1. 跳繩是我國的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，它既可以促進(jìn)青少年的健康發(fā)育，又可以培養(yǎng)身體的平衡感．某校為了解七年級學(xué)生的跳繩情況，舉辦了一場1分鐘跳繩測試(每分鐘不低于172個(gè)為滿分)．從中隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測試成績，并進(jìn)行收集，整理與分析：數(shù)據(jù)收集：150，199，160，152，182，162，176，194，182，178，151，175，161，163，167，179，182，185，192，198
問題解決：(1)填空：a＝____，b＝____，c＝____；(2)若七年級共有800人參加了跳繩測試，估計(jì)在本次測試中獲得滿分的七年級學(xué)生人數(shù)；
(3)小敏同學(xué)1分鐘跳了175個(gè)，她認(rèn)為自己的成績高于平均數(shù)，所以她的成績超過了一半的同學(xué)．判斷小敏同學(xué)的說法是否正確，并說明理由．
(3)不正確，理由：小敏的成績雖然高于平均數(shù)，但小于中位數(shù)177，因此她的成績沒有超過一半的同學(xué)，∴小敏同學(xué)的說法不正確.
2. 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國、全省語言文字會(huì)議精神，堅(jiān)定歷史自信、文化自信，在全社會(huì)掀起親近經(jīng)典、學(xué)習(xí)詩詞的熱潮，某校決定舉辦“詩詞大賽”．在一輪比賽中有30名參賽者參加詩詞積累、詩詞運(yùn)用，該校對他們的這兩項(xiàng)成績(百分制)分別進(jìn)行了整理和分析(A組：60≤x＜70，B組：70≤x＜80，C組：80≤x＜90，D組：90≤x≤100)，部分信息如下：
a．詩詞積累成績頻數(shù)分布直方圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖：b．C組的分?jǐn)?shù)由低到高依次為：80，81，82，83，83，84，84，85，86，88，88，88，89.
詩詞積累成績頻數(shù)　　　詩詞積累成績　分布直方圖　　　　　扇形統(tǒng)計(jì)圖
c．詩詞積累、詩詞運(yùn)用成績的平均數(shù)、中位數(shù)、最高分如下表：根據(jù)以上信息，回答下列問題：(1)表格中m＝______，扇形統(tǒng)計(jì)圖中，C組對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為_____；
(2)小明參加了本次詩詞大賽，他的詩詞積累成績、詩詞運(yùn)用成績都是83分，那么他的_________(填“詩詞積累”或“詩詞運(yùn)用”)成績排名更靠前，請說明理由；
(2) 理由如下：∵詩詞積累成績83大于其中位數(shù)82.5，∴詩詞積累成績在中等水平之上；∵詩詞運(yùn)用成績83小于其中位數(shù)84，∴詩詞運(yùn)用成績在中等水平之下.∴小明的詩詞積累成績排名更靠前；
(3)請從平均數(shù)的角度，分析該校學(xué)生詩詞積累和詩詞運(yùn)用的情況，并提出合理化建議．
(3)從平均數(shù)來看，該校學(xué)生詩詞運(yùn)用的平均水平要比詩詞積累的平均水平低；建議：該校應(yīng)多開展詩詞比賽等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生詩詞運(yùn)用的能力.(答案不唯一，合理即可)
3. 某地文旅局為了更好地促進(jìn)本地旅游業(yè)的發(fā)展，將A，B兩家景點(diǎn)的相關(guān)資料放在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行宣傳，邀請?jiān)谶@兩家景點(diǎn)均游覽過的游客參與調(diào)研，從自然景觀、人文歷史、設(shè)施服務(wù)三個(gè)方面對這兩家景點(diǎn)進(jìn)行“滿意度”評分(滿分100分)．現(xiàn)從這兩家景點(diǎn)“滿意度”評分中各隨機(jī)抽取10個(gè)評分?jǐn)?shù)據(jù)，并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，分析，描述：Ⅰ.A，B兩家景點(diǎn)“滿意度”評分折線統(tǒng)計(jì)圖：
Ⅱ.A，B兩家景點(diǎn)“滿意度”評分的平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)如下表：根據(jù)以上信息，解答下列問題：(1)表中a的值是____，b的值是____；
(2)據(jù)統(tǒng)計(jì)，某季度在B景點(diǎn)游覽的人數(shù)為30 000，請估計(jì)該季度B景點(diǎn)評分在95分以上的人數(shù)；
(3)根據(jù)“滿意度”的評分情況，該文旅局打算將A，B兩家景點(diǎn)中的一家置頂推薦，你認(rèn)為該文旅局會(huì)將這兩家景點(diǎn)中的哪家置頂推薦？請說明理由(至少從一個(gè)方面說明)．
(3)選擇B景點(diǎn)置頂推薦.理由：A，B兩家景點(diǎn)“滿意度”評分的平均數(shù)相同，B景點(diǎn)“滿意度”評分的中位數(shù)比A景點(diǎn)“滿意度”評分的中位數(shù)高；或A，B兩家景點(diǎn)“滿意度”評分的平均數(shù)相同，B景點(diǎn)“滿意度”評分的眾數(shù)比A景點(diǎn)“滿意度”評分的眾數(shù)高.(答案不唯一，合理即可)
4. 春季新學(xué)期開學(xué)以來，某校積極響應(yīng)國家號(hào)召，開設(shè)了勞動(dòng)教育實(shí)踐課，七年級(1)班的實(shí)踐課任務(wù)是種植白菜．課程期間，該班級成功種植白菜500顆．為了估計(jì)這批白菜的總質(zhì)量，等白菜成熟后，七年級(1)班同學(xué)隨機(jī)拔取了20顆白菜，分別稱得其質(zhì)量(精確到0.1千克)．現(xiàn)將拔取的20顆白菜的質(zhì)量作為樣本，繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：
請根據(jù)以上信息，解答下列問題：(1)直接寫出表格中a，b的值；
(1)a＝1.9，b＝2.0
(2)課程結(jié)束后，學(xué)校食堂統(tǒng)一回收實(shí)踐課程期間種植的全部蔬菜，其中白菜的回收價(jià)為每千克1.75元，請估計(jì)這500顆白菜能賣多少元；
(2)由表格知，被拔取白菜質(zhì)量的平均數(shù)為2.0千克，∴2.0×500×1.75＝1 750(元)，答：估計(jì)這500顆白菜能賣1 750元；
(3)請從平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)中選擇一個(gè)統(tǒng)計(jì)量，結(jié)合本題解釋它的意義
(3)從中位數(shù)看，被拔取的白菜有一半的質(zhì)量大于等于2.0千克；或從眾數(shù)看，被拔取的20顆白菜中質(zhì)量為1.9千克的白菜顆數(shù)最多.(答案不唯一，合理即可)
5. 近年來，人工智能領(lǐng)域技術(shù)不斷突破，創(chuàng)新成果逐漸融入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，深刻改變著人們的日常工作、生活方式，有關(guān)人員開展了A，B兩款A(yù)I機(jī)器人使用滿意度的評分問卷調(diào)查活動(dòng)，并從中各隨機(jī)抽取相同數(shù)量的問卷，將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后分為四個(gè)等級(x為滿意度評分)：不滿意x

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