一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：學(xué)生能夠識(shí)別父母童年時(shí)期的常見游戲，如翻花繩、抽陀螺、滾鐵環(huán)等，并了解其玩法；深入理解陀螺的結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)動(dòng)原理，學(xué)會(huì)使用多種材料制作陀螺，能圍繞軸心設(shè)計(jì)并裝飾陀螺，使其更具美觀性。
過程與方法：通過觀察、體驗(yàn)、討論、制作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)新思維，提升學(xué)生對美術(shù)與生活聯(lián)系的認(rèn)知。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對父母童年生活的好奇與探索欲望，感受不同時(shí)代童年的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生珍惜當(dāng)下童年時(shí)光的意識(shí)，增進(jìn)親子間的情感交流。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解父母童年的游戲種類和玩法，掌握陀螺的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)動(dòng)原理以及制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出既美觀又能穩(wěn)定轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺，體會(huì)童年游戲背后的文化內(nèi)涵。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、體驗(yàn)法、討論法、實(shí)踐法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，包含父母童年游戲的圖片、視頻，陀螺制作和玩法的視頻，以及不同設(shè)計(jì)的陀螺范例。
足夠數(shù)量的翻花繩、陀螺、鐵環(huán)，確保每組學(xué)生都能參與體驗(yàn)；制作陀螺的材料，如飲料小瓶蓋、牙簽、紙條、紙板、彩筆、剪刀、膠水等。
展示道具，如展示臺(tái)、小黑板等。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段孩子們在操場上快樂玩耍，父母在一旁幸福觀看的視頻。視頻結(jié)束后，老師提問：“同學(xué)們，我們剛剛看到了大家現(xiàn)在快樂的童年生活。那你們有沒有想過，爸爸媽媽小時(shí)候的童年是什么樣的呢？他們又玩些什么游戲呢？是不是很好奇呀？今天，就讓我們一起穿越時(shí)光，共同走進(jìn)難忘的童年 ，去看看爸爸媽媽童年的那些有趣游戲?！?br>（二）認(rèn)一認(rèn)（10 分鐘）
通過多媒體課件展示翻花繩、抽陀螺、滾鐵環(huán)等父母童年游戲的圖片，向?qū)W生介紹這些游戲的名稱。
播放每種游戲的玩法演示視頻，讓學(xué)生初步了解游戲規(guī)則。
提問：“在這些游戲中，你們覺得哪個(gè)最有意思？為什么？” 鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，分享對不同游戲的第一印象。
（三）玩一玩（15 分鐘）
將學(xué)生分成三個(gè)小組，第一小組分配翻花繩，第二小組分配陀螺，第三小組分配鐵環(huán)。
為每個(gè)小組播放對應(yīng)的游戲玩法視頻，讓學(xué)生跟著視頻學(xué)習(xí)并嘗試玩耍。老師在各小組間巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握游戲技巧，提醒學(xué)生注意安全。
一段時(shí)間后，每組推選一名代表分享自己在玩游戲過程中的感受和遇到的困難，大家一起討論解決方法。
（四）原理探究（10 分鐘）
老師舉起陀螺，提問：“同學(xué)們，我們剛剛玩了抽陀螺的游戲，那你們知道是什么原理讓陀螺轉(zhuǎn)起來的嗎？” 引導(dǎo)學(xué)生思考并自由發(fā)言。
結(jié)合多媒體動(dòng)畫，詳細(xì)講解陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)原理，即利用物體的慣性和離心力，當(dāng)陀螺受到外力抽打時(shí)，會(huì)圍繞軸心高速旋轉(zhuǎn)。
再次提問，加深學(xué)生對原理的理解：“如果我們改變抽打陀螺的力度和角度，陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)發(fā)生什么變化呢？”
（五）結(jié)構(gòu)分析（10 分鐘）
把陀螺分發(fā)給學(xué)生，讓他們仔細(xì)觀察陀螺的結(jié)構(gòu)。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)陀螺由陀螺的身體、軸心、軸尖等部分組成，并講解每個(gè)部分的作用：陀螺的身體提供重量和穩(wěn)定性；軸心是旋轉(zhuǎn)的中心，決定了陀螺的旋轉(zhuǎn)方向；軸尖則減小與地面的摩擦，使陀螺能夠更順暢地轉(zhuǎn)動(dòng)。
拿出不同形狀和材質(zhì)的陀螺，讓學(xué)生對比觀察，提問：“這些陀螺的結(jié)構(gòu)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？” 引導(dǎo)學(xué)生思考結(jié)構(gòu)與陀螺性能之間的關(guān)系。
（六）材料討論（10 分鐘）
在講臺(tái)上展示制作陀螺的各種材料，如飲料小瓶蓋、牙簽、紙條、紙板等。
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，說一說可以用這些材料怎樣制作陀螺。每個(gè)小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，如可以在飲料小瓶蓋中間穿孔，插入牙簽作為軸心；在牙簽上纏繞紙條增加重量；在紙板上插入牙簽制作簡易陀螺等。
老師對學(xué)生的想法進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試不同材料和方法。
（七）教師示范（10 分鐘）
老師選取一種材料組合，如用飲料小瓶蓋和牙簽，示范制作陀螺的過程。邊制作邊講解步驟：首先在飲料小瓶蓋中心用剪刀小心地穿孔，然后將牙簽插入孔中，確保牢固；接著可以用彩筆在瓶蓋上繪制自己喜歡的圖案，圍繞軸心進(jìn)行設(shè)計(jì)。
示范完成后，轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺，讓學(xué)生觀察陀螺轉(zhuǎn)起來后圖案和顏色的變化，講解：“當(dāng)陀螺快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，這些圖案和顏色會(huì)混合在一起，產(chǎn)生奇妙的視覺效果。大家在制作時(shí)可以多嘗試不同的顏色和圖案，看看能創(chuàng)造出什么樣的驚喜?！?br>（八）學(xué)生實(shí)踐（20 分鐘）
學(xué)生根據(jù)自己的想法和老師的示范，選擇材料制作陀螺。在制作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，對陀螺進(jìn)行裝飾，使其更加美觀獨(dú)特。
老師巡視指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生幫助和建議，解決學(xué)生在制作過程中遇到的問題，如材料連接不牢固、圖案繪制不美觀等，提醒學(xué)生注意使用剪刀等工具的安全。
（九）展示評價(jià)（10 分鐘）
學(xué)生完成陀螺制作后，依次上臺(tái)展示自己的作品，并介紹制作思路、使用的材料以及圍繞軸心的設(shè)計(jì)理念。
其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，可以提出自己的疑問和建議，如對陀螺外觀的改進(jìn)意見、對轉(zhuǎn)動(dòng)效果的看法等。老師進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，表揚(yáng)在制作工藝、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)動(dòng)穩(wěn)定性等方面表現(xiàn)出色的作品，同時(shí)指出存在的不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
（十）課堂總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母童年游戲的趣味性、陀螺的結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)動(dòng)原理以及制作方法。
引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的童年時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生課后和家人一起玩今天學(xué)到的游戲，分享童年的快樂。
（十一）課后延伸（布置作業(yè)）
展示拉動(dòng)繩子就能轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺的視頻，讓學(xué)生了解這種新型陀螺的玩法。
布置課后作業(yè)，讓學(xué)生嘗試用這種方法制作陀螺，并在下節(jié)課上分享制作過程和玩耍體驗(yàn)。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要充分關(guān)注學(xué)生的參與度和興趣點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法。對于制作陀螺環(huán)節(jié)，可能會(huì)出現(xiàn)部分學(xué)生動(dòng)手能力較弱的情況，需要老師給予更多耐心指導(dǎo)。評價(jià)環(huán)節(jié)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和審美能力。同時(shí)，通過課后延伸作業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探索欲望和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)親子間的互動(dòng)與合作。

相關(guān)教案

人教版（2024）一年級下冊（2024）第四單元 第3課 家鄉(xiāng)變化大優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)：

這是一份人教版（2024）一年級下冊（2024）第四單元 第3課 家鄉(xiāng)變化大優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版（2024）一年級下冊（2024）第四單元 第1課 走進(jìn)舊時(shí)光精品教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人教版（2024）一年級下冊（2024）第四單元 第1課 走進(jìn)舊時(shí)光精品教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版（2024）一年級下冊（2024）第二單元第2課 前人的巧思優(yōu)秀教案及反思：

這是一份人教版（2024）一年級下冊（2024）第二單元第2課 前人的巧思優(yōu)秀教案及反思，共7頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

美術(shù)一年級下冊（2024）第一單元第2課 春天的使者公開課教案設(shè)計(jì)

美術(shù)一年級下冊（2024）第一單元第2課 春天的使者公開課教案設(shè)計(jì)
小學(xué)美術(shù)人教版（2024）一年級下冊（2024）第四單元 第2課 難忘的童年教案設(shè)計(jì)

小學(xué)美術(shù)人教版（2024）一年級下冊（2024）第四單元 第2課 難忘的童年教案設(shè)計(jì)
小學(xué)美術(shù)18.童年教案設(shè)計(jì)

小學(xué)美術(shù)18.童年教案設(shè)計(jì)
小學(xué)人美版18.童年教案設(shè)計(jì)

小學(xué)人美版18.童年教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)美術(shù)人教版（2024）一年級下冊（2024）電子課本 新教材

第2課 難忘的童年

版本： 人教版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部