地上的紅花’的意思”表述有誤。“落紅”指落花。花朵以紅色者為尊貴，因此落花又稱(chēng)為落紅。故選C。
3 A項(xiàng)“開(kāi)篇直接議論”，“點(diǎn)明詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)的愁緒”理解錯(cuò)誤。詩(shī)的前兩句抒情敘事，“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”，這句是寫(xiě)詩(shī)人辭官南歸故里，離開(kāi)京城要回歸家鄉(xiāng)，不是離開(kāi)家鄉(xiāng)。詩(shī)人在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概，一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟是自己逃出子令人窒息的樊籠，可以到外面的世界里另有一番作為。這樣，離別愁緒就和回歸喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日斜暉，又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫(huà)面相反相成，互為映襯，是詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫(xiě)照。故選A。
4．對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）
A．這首詩(shī)既抒寫(xiě)詩(shī)人辭官南歸時(shí)的離愁，也表達(dá)立志報(bào)國(guó)的積極的人生態(tài)度。立意高遠(yuǎn)，感情充沛。
B．詩(shī)的前兩句議論、抒情。“浩蕩”寫(xiě)“離愁”之大，“白日斜”指離別的時(shí)間，也渲染出慘淡哀傷的氣氛。
C．“浩蕩離愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時(shí)的放松相互映襯，是詩(shī)人復(fù)雜心情的真實(shí)寫(xiě)照。
D．詩(shī)的后兩句展開(kāi)聯(lián)想，用“落紅”比喻朝廷，借此表達(dá)自己雖然不被重用卻依舊甘愿奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)熱忱。
E．這首詩(shī)寓理于景，借物抒情。受生活中“落紅”“春泥”“護(hù)花”等現(xiàn)象的啟迪，寫(xiě)出打動(dòng)人心的名句。
5．下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A．這首詩(shī)中，離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，兩個(gè)畫(huà)面互為映襯。
B．詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的愛(ài)國(guó)英雄氣概。
C．詩(shī)的后兩句展開(kāi)聯(lián)想，用比喻的手法，借“落花”自喻，自然而樸實(shí)。
D．全詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離開(kāi)京城時(shí)的感受，巧用對(duì)比，形象貼切，構(gòu)思極為精妙。
6．下列對(duì)詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A．詩(shī)的前兩句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B．詩(shī)的后兩句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想，將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。
C．詩(shī)人用“落紅”作為自然現(xiàn)象并象征韶光易逝，雙重內(nèi)涵顯示了別離之苦。
D．全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達(dá)的與官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。
【答案】
4 B.詩(shī)的前兩句不是“議論、抒情”，運(yùn)用的表達(dá)方式是“記敘和描寫(xiě)”；
D.“落紅”是作者自喻，不是“比喻朝廷”；故選BD。
5 D“巧用對(duì)比”理解錯(cuò)誤。詩(shī)的前兩句離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”;既有白日西斜，又有廣闊天涯。兩個(gè)畫(huà)面相反相成，互為映襯，是詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫(xiě)照。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！币月浠橛鳎砻髯约旱男闹?，形象的比喻中，自然而然地融入議論。( “落紅”喻辭官，“ 春泥喻平民百姓，“花” 喻朝廷)“ 化作春泥更護(hù)花”，表達(dá)了詩(shī)人的一腔愛(ài)國(guó)熱忱。花這首小詩(shī)將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合, 形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。
6 D．《己亥雜詩(shī)》是先寫(xiě)離愁，后升華為崇高的獻(xiàn)身精神。與陶淵明《歸園田居》所表達(dá)的官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想不相同。故選D。

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