部編版四年級語文下冊第五單元測試卷 測試時間：90分鐘 測試分值：100 分 一、積累運用。(48 分) 1.下列加點字的讀音完全正確的一項是( )。(3分) A.擴大(kuò) 浙江(zhè) 剎那(shà) 鑲邊(xiāng) B.漆黑(xī) 一簇(cù) 源頭(yuán) 僅有(jǐn) C.重荷(hè) 大殿(diàn) 佛教(fó) 戈壁(gē) D.魚鱗(lín) 枝丫(yā) 縈繞(yíng) 臀部( diàn) 2.看拼音，寫詞語。(5分) (1)后山上種滿了各種各樣的 dù juān( )花，春暖時節(jié)，開出了一山的爛漫：紅色的如火，zǐ sè( )的似夢……它們無一不散發(fā)著 nóng yù( )的花香，讓人沉醉。 (2)春雨中,經(jīng)過一夜的nǔ lì( ), zhú sǔn( )由矮矮胖胖長成了亭亭玉立。 3.給下列加點字選擇正確的解釋。(4分) (1)大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。 ( ) A.規(guī)矩，法式 B.進展，限度 C.道路的段落 (2)這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端。 ( ) A.方面，項目 B.原因，起因 C.端正，不歪斜,) 4.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是( )。(3分) A.圖書館里十分清靜，大家都在認真地看書。 B.一剎那間，傾盆的大雨從天而降，把我們淋成了落湯雞。 C.從四面八方聚集而來的人們把小偷給圍了起來。 5.選詞填空。(3分) 只要……就…… 雖然……但是…… 因為……所以…… (1)( )這只是一個很小的錯誤，( )我們不能忽視它。 (2)在馬上你用不著離鞍，( )稍一伸手( )可以捧到滿懷心愛的鮮花。 (3)( )人的生命是有限的，( )我們要珍惜每分每秒。 6.句子練習(xí)。(14分) (1)“山上開滿了映山紅……顯得有精神”中“精神”指 。此外，“精神”還可以形容人的相貌英俊，我能用這個意思造一個句子： 。(3分) (2)一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。 ①句中的“ ”字，點明作者是逆流而上。作者巧妙地運用“ ”和“ ”和“ ”、“ ”兩組反義詞準(zhǔn)確地描繪出了溪流的形狀和聲音。(5分) ②第二句話用“ ”的修辭手法寫出了溪流蜿蜒曲折、寬窄不一的特點。(1分) ③仿照句中的寫法，用句中加點詞語寫一句話。(2分) (3)“太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”這句話用 的修辭手法寫出了太陽升起的 和 。(3分) 7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分) (1)《海上日出》按照 順序，描寫了天氣晴朗和有云時兩種情況下的日出景觀。 (2)《記金華的雙龍洞》一文作者是按照 的順序?qū)懙?，依次寫了路上? 、 、孔隙、 、出洞。 8.根據(jù)右邊九寨溝景區(qū)旅游圖，完成下列各題。(7分) (1)從蘆葦海到犀牛海不會經(jīng)過( )。 A.老虎海 B.箭竹海 C.荷葉寨 (2)從長海到蘆葦海，會依次經(jīng)過哪些地方?請你寫出來。 (3)天鵝海在五彩池的 。(東邊/西邊) 9.口語交際。(4分) 同學(xué)們喜歡去郊游嗎?請同學(xué)們各自做一個簡單的郊游方案，與其他同學(xué)交流分享，看誰做得好。 活動對象： 活動時間： 活動地點： 活動費用： 活動內(nèi)容： 注意事項： 二、閱讀理解。(22分) 1.課內(nèi)閱讀。(10分) 記金華的雙龍洞(節(jié)選) 內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，( )不比作什么，( )很值得觀賞。 (1)在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分) (2)“蜿蜒”在文中的意思是 。(2分) (3)用“√”選出能概括內(nèi)洞特點的字。(3分) A.黑( ) B.大( ) C.小( ) D.亮( ) E.奇( ) (4)作者在內(nèi)洞看到了 、石鐘乳和石筍，其中“石鐘乳和石筍”的特點，作者用了“ 、 ”這兩個短語來概括。(3分) 2.課外閱讀。(12分) 游普陀山 暑假的一天，天氣晴朗，我們來到普陀山。 我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒和高大的佛塔，諸景匯聚，別有一番詩情畫意。此時，荷花盛開，在碧綠的荷葉的村托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚，陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風(fēng)過后，葉搖花動，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里“接天蓮葉無窮碧， ”的詩句。 接著，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導(dǎo)游介紹說，這是釋迦牟尼臨終時的睡態(tài)。 隨后，我們來到大海邊，那沙灘上閃著的點點金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著，嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩…… (1)把短文中楊萬里的詩句補充完整。(1分) (2)根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的詞語并填在括號里。(2分) ①指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。( ) ②形容女子身材修長或花木等形體挺拔。( ) (3)用“﹏”畫出短文中的一處比喻句，這句話是把 比作 。(2分) (4)文中畫“ ”的句子是從哪幾個角度來描寫荷花的?( )(多選)(3分) A.氣味 B.顏色 C.形狀 D.動作 (5)作者來到普陀山，先游了蓮花池，在這里見到的景物有池水、 、 、 、 和 ，重點寫了 ；接著游了大乘庵，重點寫了 ；最后寫了來到 的情景。(4分) 三、習(xí)作天地。(30分) 大自然的景觀神奇壯麗。讓我們一起走進大自然，發(fā)現(xiàn)和感受它的美麗，并選一處景物按一定的順序把它的奇特之處寫下來。題目自擬，不少于400字。 題 號一二三總 分得 分    第五單元測試卷 一、1. C 2.(Ⅰ)杜鵑 紫色 濃郁 (2)努力 竹筍 3.(1)C (2)A 4. A 5.(1)雖然 但是 (2)只要 就 (3)因為 所以 6.(1)映山紅開得生機勃勃 示例：爸爸今天理了發(fā)、刮了臉，看起來真精神。 (2)①迎 寬 窄 緩 急 ②排比 ③示例：風(fēng)就是一個多變的孩子，它時而調(diào)皮，時而文靜，時而高歌，時而低吟，總是讓人捉摸不透。 (3)擬人 緩慢 艱難 7.(1)時間 (2)游覽 洞口 外洞 內(nèi)洞 8.(l)B (2)五彩池 上季節(jié)海 犀牛海 老虎海 荷葉寨 (3)東邊 9.活動對象：四年級(1)班全體學(xué)生 活動時間:20××年××月××日 活動地點：南郊公園 活動費用：AA制，每人50元 活動內(nèi)容：深山尋寶、拔河比賽、兔子蹲游戲、丟手絹等。 注意事項：一切行動聽老師指揮，要注意安全。 二、1.(1)即使 也 (2)形容洞頂上的石龍彎彎曲曲的樣子 (3)A(√)B(√) E(√) (4)雙龍 形狀變化多端 顏色各異 2.(1)映日荷花別樣紅 (2)①沁人心脾 ②亭亭玉立 (3)示例：隨后，我們來到大海邊，那沙灘上閃著的點點金光就如同繁星一般。 金光 繁星 (4)ABC (5)樹木 琳宮 蜂巒 佛塔 荷花 荷花大臥佛 海邊沙灘嬉戲 三、略

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版本： 統(tǒng)編版（2024）

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