小學(xué)人教版（2024）三 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識簡單的加、減法優(yōu)秀教學(xué)ppt課件

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2.小動物們應(yīng)該上哪節(jié)車廂呢？
觀察這組數(shù)都有什么顯著特征，哪里一樣？
探究整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計算方法
觀察這兩個加法算式，它們有什么相同、不同之處？
10 + 20 = 30
20 + 10 = 30
你覺得這幾種方法中，哪種方法用起來最方便?
知識遷移，探究整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計算方法
想想，我們還可以用什么方法計算這兩道算式的結(jié)果？聯(lián)系前面的加法算式算算。
觀察以上算法，它們有什么相同點(diǎn)?
基礎(chǔ)題：1.用計數(shù)器計算下面各題。
10+60= 50－40=
基礎(chǔ)題：2.看圖列算式。
提高題：3.動腦填一填。
拓展題：4.把10，20，30，40，50，60，70，80填在下邊的 里，使每條線上三個數(shù)的和相等。
【知識技能類作業(yè)】 必做題：1.按順序?qū)憯?shù)。
【知識技能類作業(yè)】 必做題：2.蹺蹺板。
【知識技能類作業(yè)】 選做題：1.算一算。
【知識技能類作業(yè)】 選做題：2.明明在寫一個兩位數(shù)時，把十位上的6寫成了9，這樣寫出來的數(shù)比原來多了多少？
90－60=30 答：這樣寫出來的數(shù)比原來多了30。
想想“10+20”和“30－20”還能解決生活中的什么問題？