初中物理第3節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)案及答案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

1．了解能量的初步概念。
2．知道什么是動(dòng)能及影響動(dòng)能大小的因素。
3．知道什么是勢(shì)能及影響勢(shì)能大小的因素。
eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)內(nèi)容一)
探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)
自主預(yù)習(xí)
1．一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?，這個(gè)物體就具有能量；一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大。
2．列舉有能量的物體：被攔河大壩攔住的河水、從山上流下的瀑布。
3．物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫作動(dòng)能，一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。
合作探究
現(xiàn)象：
1．靜止的子彈沒有殺傷力，而高速射出的子彈具有很大的殺傷力。
2．你能用手接住一個(gè)飛來(lái)的乒乓球，但你不敢也不能用手直接接住一個(gè)飛來(lái)的鉛球。
探究：物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)。
猜想：動(dòng)能的大小與物體的速度有關(guān)，速度越大，物體的動(dòng)能越大；動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大。
實(shí)驗(yàn)：(1)將同一鋼球，從斜面不同高度滾下，觀察鋼球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離。木塊被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明鋼球?qū)δ緣K做的功越多，鋼球的動(dòng)能越大。實(shí)驗(yàn)說明：從不同高度滾下的鋼球，具有不同的動(dòng)能。進(jìn)一步說明：物體的動(dòng)能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，速度越大，物體的動(dòng)能越大。
(2)換用不同質(zhì)量的鋼球，從同一高度讓其滾下，觀察鋼球推動(dòng)木塊的距離。從而得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大。
結(jié)論：影響動(dòng)能大小的因素：速度和質(zhì)量。在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。
思考：
1．碰撞過程中，如何判斷鋼球做沒做功？實(shí)驗(yàn)中怎樣比較動(dòng)能的大小？
2．在研究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)為什么要用同一個(gè)鋼球？
3．在研究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系時(shí)為什么要讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下？
學(xué)習(xí)點(diǎn)撥
1．利用木塊被推動(dòng)的距離表示鋼球動(dòng)能的大小運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法。
2．此實(shí)驗(yàn)還運(yùn)用到控制變量法。
鞏固練習(xí)
1．一跳傘運(yùn)動(dòng)員跳離飛機(jī)，當(dāng)降落傘張開后，他將勻速下降，此時(shí)他的重力勢(shì)能將減小，他的動(dòng)能將不變。(均選填“增大”“減小”或“不變”)
2．圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
I．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
回答下列問題：
(1)步驟I是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。
(2)步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。
(3)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小，木塊的作用是為了比較鋼球動(dòng)能的大小。
eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)內(nèi)容二)
認(rèn)識(shí)勢(shì)能并探究重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能大小分別與什么因素有關(guān)
自主預(yù)習(xí)
1．物體由于受到重力并處在一定高度時(shí)所具有的能叫作重力勢(shì)能。
2．物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫作彈性勢(shì)能。
3．重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能是常見的兩種勢(shì)能。
4．動(dòng)能和勢(shì)能的單位和功的單位一樣，都是J。
學(xué)習(xí)點(diǎn)撥
動(dòng)能勢(shì)能影響因素
鞏固練習(xí)
1．下列各物體具有什么形式的勢(shì)能：
A．被舉高的鐵錘重力勢(shì)能
B．被拉長(zhǎng)的彈簧彈性勢(shì)能
C．被拉彎的弓彈性勢(shì)能
D．被水庫(kù)蓄的水重力勢(shì)能
E．空中飛行的鳥動(dòng)能和重力勢(shì)能
F．云彩中的小冰粒重力勢(shì)能
2．如圖是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的P點(diǎn)自由釋放，滾動(dòng)到Q點(diǎn)。在此過程中，動(dòng)能先變大后變小，重力勢(shì)能先變小后變大。
3．小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。
(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)；如圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮不同(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊移動(dòng)距離的大小，從而比較彈性勢(shì)能的大小。
(2)若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。
動(dòng)能
勢(shì)能
重力勢(shì)能
彈性勢(shì)能
產(chǎn)生
原因
物體運(yùn)動(dòng)
物體在高處
物體發(fā)生彈性形變
影響
因素
物體質(zhì)量：大而大
運(yùn)動(dòng)速度：大而大
物體質(zhì)量：
大而大
物體高度：
大而大
發(fā)生彈性形變的程度：大而大

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