2025年高考語(yǔ)文必修上冊(cè)詩(shī)歌背誦篇目之《聲聲慢》實(shí)詞句式默寫--2025年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古詩(shī)文篇目讀寫專練（全國(guó)通用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

【文言知識(shí)點(diǎn)】
戚戚：悲愁、哀傷的樣子。
乍暖還寒：忽暖忽冷，天氣變化無(wú)常。
將息：養(yǎng)息、休息
黃花：菊花
憔悴損：枯萎，凋零殆盡。
憔悴：凋零、枯萎。
損：這里相當(dāng)于“極”，表示程度很深。
堪：可以、能夠
怎生：怎么、怎樣。
次第：光景、狀況。
怎一個(gè)愁字了得：一個(gè)“愁”字怎么能概括得盡呢？
聲聲慢
李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！
【易錯(cuò)字填空】
聲聲慢
尋尋（）（），（）（）清清，（）（）慘慘（）（）。（）（）還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩（）淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？（）過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。
（）地黃花堆積。（）（）損，如今有誰(shuí)堪（）？守著（）兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更（）細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次（），怎一個(gè)愁字了得！
【答案】覓覓、冷冷、凄凄、戚戚、乍、暖、盞、雁、滿、憔悴、摘、窗、兼、第。
【全文譯文】
整天都在尋覓一切清冷慘淡，我不由感到極度的哀傷凄涼。乍暖還寒的秋季最難以調(diào)養(yǎng)。飲三杯兩盞淡酒怎能抵御它、傍晚之時(shí)來(lái)的冷風(fēng)吹的緊急。向南避寒的大雁已飛過去了，傷心的是卻是原來(lái)的舊日相識(shí)。
家中的后園中已開滿了菊花，我引憂傷憔悴無(wú)心賞花惜花、如今花兒將敗還有誰(shuí)能采摘？靜坐窗前獨(dú)自熬到天色昏黑？梧桐凄凄細(xì)雨淋瀝黃昏時(shí)分、那雨聲還點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此情此景，用一個(gè)愁字又怎么能說的夠？
【默寫模擬訓(xùn)練】
1.【2024·黑龍江牡丹江·一?！俊堵暵暵分校?shī)人用“________________________，________________________”兩句，寫出了詩(shī)人兀自坐著，無(wú)聊至極，將一個(gè)人百無(wú)聊賴、無(wú)所依傍的心情寫得淋漓盡致。
2.【2023·四川綿陽(yáng)·一?！坷钋逭铡堵暵暵分小癬_______________________，________________________”兩句，寫詞人備嘗凄清寂寞，又經(jīng)歷了一系列磨難與打擊，百感匯聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天氣，令人不知如何是好。表明心靈的創(chuàng)傷難以平復(fù)。
3.【2023·湖南衡陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)】李清照的《聲聲慢》（尋尋覓覓）中詞人化繁為簡(jiǎn)，化多為少，把所有的凄苦、所有的孤獨(dú)、所有的無(wú)奈、所有紛繁的說不盡的思緒，用“________________________，________________________”代之。
[默寫答案]
1.守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。
2.乍暖還寒時(shí)候，最難將息。
3.這次第，怎一個(gè)愁字了得。
【文學(xué)文化常識(shí)】
一、走近作者
李清照（1084－1155），今山東省濟(jì)南章丘人，號(hào)易安居士。宋代女詞人，婉約詞派代表。早期生活優(yōu)裕，與夫趙明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時(shí)，流寓南方，境遇孤苦。
李清照詞風(fēng)格清新婉麗，自成一家，被稱為“易安體” ，是婉約派的代表。
創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個(gè)時(shí)期：
南渡前：描寫少女、少婦時(shí)期的生活、相思閨怨，對(duì)愛的渴求，對(duì)自然的喜愛－－清麗婉轉(zhuǎn)
南渡后：表現(xiàn)思夫、思國(guó)、思鄉(xiāng)、懷念故土，憂國(guó)憂民，孤獨(dú)，凄涼－－沉哀凄苦。
有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。
李清照出生于一個(gè)愛好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭。父親李格非進(jìn)士出身，蘇軾的學(xué)生，官至禮部員外郎，藏書甚富，善屬文，工于詞章。母親是狀元王拱宸的孫女，很有文學(xué)修養(yǎng)。由于家庭的影響，特別是父親李格非的影響，她少年時(shí)代便工詩(shī)善詞。
李清照“生平”：
二、創(chuàng)作背景
靖康之變后，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國(guó)破家亡、顛沛流離的苦痛?！堵暵暵繁闶沁@時(shí)期的典型代表作品之一。
三、題目解讀
“聲聲慢”是詞牌。最早見于北宋晁補(bǔ)之筆下，詞名《勝勝慢》，其題序云“家妓榮奴既出有感”，說明是為他的家妓榮奴離去所作的曲詞。慢，就是慢詞，其名稱從“慢曲子”而來(lái)，指依慢曲所填寫的調(diào)長(zhǎng)拍緩的詞。
四、課文主旨
詞作通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國(guó)破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時(shí)代色彩。
五、表現(xiàn)?法
1.運(yùn)用疊字。
全詞首句即連下十四個(gè)疊字，質(zhì)樸清新，自然流暢，卻準(zhǔn)確地反映出詞人的孤單與凄清、沉痛與心酸、憂郁與愁悶，表達(dá)了詞人所處的環(huán)境和心理狀態(tài)。
2.借景抒情，寓情于景。
將自己傷感，凄苦的愁緒融入到了對(duì)淡酒、飛雁、黃花、細(xì)雨等這些蕭瑟慘淡的意象的描寫之中。用哀景引發(fā)愁，在哀景中蘊(yùn)蓄愁，以哀景來(lái)烘托愁。充分表現(xiàn)出詞人杰出的藝術(shù)才華。
六、文學(xué)常識(shí)
1.閨怨詞：專門用來(lái)表現(xiàn)婦女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他們寫的詞被稱為“代言體”，也就是代替婦女說話。男性代替婦女來(lái)表情達(dá)意，總歸是隔著一層。
李清照是詞史上一位重要的女作家，她的“閨怨詞”是寫自己的真實(shí)生活和內(nèi)心世界，是說自己要說的話。所以，她的出現(xiàn)使詞壇放射出了一道新奇的光芒。讀李清照詞的著眼點(diǎn)首先應(yīng)放在這一點(diǎn)上。
2.婉約派：婉約派為宋詞流派。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點(diǎn)主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深思縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語(yǔ)言圓潤(rùn)清麗，有一種柔婉之美。
3.豪放詞和婉約詞的區(qū)別
①在意象意境上：
豪放派傾向于宏大開闊，雄奇壯麗的景物，如大江、大河等，意境奔放宏大而又慷慨豪邁；
婉約派則選取小巧且情思細(xì)膩的景物，如風(fēng)、雨、花、鳥等，意境柔和婉轉(zhuǎn)含蓄。
②在選材內(nèi)容上：
豪放派多借山水景物，名人英雄等，感古懷今；
婉約派則偏向于寫兒女情長(zhǎng)、悲歡離合、離愁別緒等。
③在主題情感上：
豪放派多表現(xiàn)的是高逸曠達(dá)的精神或建功立業(yè)的豪情壯志；
婉約派則是委婉細(xì)密，表現(xiàn)綿綿情思。
④語(yǔ)言上：
豪放派語(yǔ)言恢宏雄放，直率恣肆，不拘守音律；
婉約派則清麗婉轉(zhuǎn)含蓄，音律和諧。
【拓展訓(xùn)練一】
一、閱讀下面這首宋詞，完成下面各題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
注釋：（1）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮：路長(zhǎng)，隱括屈原《離騷》“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”之意。日暮，隱括屈原《離骎》“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮”之意。（2）學(xué)詩(shī)謾有驚人句：隱括杜甫句“語(yǔ)不驚人死不休”。謾有：空有。（3）九萬(wàn)里：《莊子·逍遙游》中說大鵬乘風(fēng)飛上九萬(wàn)里高空。
1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．此詩(shī)又一題為“記夢(mèng)”，作者以述夢(mèng)的方式凸現(xiàn)心中塊壘，具有明顯的浪漫主義特色。古詩(shī)詞中常用這種記夢(mèng)的形式來(lái)表現(xiàn)作者復(fù)雜的情感，《夢(mèng)游天姥吟留別》亦是此類名篇。
B．“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”一句寫詞人從顛簸的船艙中仰望星空，天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)一般，這一描寫虛實(shí)相映，既富有生活的真實(shí)感，也具有夢(mèng)境的虛幻性。
C．“殷勤問我歸何處”一句中，“殷勤”一詞表達(dá)一種平等友好的關(guān)系，塑造了一位態(tài)度溫和、關(guān)心民生疾苦的天帝形象。
D．這首詞音調(diào)豪邁，氣勢(shì)恢宏，格調(diào)雄奇。梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)“此絕似蘇辛派，不類《漱玉詞》中語(yǔ)”“蘇辛”為北宋豪放詞人代表蘇軾和辛棄疾：《漱玉詞》為南唐后主李煜所著。
2．本詞表現(xiàn)了詞人復(fù)雜的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
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二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。
《金石錄》后序（節(jié)選）
李清照
右《金石錄》三十卷者何？趙侯德甫①所著書也。取上自三代，下迄五季，凡見于金石刻者二千卷，皆是正訛謬，去取褒貶，上足以合圣人之道，下足以訂史氏之失者，皆載之，可謂多矣。
余建中辛巳，始?xì)w趙氏。時(shí)先君作禮部員外郎，丞相②作吏部侍郎，侯年二十一，在太學(xué)作學(xué)生。趙、李族寒，素貧儉，每朔望謁告出，質(zhì)衣取半千錢，步入相國(guó)寺，市碑文歸，相對(duì)展玩咀嚼，自謂葛天氏③之民也。后二年，出仕宦，便有飯蔬衣綀，窮遐方絕域，盡天下古文奇字之志。嘗記崇寧間，有人持徐熙《牡丹圖》求錢二十萬(wàn)。當(dāng)時(shí)雖貴家子弟，求二十萬(wàn)錢豈易得耶？留信宿，計(jì)無(wú)所出而還之。夫婦相向惋悵者數(shù)日。
后屏居鄉(xiāng)里十年，仰取俯拾，衣食有余。連守兩郡，竭其俸入以事鉛槧④。每獲一書，即同共勘校，整集答題。余性偶強(qiáng)記每飯罷坐歸來(lái)堂烹茶指堆積書史言某事在某書某卷第幾葉第幾行以中否角勝負(fù)為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起。甘心老是鄉(xiāng)矣！故雖處憂患困窮，而志不屈。
收書既成，歸來(lái)堂起書庫(kù)，大櫥簿甲乙，置書冊(cè)。如要講讀，即請(qǐng)鑰上簿，關(guān)出卷帙?；蛏贀p污，必懲責(zé)揩完涂改，不復(fù)向時(shí)之坦夷也。是欲求適意，而反取憀懍⑤。余性不耐，始謀食去重肉，衣去重采，首無(wú)明珠翡翠之飾，室無(wú)涂金刺繡之具，遇書史百家字不刓闕⑥、本不訛謬者，輒市之，儲(chǔ)作副本，于是幾案羅列，枕席枕藉，意會(huì)心謀，目往神授，樂在聲色狗馬之上。
建炎丁未春三月，奔太夫人喪南來(lái)。十二月，金人陷青州，凡所謂十余屋者，已皆為煨燼矣。
建炎戊申秋九月，侯起復(fù)知建康府，己酉春三月罷。夏五月，至池陽(yáng)，被旨知湖州，過闕上殿。遂駐家池陽(yáng)，獨(dú)赴召。七月末，書報(bào)臥病。余驚怛，遂解舟下，一日夜行三百里。比至，病危在膏肓。八月十八日，遂不起，取筆作詩(shī)，絕筆而終。
今日忽閱此書，如見故人。因憶侯在東萊靜治堂，裝卷初就，蕓簽縹帶，束十卷作一帙。今手澤如新而墓木已拱，悲夫！昔蕭繹江陵陷沒，不惜國(guó)亡而毀裂書畫；楊廣江都傾覆，不悲身死而復(fù)取圖書。豈人性之所著，死生不能忘之歟？或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶？抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留在人間耶？何得之艱而失之易也？然有有必有無(wú)，有聚必有散，乃理之常。所以區(qū)區(qū)記其終始者，亦欲為后世好古博雅者之戒云。
【注】①趙侯德甫：指趙明誠(chéng)，字德甫，李清照之夫。趙明誠(chéng)曾為萊州等地太守，故稱“侯”。②丞相：趙明誠(chéng)之父趙挺之曾官至尚書右仆射，相當(dāng)于丞相。③葛天氏：傳說中的遠(yuǎn)古帝王，其時(shí)民風(fēng)淳樸，安居樂業(yè)。④鉛槧（qiàn）：古代文具。鉛為鉛條，可書寫；整為木板，可書文字。⑤慘傈（liá lì）：不安的樣子。⑥刓（wán）闕：磨損殘缺。
3．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）
A．余性偶/強(qiáng)記每飯罷/坐歸來(lái)堂烹茶/指堆積書史/言某事在某書某卷第幾葉第幾行以中否/角勝負(fù)為飲茶先后
B．余性偶強(qiáng)記/每飯罷/坐歸來(lái)堂烹茶/指堆積書史/言某事在某書某卷第幾葉第幾行/以中否角勝負(fù)/為飲茶先后
C．余性偶強(qiáng)/記每飯罷坐/歸來(lái)堂烹茶/指堆積書史/言某事在某書某卷第幾葉第幾行/以中否角勝負(fù)/為飲茶先后
D．余性偶強(qiáng)記/每飯罷/坐歸來(lái)堂烹茶/指堆積書史言某事/在某書某卷第幾葉第幾行以中否/角勝負(fù)為飲茶先后
4．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）
A．后序：文體名，猶跋，刊于卷首的序文。說明寫作經(jīng)過、資料來(lái)源等與成書有關(guān)的情況。
B．金石：指古代鐫刻文字、頌功紀(jì)事的鐘鼎碑碣之屬，以此為主要研究對(duì)象的學(xué)科叫金石學(xué)。
C．禮部員外郎：禮部分曹辦事官員，職位比趙明誠(chéng)父親趙挺之當(dāng)時(shí)所任的吏部侍郎低。
D．起復(fù)：封建時(shí)代官員遭父母喪，守制后應(yīng)召任職。后也泛指官員被降職或革職后重被起用。
5．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．本文敘述夫妻倆在持留徐熙的《牡丹圖》兩個(gè)夜晚之后，最終因少錢而交還，以至惋悵數(shù)日，真實(shí)流露心酸無(wú)奈之情。
B．作者回憶夫妻倆或相對(duì)展玩碑文，或賭書潑茶，表現(xiàn)志同道合之樂，反襯文物多有散失、故人殞逝之悲。
C．李清照食不重肉，衣不重采，節(jié)衣縮食，求購(gòu)書籍，是因?yàn)橄氡M己所能，幫助丈夫多收集到心儀的典籍。
D．本文是一篇自傳性散文，介紹夫妻倆收集、整理金石文物的經(jīng)過，回憶婚后的憂患得失，婉轉(zhuǎn)曲折，詞采俊逸。
6．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）出仕宦，便有飯蔬衣綀，窮遐方絕域，盡天下古文奇字之志。
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（2）或少損污，必懲責(zé)揩完涂改，不復(fù)向時(shí)之坦夷也。
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7．文章最后一段表達(dá)了李清照哪些思想感情？請(qǐng)用自己的話概括。
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參考答案
[拓展訓(xùn)練答案]
1．D
2．①世路艱難，人生不幸之感。與天帝問答這一情節(jié)描述，抒發(fā)了作者對(duì)流離人生的慨嘆，“路長(zhǎng)日暮”可理解為作者晚年孤寂凄涼生活的寫照。
②空有才華，知音難遇之嘆?！爸櫽小笔恰翱沼小钡囊馑?；“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”化用杜甫典故，抒發(fā)自己雖富有詩(shī)才卻生逢不幸，奮力掙扎的苦悶。
③不滿現(xiàn)實(shí)，有大鵬高飛之志?！熬湃f(wàn)里風(fēng)鵬正舉”“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”兩句，運(yùn)用比喻和典故，表面上寫出作者希望乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，讓風(fēng)不要停止，將她的小船吹送到仙山去，實(shí)則表現(xiàn)作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿與失望，對(duì)自由生活無(wú)比向往之情。
【解析】1．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容、掌握文學(xué)常識(shí)的能力。
D.“北宋豪放詞人代表蘇軾和辛棄疾，《漱玉詞》為南唐后主李煜所著”錯(cuò)誤，辛棄疾為南宋詞人，《漱玉詞》為南宋詞人李清照所著。
故選D。
2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。
世路艱難，人生不幸之感?！奥勌煺Z(yǔ)，殷勤問我歸何處”與天帝的問答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望，對(duì)理想境界的追求和向往?！拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮”，“ 報(bào)”字與上片的“問”字銜接，“路長(zhǎng)日暮”，反映了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦經(jīng)歷，為作者晚年孤寂凄涼生活的寫照。
空有才華，知音難遇之嘆?！皩W(xué)詩(shī)謾有驚人句”是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶?；枚鸥Α罢Z(yǔ)不驚人死不休”典故，“謾有”是“空有”的意思，一“謾”字，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。詞人在現(xiàn)實(shí)中知音難遇，欲訴無(wú)門，唯有通過這種幻想的形式，才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣，懷才不遇是中國(guó)傳統(tǒng)文人的命運(yùn)?！爸櫽小笔恰翱沼小钡囊馑迹骸皩W(xué)詩(shī)謾有驚人句”化用杜甫典故，抒發(fā)自己雖富有詩(shī)才卻生逢不幸，奮力掙扎的苦悶。
不滿現(xiàn)實(shí)，有大鵬高飛之志?！熬湃f(wàn)里風(fēng)鵬正舉”“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”，長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，直送往蓬萊三島。運(yùn)用比喻和莊子《逍遙游》典故，表面上寫出作者希望乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，讓風(fēng)不要停止，將她的小船吹送到仙山去，實(shí)則表現(xiàn)作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿與失望，對(duì)自由生活無(wú)比向往之情。
3．B 4．A 5．C
6．（1）（趙明誠(chéng)）出仕做官，就立下即使節(jié)衣縮食，也要游遍遙遠(yuǎn)偏僻的地方，把天下的古文奇字全部搜集起來(lái)的志向。
（2）有時(shí)（誰(shuí)）對(duì)書籍稍有染污損壞，一定會(huì)懲戒并責(zé)令那人擦拭干凈并涂改復(fù)原，不再像過去那樣平和了。
7．①睹物思人，悼念亡夫；
②丟失大量來(lái)之不易的文物，心痛不已；
③悟有無(wú)相伴聚散相隨，聊以自慰。
【分析】3．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
根據(jù)文章內(nèi)容及畫線句分析，“坐歸來(lái)堂烹茶”中，“坐歸來(lái)堂”作“烹茶”的狀語(yǔ)，中間不能斷開，排除C項(xiàng)；“言某事在某書某卷第幾葉第幾行”中，“某事在某書某卷第幾葉第幾行”作“言”的賓語(yǔ)，中間不能斷開，且“角勝負(fù)”的方式是“以中否”，因此“以中否角勝負(fù)”句意完整，中間不能斷開，故排除AD項(xiàng)。
故選B。
4．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。
A．“刊于卷首”錯(cuò)，應(yīng)是“刊于卷末”。
故選A。
5．本題考查學(xué)生對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。
C．“因?yàn)橄氡M己所能，幫助丈夫多收集到心儀的典籍”錯(cuò)，原文第四段中交代了原因，是因?yàn)橄氪嫫饋?lái)作為副本，不用擔(dān)心損污書籍，以能夠自在適意地讀書。
故選C。
6．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）中，飯蔬衣綀，節(jié)衣縮食；窮，游遍；遐方絕域，遙遠(yuǎn)偏僻的地方。
（2）中，或，有時(shí)；少，稍微；揩，擦拭；向，過去；坦夷，平和。
7．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
分析最后一段，從“今日忽閱此書，如見故人”“今手澤如新而墓木已拱，悲夫”等句中可體會(huì)到李清照睹物思人，悼念亡夫的情感。
從“何得之艱而失之易也”中可知，這里的“得與失”是在說她與趙明誠(chéng)二人以前收集的藏書，從“或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶”“抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留在人間耶”可知，有很多書籍已經(jīng)丟失了，而李卻用自己沒福享用此物和趙明誠(chéng)不想把這些書籍留在人間的理由表達(dá)出了丟失大量來(lái)之不易的文物，心痛不已的感情。
而“然有有必有無(wú)，有聚必有散，乃理之?！币痪涓潜磉_(dá)出了李清照的感悟，她悟出了有無(wú)相伴，聚散相隨的道理，于是釋然，并以此來(lái)自慰。最后分點(diǎn)概括即可。
參考譯文：
《金石錄》三十多卷是誰(shuí)的著作呢？是先夫郡候趙德甫所撰的（注：宋代稱知州為候）。內(nèi)容遠(yuǎn)至自夏、商、周，近至不遠(yuǎn)的后梁、后唐、后晉、后漢、后周，凡是鑄在鐘、鼎、甗、鬲、盤、彝、尊、敦上的銘記，以及刻在長(zhǎng)方形石碑和圓形碑上的知名人物和山林隱士的事跡，只要是刻在這些金石之物上的文字共整理了二千卷，全都校正了謬誤，進(jìn)行了汰選和品評(píng)，所有的都符合圣人的道德標(biāo)準(zhǔn)，還能夠幫助史官修訂失誤，這里都記載了，可以稱得上內(nèi)容豐富了！
我在建中靖國(guó)元年，出嫁從此屬趙氏的人。當(dāng)時(shí)先父是禮部員外郎，明誠(chéng)的父親是禮部侍郎。丈夫趙明誠(chéng)年方二十一歲，正在太學(xué)當(dāng)學(xué)生。趙、李兩家本是寒門，向來(lái)清貧儉樸。每月初一、十五，明誠(chéng)都請(qǐng)假出去，把衣服押在當(dāng)鋪里，取五百銅錢，走進(jìn)大相國(guó)寺，購(gòu)買碑文和果實(shí)。兩人對(duì)著買回來(lái)的碑文一起欣賞著，反復(fù)研究，自認(rèn)為夫妻二人像遠(yuǎn)古時(shí)代葛天氏的臣民那樣自由和快樂。兩年以后，明誠(chéng)出仕做官，便立下即使節(jié)衣縮食，要走遍四方，把天下的古文奇字全部搜集起來(lái)的志愿。曾記得崇寧年間，有一個(gè)人拿來(lái)一幅徐熙所畫的《牡丹圖》，要價(jià)二十萬(wàn)錢才肯賣。當(dāng)時(shí)雖是官宦子弟，但要籌備二十萬(wàn)銅錢，談何容易啊！夫妻二人把玩了它兩夜，想盡辦法也籌不到錢，只有還給了賣家。夫婦二人互嘆可惜，為此不開心了好幾天。
后來(lái)回青州故鄉(xiāng)閑居了十年。夫婦勤儉持家，過上了衣食無(wú)憂的生活。明誠(chéng)復(fù)官后，又接連做了萊州和淄州的知州，把他的全部俸祿拿出來(lái)，從事書籍的校勘、刻寫。每得一本書，我們就一起?？保沓深?，題上書名。我天性博聞強(qiáng)記，每次吃完飯，和明誠(chéng)坐在歸來(lái)堂上烹茶，指著堆積的書史，說某一典故出在某書某卷第幾頁(yè)第幾行，二人以猜中與否來(lái)定勝負(fù)，然后以勝負(fù)作為飲茶的先后。猜中了的便舉杯大笑，常常把茶不小心倒在胸前衣襟上，反而飲不到一口。真愿意這樣過一輩子！雖然生活不是很富裕中，但理想從沒有被忘記。
收集的書籍達(dá)到了要求，就在歸來(lái)堂中建起書庫(kù)，把大櫥編上了甲乙丙丁的號(hào)碼，中間放上書冊(cè)。如需講讀，就拿來(lái)鑰匙開櫥，在簿子上登記，然后取出所要的書籍。如果誰(shuí)把書籍損壞或弄臟了一點(diǎn)，定要責(zé)令此人揩干凈涂改正確，改掉以前那種隨便很不在意書籍的作風(fēng)。所以想求得舒心反而心生不安。我性子實(shí)在忍耐不住，就想辦法不吃第二道葷菜，不穿第二件繡有文彩的衣裳，頭上沒有明珠翡翠的首飾，室內(nèi)沒有鍍金刺繡的家具。節(jié)省下來(lái)的錢遇到想要的書籍，只要字不殘缺、正規(guī)版本，就馬上買下，儲(chǔ)存起來(lái)作為副本。于是羅列在幾案上，堆積在枕席間，我們意會(huì)心謀，目往神授，這種樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些追逐歌舞女色斗狗走馬的低級(jí)趣味的人。
高宗建炎元年三月間，明誠(chéng)到南邊給我婆婆奔喪。到了十二月，金兵攻下青州，這十幾屋東西，一下子化為灰燼了。
高宗建炎二年秋九月，明誠(chéng)奪情被任命為建康府知府，三年春三月罷官。夏五月，到池陽(yáng)，皇帝有旨任命他為湖州知州，需上殿朝見。于是我們把家暫時(shí)安置在池陽(yáng)，他一人奉旨入朝。七月底，有信到家，說是病倒了。我又驚又怕，于是我乘船東下，一晝夜趕了三百里。等到到達(dá)以后，已病入膏肓，危在旦夕。八月十八日，他便不再起來(lái)，取筆做詩(shī)，寫下絕筆而最終逝去。
今天無(wú)意之中翻閱這本《金石錄》，好像見到了死去的親人。因此又想起明誠(chéng)在萊州靜治堂上，把它剛剛裝訂成冊(cè)，插以蕓簽，束以縹帶，每十卷作一帙。如今他的手跡還像新的一樣，可是墓前的樹木已能兩手合抱了。悲傷??！從前梁元帝蕭繹當(dāng)都城江陵陷落的時(shí)候，他不去痛惜國(guó)家的滅亡，而去焚毀十四萬(wàn)冊(cè)圖書；隋煬帝楊廣在江都遭到覆滅，不以身死為可悲，反而在死后把唐人載去的圖書重新奪回來(lái)。難道人性之所專注的東西，能夠逾越生死而念念不忘嗎？或者天意認(rèn)為我資質(zhì)菲薄，不足以享有這些珍奇的物件嗎？抑或明誠(chéng)死而有知，對(duì)這些東西猶斤斤愛惜，不肯留在人間嗎？為什么得來(lái)非常艱難而失去又是如此容易?。∪欢杏斜赜袩o(wú)，有聚必有散，這是人間的常理。因此我以區(qū)區(qū)之心記述這本書的始末，也想為后世好古博雅之士留下一點(diǎn)鑒戒。

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