是質(zhì)量大還是速度大？為什么呢？
思考：細(xì)水流為什么能切割堅(jiān)硬的鋼鐵呢？
流水 能把水車　 推轉(zhuǎn)
海浪　 能把人 沖走
拉開的弓弦 能把箭　 彈射開
物體 能夠?qū)ν? 做功
風(fēng)　 能把大樹　 吹倒
下列關(guān)于能量的說法中正確的是（ ）A.做功的物體具有能量，不做功的物體沒有能量B.做功多的物體能量就多，做功少的物體能量就少C.能夠?qū)ν庾龉Φ奈矬w具有能量，但不一定在做功D.能量多的物體所做的功一定就多
討論與交流：動能的大小與什么因素有關(guān)呢？
運(yùn)動的汽車具有強(qiáng)大的動能
研究物體的動能跟哪些因素有關(guān)
物體的動能大小跟什么因素有關(guān)呢？
物體的動能大小可能與運(yùn)動速度有關(guān)。
物體的動能大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)。
如何比較鋼球動能的大小？怎么研究這些因素呢？
當(dāng)一個物理量被猜測與多個因素有關(guān)，應(yīng)該用什么方法去研究？
1.讓鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運(yùn)動到水平面時的快慢一樣嗎？哪次物體B被撞得遠(yuǎn)？2.改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，哪個鋼球把物體B撞得遠(yuǎn)？
分析數(shù)據(jù)，你得出了什么？
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動的速度越大，它的動能越大；運(yùn)動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。
說一說實(shí)驗(yàn)過程中你遇見了什么問題？
想想議議：為什么要對機(jī)動車的最高行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路上，對不同的車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度？
問題回顧：水刀為什么能切割金屬？
重力勢能：物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能。
討論與交流：重力勢能的大小與什么因素有關(guān)呢？
物體的質(zhì)量越大，位置越高，它的重力勢能就越大。
研究重力勢能與哪些因素有關(guān)
如何使物體具有重力勢能？
用什么來體現(xiàn)重力勢能的大小比較好。
1.將同一個砝碼拿到不同的高度讓其自由下落，撞擊小木桌，觀察每次小木桌下陷的深度。2.將不同的砝碼拿到相同的高度讓其自由下落，撞擊小木桌，觀察每次小木桌下陷的深度。
1.同一砝碼下落時的高度越____，小木桌下陷的越____。
2.從同一高度下落，質(zhì)量大的砝碼比質(zhì)量小的砝碼使小方桌下陷的更____些。
物體的質(zhì)量越大，位置越高，它具有的重力勢能就越大。
想想議議：我國的烏東德水電站的攔河拱壩高270m。水電站滿負(fù)荷發(fā)電時，一天的發(fā)電量就可以滿足30萬人1年的生活用電。我國葛洲壩水電站的攔河壩高70m。有人說前者水的重力勢能比后者的大，能夠這樣簡單地得出結(jié)論嗎?為什么?
烏東德水電站的攔河拱壩
1.下列物體具有什么形式的能：(均選填字母)(1)水平行駛的汽車：_______ (2)正在爬坡的汽車：_______(3)山頂上的石頭：_______ (4)山頂上滾下的石頭：______(5)天花板上的吊燈：_______ (6)天花板上搖擺的吊燈：_____(7)拉長的橡皮筋：_______ (8)下落的雨滴：_______
2.下列關(guān)于各種形式的能量的說法正確的是（ ）A.質(zhì)量大的物體具有的重力勢能一定大B. 速度大的物體具有的動能一定大C. 同一物體的彈性形變越大，則它具有的彈性勢能也越大D. 以一定速度運(yùn)動的物體，對于不同的參照物，它的動能是相同的
3.建高樓時首先要打好地基，原來相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬間三個地樁所處的位置如圖所示，由此可知，打樁時，三個重錘中____錘的做功本領(lǐng)最大，如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開始下落時，____錘的高度要高一些。如果B、C兩錘剛下落時的高度相同，則____錘的質(zhì)量要小一些。
4.一架飛機(jī)在高空中水平勻速飛行，向?yàn)?zāi)區(qū)投放救災(zāi)物資。該飛機(jī)在此過程中（　?。〢.動能不變B.動能減小C.重力勢能不變D.重力勢能增大
5.如圖所示，貨架上放著A、B、C、D四個體積相同的實(shí)心球，其中A和B為銅球，C和D為鐵球。則A與B相比_____的勢能大，原因是 ，B與C相比，_____的勢能大，原因是_______________________________。四個球中，勢能最小的是_____球。(ρ銅＞ρ鐵)
A和B質(zhì)量相同，A所處的高度要高一些
B和C所處高度相同，B的質(zhì)量大

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初中物理人教版（2024）八年級下冊（2024）電子課本 新教材

第3節(jié) 動能和勢能

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級下冊（2024）

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