Synergistically utilize technically sund prtals with, Synergistically utilize technically sund, , Synergistically
他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。
他身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽扇，有時(shí)坐一輛四輪小車，飄飄然有神仙之概。
你的外貌特點(diǎn)在哪里呢？ 請(qǐng)抓住自己最突出的特點(diǎn)，向同桌介紹你的外貌。
思考： 除了外貌，還可以從哪些方面來介紹自己呢？
填一填： 用關(guān)鍵詞將自己最突出的特點(diǎn)填寫在學(xué)習(xí)單相應(yīng)的地方。
假如一位同學(xué)喜愛打籃球，幫他想一個(gè)事例把這一愛好講清楚。
誰愿意用事例來介紹自己性格上的特點(diǎn)呢？
我可是一個(gè)十足的籃球迷?！?br/>我的脾氣有點(diǎn)怪，會(huì)隨著情緒的變化而變化?！?br/> ①選擇一件體現(xiàn)自己特點(diǎn)的事例寫清楚。
②選擇多件事例，寫出同一個(gè)特點(diǎn)。
它要是高興，能比誰都溫柔可親： ① 用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 ② 它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。 ③ 在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。
寫作提示1.所選特點(diǎn)與自己相像2.事例圍繞特點(diǎn)來寫3.如果寫選擇一件事例，把這件事寫清楚 用上語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫 如果選擇寫多件事例，事例至少有三個(gè)4.事例選擇緊緊圍繞特點(diǎn)5.在合適的地方用上修辭手法

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級(jí)下冊(cè)電子課本

習(xí)作：我的“自畫像”

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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