時量:120分鐘 滿分:150分
命題:高二數(shù)學備課組 審定:高二數(shù)學備課組
一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是正確的,請把正確的選項填涂在答題卡相應的位置上.
1. 已知集合,,則( )
A. B.
C. D.
2. 若(為虛數(shù)單位),則( )
A. B. C. 2D.
3. 如圖所示,在正方形鐵皮上剪下一個扇形和一個直徑為4的圓,使之恰好圍成一個圓錐,則圓錐的高為( )
A. B. C. D.
4. 若將4名志愿者分配到3個服務點參加抗疫工作,每人只去1個服務點,每個服務點至少安排1人,則不同的安排方法共有( )
A. 36種B. 48種C. 96種D. 108種
5. 在藝術、建筑設計中,把短對角線與長對角線的長度之比為的菱形稱為“白銀菱形”.如圖,在白銀菱形ABCD中,若,則( )
A. B. C. D.
6. 函數(shù),若在區(qū)間上是單調函數(shù),且,則的值為( )
A 2B. 3C. 4D. 5
7. 已知雙曲線左,右焦點分別為,直線與雙曲線的右支交于點,則( )
A. 1B. 0C. D.
8. 刻畫空間的彎曲性是幾何研究的重要內容.用曲率刻畫空間彎曲性,規(guī)定:多面體頂點的曲率等于與多面體在該點的面角之和的差(多面體的面的內角叫做多面體的面角,角度用弧度制),多面體面上非頂點的曲率均為零,多面體的總曲率等于該多面體各頂點的曲率之和.例如:正四面體在每個頂點有3個面角,每個面角是,所以正四面體在各頂點的曲率為,故其總曲率為,則正十二面體的總曲率為( )
A. B. C. D.
二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對得6分,部分選對的得部分分,選對但不全的得部分分,有選錯的得0分.
9. 已知,且,,則( )
A. B.
C. D.
10. 在中,角,,所對的邊分別為,,,已知,則下列結論正確的是( )
A. B.
C. 若,則的面積是15D. 若,則外接圓半徑是
11. 定義:設是函數(shù)的導數(shù),是函數(shù)的導數(shù),若方程有實數(shù)解,則稱點為函數(shù)的“拐點”.經過探究發(fā)現(xiàn):任何一個三次函數(shù)都有“拐點”,且“拐點”就是三次函數(shù)圖象的對稱中心.已知函數(shù)的對稱中心為,則下列說法中正確的有( )
A. ,
B. 的值是19
C. 函數(shù)有三個零點
D. 過只可以作兩條直線與圖象相切
三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.
12. 的展開式中,所有項的系數(shù)和為______.
13. 已知圓與圓交于兩點,且平分圓周長,則的值為______.
14. 為提高學生的數(shù)學核心素養(yǎng)和學習數(shù)學的興趣,學校在高一年級開設了《數(shù)學探究與發(fā)現(xiàn)》選修課.在某次主題是“向量與不等式”的課上,學生甲運用平面向量的數(shù)量積知識證明了著名的柯西不等式(二維);當向量時,有,即,當且僅當時等號成立;學生乙從這個結論出發(fā).作一個代數(shù)變換,得到了一個新不等式:,當且僅當時等號成立,并取名為“類柯西不等式”.根據(jù)前面的結論可知:當時,的最小值是______.
四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.
15. 現(xiàn)有10個球,其中5個球由甲工廠生產,3個球由乙工廠生產,2個球由丙工廠生產.這三個工廠生產該類產品合格率依次是,,.現(xiàn)從這10個球中任取1個球,設事件為“取得的球是合格品”,事件分別表示“取得的球是甲、乙、丙三個工廠生產的”.
(1)求;
(2)求.
16. 如圖,直三棱柱中,,,為棱的中點,為棱上一動點.
(1)試確定點位置,使得平面;
(2)求點到平面距離的最大值.
17. 設是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,公比大于.已知.
(1)求和的通項公式;
(2)設數(shù)列滿足,若,求.
18. 已知雙曲線的方程為:,其左右頂點分別為:,,一條垂直于軸的直線交雙曲線于,兩點,直線與直線相交于點.
(1)求點軌跡的方程;
(2)過點的直線,與軌跡交于,兩點,線段的垂直平分線交軸于點,試探討是否為定值.若為定值,求出定值,否則說明理由.
19. 設是坐標平面上的一點,曲線是函數(shù)的圖象.若過點恰能作曲線的條切線,則稱是函數(shù)的“度點”.
(1)判斷點與點是否為函數(shù)的1度點,不需要說明理由;
(2)已知,.證明:點是的0度點;
(3)求函數(shù)的全體2度點構成的集合.

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