統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）錯了就要改教學課件ppt-課件下載-教習網(wǎng)

　　活動一：乘“改錯成長號”去摘星
一共有 5 座島， 5 顆“神秘星”，“神秘星”成長禮物就藏在 5 個故事里。
上個月，我在公園玩的時候亂扔垃圾，被媽媽批評了，后來我在媽媽的指導下學習了垃圾分類的辦法，不僅改正了這個錯誤，而且還養(yǎng)成了垃圾分類的好習慣，現(xiàn)在家里的垃圾都是我先分類后再處理的。媽媽還表揚我：“最近你能堅持分類扔垃圾了，做得不錯！”我可開心了！
你找到朵朵開心的原因了嗎？
上次我和小伙伴在小區(qū)里踢球，結(jié)果把李奶奶家窗戶踢碎了，爸爸陪我一起給李奶奶認了錯，還修好了窗戶。爸爸說，還好沒有傷到人，要吸取這個教訓，我們以后不能在小區(qū)里面踢足球了。
　小明的故事
小明和小伙伴吸取了什么教訓？
我總是弄錯同音字的用法，可又不知道怎么改正這個錯誤，后來我去請教了老師，老師說可以根據(jù)詞語或句子的意思來確定用哪個字，這個方法真好！
　玲玲的故事
我很喜歡剪紙，可是方法不對，總是剪不出我想要的圖案，我就反復嘗試，剪了好多次，終于發(fā)現(xiàn)了新方法，原來可以通過不同的折疊方式和次數(shù)，剪出千變?nèi)f化的花紋圖案。
　樂樂的故事
有一次我忘帶鉛筆了，向同桌借。同桌說：“你總是忘帶東西，這個馬虎的壞習慣要改正”。聽到同桌的批評，我很高興，因為我意識到了自己馬虎的壞習慣。我突然明白了“聞過則喜”的意思。
　歡歡的故事
　　活動二：探秘“我的成長快樂島”
在改正錯誤的過程中，你們能夠及時反思，能夠積極改正，收獲更多的成長養(yǎng)分，真好！老師要為你們鼓掌！
　　活動三：挑戰(zhàn)“成長操練營”　　課前準備　　　　　　　　　　　　
　　課前準備　　　　　　　　　　　　
上課鈴聲響，快快進課堂，書本文具放桌角，抬頭挺胸看前方，身坐正，腳放平，比比看，誰最棒！
自主閱讀知錯就改的故事。