A．小強(qiáng)感覺(jué)自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物
B．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物
C．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物
D．小強(qiáng)先后不同的感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的
2．（2024秋?衛(wèi)輝市校級(jí)月考）我國(guó)自主研發(fā)的“手撕鋼”薄如蟬翼，其厚度大約是物理課本一張紙厚度的五分之一，則一張“手撕鋼”的厚度最接近于（ ）
A．2dmB．2cmC．2mmD．0.02mm
3．（2024秋?柘城縣期中）如圖所示的賈湖骨笛被認(rèn)定是華夏祖先9000年前的造物。吹奏時(shí)按壓骨笛不同位置的氣孔，可以改變笛聲的（ ）
A．響度B．音色C．音調(diào)D．速度
4．（2024?順河區(qū)校級(jí)開學(xué)）周杰倫在2024年的演唱會(huì)上演唱過(guò)《蝸牛》，是一首勵(lì)志歌曲。從有關(guān)聲現(xiàn)象的角度理解正確的是（ ）
A．他唱這首歌時(shí)，聲音是由話筒振動(dòng)產(chǎn)生的
B．如果當(dāng)時(shí)的溫度是15℃，那么聲音在空氣中每秒鐘可以傳播340m
C．他在演唱高音部分發(fā)出的不是超聲波，而是次聲波
D．現(xiàn)場(chǎng)的歌迷能夠聽到聲音的頻率范圍是20﹣﹣﹣2000Hz
5．（2024秋?高新區(qū)校級(jí)期中）觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ）
A．演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為46s
B．我們所用物理教材的寬度約為25cm
C．淋到人體上最舒適的洗澡水的溫度約為60℃
D．成年人步行的速度約為10m/s
6．（2024秋?洛陽(yáng)期中）“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，深受觀眾的青睞。下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（ ）
A．“青青園中葵，朝露待日晞”——露的形成是汽化
B．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”——霜的形成是凝固
C．“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”——霧凇的形成是凝華
D．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——蠟炬成灰淚始干是晶體的熔化
7．（2019秋?金水區(qū)校級(jí)月考）一個(gè)圓柱形的燒杯內(nèi)裝水，將一根木棍豎直插入其中，位置比圓心偏左些（俯視圖如圖），現(xiàn)從側(cè)面觀察，則哪幅圖能正確反映所看到的情景（ ）
A．B．C．D．
8．（2023秋?社旗縣期中）如圖所示，檢查視力時(shí)，視力表掛在房間東面的墻上，被測(cè)者識(shí)別西面墻上平面鏡中視力表的像。下列表述正確的是（ ）
A．視力表在平面鏡中所成的像為實(shí)像
B．視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者相距5m
C．若被測(cè)者遠(yuǎn)離平面鏡0.1m，他在鏡中的像會(huì)變小
D．被測(cè)者看到平面鏡中“E”的像開口向南，則視力表上“E”的開口向北
9．（2023秋?二七區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡做凸透成像實(shí)驗(yàn)，此時(shí)在光屏上得到了清晰的像，關(guān)于下列現(xiàn)象的分析，正確的是（ ）
A．此時(shí)在光屏上得到的是倒立放大的實(shí)像
B．若保持水透鏡的位置和注水量不變，將蠟燭移到光具座35cm刻度線處，光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能在光屏上呈現(xiàn)清晰的燭焰像
C．若保持蠟燭和水透鏡位置不變，用針筒在水透鏡內(nèi)抽出少量水后，光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能在光屏上呈現(xiàn)清晰的燭焰像
D．水透鏡上飛來(lái)一只小飛蛾附著在其表面，在光屏上不會(huì)看到蠟燭完整的像
10．（2023秋??？h期末）小龍和爸爸周末騎單車去附近的公園，取車時(shí)爸爸用手機(jī)攝像頭掃描“共享單車”的二維碼后自動(dòng)開鎖，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．手機(jī)掃碼時(shí)，二維碼位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)
B．二維碼經(jīng)掃描后在手機(jī)上成虛像
C．若要手機(jī)上的像大一些，應(yīng)使手機(jī)攝像頭遠(yuǎn)離二維碼
D．手機(jī)攝像機(jī)的鏡頭和顯微鏡的物鏡鏡頭都是凸透鏡
11．（2023秋?襄城縣期末）關(guān)于密度公式，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．由公式可知ρ與m成正比，m越大ρ越大
B．由公式可知ρ與V成反比，V越大ρ越小
C．同種物質(zhì)的質(zhì)量m跟它的體積V成正比
D．對(duì)某種確定的物質(zhì)而言，若其體積增加一倍，則它的密度一定變?yōu)樵瓉?lái)的一半
12．（2023秋?鄭州期末）如圖是根據(jù)甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的m﹣V圖象。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
B．甲的質(zhì)量與體積的比值不斷增大
C．甲的密度與乙的密度之比為2：1
D．甲的質(zhì)量與體積的比值比乙大
二．填空題（共8小題）
13．（2023秋?民權(quán)縣期中）北宋李清照的《一剪梅》中有一句詞“花自飄零水自流”。意思是落花獨(dú)自地飄零著，水獨(dú)自地流淌著。圖中的“花自飄零” （選填“屬于”或“不屬于”）機(jī)械運(yùn)動(dòng)，“水自流”以 為參照物的。
14．（2024秋?宜陽(yáng)縣期中）唱歌、鼓掌、踏步、牙齒相叩，身體的不同部位可以發(fā)出各種聲音。鼓掌聲是由于空氣 產(chǎn)生的；鼓掌聲比牙齒相叩的聲音傳得更遠(yuǎn)，是因?yàn)楣恼坡暤? 更大；很難聽到甩動(dòng)胳膊發(fā)出的聲音，是因?yàn)楦觳菜?dòng)的頻率 （選填“高”或“低”）于20Hz。
15．（2024秋?新鄉(xiāng)縣校級(jí)月考）如圖表示某晶體的物態(tài)變化過(guò)程，請(qǐng)你分析箭頭A表示的物態(tài)變化是 ，箭頭C表示的物態(tài)變化是 ，箭頭F表示的物態(tài)變化是 。
16．（2024?平頂山三模）如圖所示，一只水鳥站在水中覓食，圖中的黑影是由于光的 形成的，倒影是因光的反射形成的虛像，且倒影看起來(lái)要“暗一些”，是因?yàn)橛幸徊糠止庠谒嫣幇l(fā)生了 而進(jìn)入水中，人能從不同角度看見(jiàn)水鳥是由于光照射在鳥身上發(fā)生了 。
17．（2024?商水縣校級(jí)一模）據(jù)專家介紹，長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、玩手機(jī)、看電視容易引起近視，如圖所示，如圖 （選填“甲”或“乙”）是近視眼的光路示意圖，需配戴 （選填“凸”或“凹”）透鏡矯正。
18．（2023秋?正陽(yáng)縣期末）為了保護(hù)好我們的眼睛，讀寫時(shí)眼睛與書本的距離應(yīng)保持25cm左右。如圖是小亮寫字時(shí)的情景，與正確的姿勢(shì)相比，此時(shí)眼睛的晶狀體會(huì)變 （填“薄”或“厚”），此姿勢(shì)長(zhǎng)時(shí)間書寫容易患上 （填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼，需要佩戴 透鏡進(jìn)行矯正。
19．（2023秋?金水區(qū)校級(jí)期末）一危重型病例需要吸氧治療，一鋼瓶中的氧給病人用去了一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的質(zhì)量 （選填“變大”、“變小”、“不變”），體積 （選填“變大”、“變小”、“不變”），密度 （選填“變大”、“變小”、“不變”）。
20．（2023秋?臨潁縣期末）河南冬天，戶外裝有水的水缸常會(huì)被凍裂，這是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后質(zhì)量 ，體積 （以上兩空填“變大”“變小”或“不變”）；房間的暖氣片一般都安裝在窗戶下面，是依據(jù)氣體的密度隨溫度的升高而變 （填“大”或“小”）。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）
21．（2024秋?龍安區(qū)校級(jí)月考）小明同學(xué)用如圖甲的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。他將小車從坡頂A處?kù)o止釋放，小車從A滑到坡底C處。
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的：本實(shí)驗(yàn)采用的測(cè)量工具刻度尺和 。
（2）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：sAB＝ cm。
（3）通過(guò)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在下滑過(guò)程中做 運(yùn)動(dòng)，全程的平均速度為 m/s。小車在前半程的平均速度 （選填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度。
（4）在測(cè)量AB段平均速度時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏 （選填“大”或“小”）。
22．（2024秋?高新區(qū)校級(jí)期中）如圖甲所示是小明同時(shí)探究“水沸騰和晶體熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中裝有適量的水，試管中裝有適量的晶體顆粒，水和晶體顆粒中分別放有溫度計(jì)。
（1）按如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)組裝器材時(shí)，應(yīng) （選填“自上而下”或“自下而上”）進(jìn)行安裝。本實(shí)驗(yàn)用水浴法對(duì)晶體進(jìn)行加熱的目的是 。
（2）某時(shí)刻水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為 ℃；
（3）實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，晶體顆粒熔化過(guò)程所需的時(shí)間為 min，晶體熔化的特點(diǎn)是 。
23．（2023秋?中牟縣期末）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）發(fā)現(xiàn)用凸透鏡看遠(yuǎn)處物體時(shí)，可以看見(jiàn)倒立、縮小的像；用該凸透鏡看自己的指紋時(shí)，能看見(jiàn)正立、放大的像。由此提出問(wèn)題：凸透鏡成像時(shí)，像的大小、正倒、虛實(shí)跟 有什么關(guān)系呢？
（2）凸透鏡對(duì)光的偏折程度跟透鏡的 有關(guān)系，所以它應(yīng)該是個(gè)注意的參照距離。
（3）在光具座上，將蠟燭、光屏安裝在凸透鏡兩側(cè)，調(diào)節(jié)三者高度時(shí)， （選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃蠟燭。
（4）圖1是某一次的獲得清晰像的實(shí)驗(yàn)情景，此時(shí)在光屏上得到的是：倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像； （填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律來(lái)工作的。如果此圖中的凸透鏡是自制的水凸透鏡，繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像，光屏應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，像的大小與原來(lái)的相比 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。
（5）小冰用幾個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，光具座上的刻度尺也換成圖2的，下面是對(duì)小冰的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是 。
A.所成的像比較穩(wěn)定
B.便于比較像與物的大小
C.可直接測(cè)出物距和像距
D.利用此裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
四．計(jì)算題（共2小題）
24．（2024秋?鄲城縣月考）暑假期間小明乘車去鄭州游玩，所乘汽車的速度表如圖甲所示，他看見(jiàn)路邊有一個(gè)交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：
（1）該車速度表所指的速度代表的意思是 。
（2）該車以速度表上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到鄭州至少需要多少小時(shí)？
（3）為避免超速，汽車從標(biāo)志牌處到鄭州至少需要行駛的時(shí)間為多少小時(shí)？
25．（2023秋?中原區(qū)期末）某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一捆銅線，如圖所示，物理興趣小組的同學(xué)們想知道它的實(shí)際長(zhǎng)度，通過(guò)觀察它的銘牌知道，這捆銅線的質(zhì)量為3.56kg，橫截面積為4mm2。同學(xué)們從中截取0.5m的銅線，用天平測(cè)其質(zhì)量為17.8g。求：
（1）這捆銅線的密度。
（2）這捆銅線的體積。
（3）這捆銅線的長(zhǎng)度。
2024-2025學(xué)年上學(xué)期河南初中物理八年級(jí)期末典型卷3
參考答案與試題解析
一．選擇題（共12小題）
1．（2022秋?惠濟(jì)區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，他覺(jué)得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．小強(qiáng)感覺(jué)自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物
B．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物
C．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物
D．小強(qiáng)先后不同的感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的
【考點(diǎn)】參照物的選擇．
【專題】應(yīng)用題；定性思想；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．
【答案】D
【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，要首先選擇參照物，如果物體相對(duì)于參照物的位置不斷變化，物體是運(yùn)動(dòng)的；如果物體相對(duì)于參照物的位置保持不變，則物體是靜止的。
【解答】解：（1）開始小強(qiáng)以對(duì)面列車為參照物，對(duì)面列車反方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，小強(qiáng)覺(jué)得自己的列車開始緩慢前進(jìn)，故AB錯(cuò)誤；
（2）小強(qiáng)乘坐的列車相對(duì)于站臺(tái)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以他是以站臺(tái)為參照物；如果以旁邊列車的車尾為參照物，小強(qiáng)乘坐的列車是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；
（3）后來(lái)以站臺(tái)為參照物，發(fā)現(xiàn)自己做的列車沒(méi)動(dòng)。先后不同的感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物不同造成的，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，故D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)確定參照物，難度不大，是一道基礎(chǔ)題，掌握判斷相對(duì)靜止與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方法即可正確解題。
2．（2024秋?衛(wèi)輝市校級(jí)月考）我國(guó)自主研發(fā)的“手撕鋼”薄如蟬翼，其厚度大約是物理課本一張紙厚度的五分之一，則一張“手撕鋼”的厚度最接近于（ ）
A．2dmB．2cmC．2mmD．0.02mm
【考點(diǎn)】常見(jiàn)的長(zhǎng)度及估測(cè)．
【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；理解能力．
【答案】D
【分析】物理課本一張紙厚度約為100μm，根據(jù)手撕鋼的厚度只有頭發(fā)絲的計(jì)算即可。
【解答】解：一張紙厚度約為100μm，手撕鋼的厚度大約＝20μm＝0.02mm＝0.002cm，故ABC錯(cuò)誤、D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查長(zhǎng)度的估測(cè)，屬于基礎(chǔ)題目。
3．（2024秋?柘城縣期中）如圖所示的賈湖骨笛被認(rèn)定是華夏祖先9000年前的造物。吹奏時(shí)按壓骨笛不同位置的氣孔，可以改變笛聲的（ ）
A．響度B．音色C．音調(diào)D．速度
【考點(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系．
【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．
【答案】C
【分析】（1）聲音的高低叫音調(diào)，影響因素是頻率；聲音的大小叫響度，影響因素是振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近；聲音的特點(diǎn)和品質(zhì)叫音色，影響因素是發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)；
（2）介質(zhì)的種類和溫度不同，傳播聲音的速度不同。
【解答】解：吹奏時(shí)按壓骨笛不同位置的氣孔，可以改變空氣柱的振動(dòng)頻率，從而改變笛聲的音調(diào)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的特性和傳播，比較簡(jiǎn)單，屬基礎(chǔ)題。
4．（2024?順河區(qū)校級(jí)開學(xué)）周杰倫在2024年的演唱會(huì)上演唱過(guò)《蝸?！?，是一首勵(lì)志歌曲。從有關(guān)聲現(xiàn)象的角度理解正確的是（ ）
A．他唱這首歌時(shí)，聲音是由話筒振動(dòng)產(chǎn)生的
B．如果當(dāng)時(shí)的溫度是15℃，那么聲音在空氣中每秒鐘可以傳播340m
C．他在演唱高音部分發(fā)出的不是超聲波，而是次聲波
D．現(xiàn)場(chǎng)的歌迷能夠聽到聲音的頻率范圍是20﹣﹣﹣2000Hz
【考點(diǎn)】超聲波與次聲波；聲音產(chǎn)生的原因；溫度對(duì)聲速的影響；人耳的聽覺(jué)范圍．
【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．
【答案】B
【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；
（3）頻率高于人的聽覺(jué)上限（約為20000Hz）的聲波，稱為超聲波，次聲波的頻率范圍為小于20Hz；
（4）人能夠感受到的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從20Hz到20000Hz。
【解答】解：A、歌聲是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B、15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，故B正確；
C、他在演唱高音部分發(fā)出的不是超聲波，也不是次聲波，故C錯(cuò)誤；
D、現(xiàn)場(chǎng)的歌迷能夠聽到聲音的頻率范圍是20﹣20000Hz，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的特征，屬于基礎(chǔ)題目。
5．（2024秋?高新區(qū)校級(jí)期中）觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ）
A．演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為46s
B．我們所用物理教材的寬度約為25cm
C．淋到人體上最舒適的洗澡水的溫度約為60℃
D．成年人步行的速度約為10m/s
【考點(diǎn)】溫度的估測(cè)；常見(jiàn)的長(zhǎng)度及估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)；速度的估測(cè)．
【專題】估算綜合應(yīng)用題；理解能力．
【答案】A
【分析】首先要對(duì)相關(guān)物理量有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個(gè)。
【解答】解：A、演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為46s，故A正確；
B、我們所用物理教材的寬度約為18cm，故B錯(cuò)誤；
C、淋到人體上最舒適的洗澡水的溫度約為40℃，故C錯(cuò)誤；
D、成年人步行的速度約為1.1m/s，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中常見(jiàn)物理量的數(shù)值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。
6．（2024秋?洛陽(yáng)期中）“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，深受觀眾的青睞。下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（ ）
A．“青青園中葵，朝露待日晞”——露的形成是汽化
B．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”——霜的形成是凝固
C．“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”——霧凇的形成是凝華
D．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——蠟炬成灰淚始干是晶體的熔化
【考點(diǎn)】自然界中的物態(tài)變化；熔化的概念及現(xiàn)象；晶體與非晶體；液化的概念及現(xiàn)象；升華的概念及現(xiàn)象．
【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；理解能力．
【答案】C
【分析】（1）液化指物質(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱；
（2）凝華指物質(zhì)由氣態(tài)直接轉(zhuǎn)變成固態(tài)，凝華要放熱；
（3）熔化指物質(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，熔化要吸熱。
【解答】解：A、露的形成是液化，故A錯(cuò)誤；
B、霜的形成是凝華現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；
C、霧凇的形成是凝華，故C正確；
D、蠟炬成灰淚始干是非晶體的熔化，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了液化、熔化和凝華現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。
7．（2019秋?金水區(qū)校級(jí)月考）一個(gè)圓柱形的燒杯內(nèi)裝水，將一根木棍豎直插入其中，位置比圓心偏左些（俯視圖如圖），現(xiàn)從側(cè)面觀察，則哪幅圖能正確反映所看到的情景（ ）
A．B．C．D．
【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象．
【專題】應(yīng)用題；圖析法；光的折射、光的色散．
【答案】B
【分析】畫圖說(shuō)明：A處為筷子，ABP表示由筷子發(fā)出的穿過(guò)燒杯壁B射向觀察者P處的一條光線。ON為過(guò)B點(diǎn)沿半徑方的直線，即在B處和空氣的分界面的法線，AB則相當(dāng)于在B處由水中射入空氣中的光線，角i和角r分別為此光線的入射角和折射角，根據(jù)光的折射規(guī)律即可作出判斷。
【解答】解：圖為筷子豎直插入盛水燒杯內(nèi)的俯視圖，A處為筷子，ABP表示由筷子發(fā)出的穿過(guò)燒杯壁B射向觀察者P處的一條光線；ON為過(guò)B點(diǎn)沿半徑方向的直線，即在B處和空氣的分界面的法線；
上述光線則相當(dāng)于在B處由水中射入空氣中，圖中的角i和角r分別為此光線的入射角和折射角，根據(jù)光的折射規(guī)律可知，應(yīng)有∠r＞∠i；所以觀察者在P處看到的筷子A的像A′的位置不是A的實(shí)際位置，即像A′的位置偏左；據(jù)此可知，筷子豎直插入燒杯中時(shí)，其側(cè)視圖應(yīng)該是B圖才與實(shí)際情況相符。
同時(shí)，燒杯此時(shí)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)筷子起到了放大的作用，因此，觀察到的筷子比實(shí)際粗些。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此現(xiàn)象是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，我們利用折射的知識(shí)解釋生活中的折射現(xiàn)象是近幾年中考的熱點(diǎn)，此現(xiàn)象讓學(xué)生回家親自做一做，效果會(huì)更好，此題有一定的拔高難度，屬于難題。
8．（2023秋?社旗縣期中）如圖所示，檢查視力時(shí)，視力表掛在房間東面的墻上，被測(cè)者識(shí)別西面墻上平面鏡中視力表的像。下列表述正確的是（ ）
A．視力表在平面鏡中所成的像為實(shí)像
B．視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者相距5m
C．若被測(cè)者遠(yuǎn)離平面鏡0.1m，他在鏡中的像會(huì)變小
D．被測(cè)者看到平面鏡中“E”的像開口向南，則視力表上“E”的開口向北
【考點(diǎn)】視力表的應(yīng)用．
【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．
【答案】B
【分析】（1）平面鏡成虛像；
（2）物體在平面鏡中成像，根據(jù)物像到平面鏡距離關(guān)系判斷視力表和視力表像之間的距離，求出人和視力表像之間的距離；
（3）平面鏡成像像與物等大；
（4）平面鏡成像像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱。
【解答】解：A、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，視力表在平面鏡中所成的像是虛像，故A錯(cuò)誤；
B、視力表到平面鏡的距離是2.7m，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以視力表像到平面鏡的距離也是2.7m，所以人到視力表像的距離為2.7m+2.7m﹣0.4m＝5m，故B正確；
C、平面鏡成像像與物等大，與人到平面鏡的距離無(wú)關(guān)，故被測(cè)者向平面鏡靠近0.1m，則她在鏡中的像將不變，故C錯(cuò)誤；
D、平面鏡成像像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱，故若被測(cè)者看到“E”的像開口向南，則視力表上的該“E”開口向南，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查平面鏡成像的應(yīng)用，用常見(jiàn)的檢測(cè)視力的方法考查物體在平面鏡中成像時(shí)，物像到平面鏡距離相等，體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
9．（2023秋?二七區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡做凸透成像實(shí)驗(yàn)，此時(shí)在光屏上得到了清晰的像，關(guān)于下列現(xiàn)象的分析，正確的是（ ）
A．此時(shí)在光屏上得到的是倒立放大的實(shí)像
B．若保持水透鏡的位置和注水量不變，將蠟燭移到光具座35cm刻度線處，光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能在光屏上呈現(xiàn)清晰的燭焰像
C．若保持蠟燭和水透鏡位置不變，用針筒在水透鏡內(nèi)抽出少量水后，光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能在光屏上呈現(xiàn)清晰的燭焰像
D．水透鏡上飛來(lái)一只小飛蛾附著在其表面，在光屏上不會(huì)看到蠟燭完整的像
【考點(diǎn)】探究凸透鏡成像的規(guī)律．
【專題】透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．
【答案】C
【分析】A、根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當(dāng)物距u＞2f時(shí)，像距f＜v＜2f，即u＞v，由此可知凸透鏡的成像情況；
B、當(dāng)u＜f時(shí)，成正立放大的虛像，在光屏上呈接不到虛像；
C、從水凸透鏡內(nèi)抽水，水凸透鏡變薄，焦距變大，相當(dāng)于物距變小，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，所成的像變大，像距變大，保持蠟燭和光屏位置不變時(shí)，在蠟燭與凸透鏡之間放置一個(gè)對(duì)光有會(huì)聚作用的凸透鏡可使像重新呈現(xiàn)在光屏上；
D、水透鏡上飛來(lái)一只小飛蛾附著在其表面，不能完全遮擋蠟燭的光透過(guò)透鏡，故在光屏上仍能成完整的像。
【解答】解：A、根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當(dāng)u＞v，此時(shí)凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；
B、從圖可知，從物距等于30cm時(shí)，像距為15cm，物距在兩倍的焦距開外，像距在一倍到兩倍之間，可以列等式可知，該透鏡的焦距范圍為
u＝30cm＞2f
f＜v＝15cm＜2f
經(jīng)整理可知
7.5cm＜f＜15cm
若保持水透鏡的位置和注水量不變，將蠟燭移到光具座35cm刻度線處，物距為5cm，小于一倍的焦距，故成像原理是放大鏡，成的是虛像，在光屏上看不到像，故B錯(cuò)誤；
C、若保持蠟燭和水透鏡位置不變，用針筒在水透鏡內(nèi)抽出少量水后，凸透鏡變薄，折光能力變?nèi)?，則凸透鏡的焦距變大，光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能在光屏上呈現(xiàn)清晰的燭焰像，故C正確；
D、水透鏡上飛來(lái)一只小飛蛾附著在其表面，不能完全遮擋蠟燭的光透過(guò)透鏡，故在光屏上仍能成完整的像，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查凸透鏡成像規(guī)律的動(dòng)態(tài)應(yīng)用，難度較大。
10．（2023秋??？h期末）小龍和爸爸周末騎單車去附近的公園，取車時(shí)爸爸用手機(jī)攝像頭掃描“共享單車”的二維碼后自動(dòng)開鎖，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．手機(jī)掃碼時(shí)，二維碼位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)
B．二維碼經(jīng)掃描后在手機(jī)上成虛像
C．若要手機(jī)上的像大一些，應(yīng)使手機(jī)攝像頭遠(yuǎn)離二維碼
D．手機(jī)攝像機(jī)的鏡頭和顯微鏡的物鏡鏡頭都是凸透鏡
【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用．
【專題】應(yīng)用題；透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．
【答案】D
【分析】手機(jī)攝像頭的鏡頭是凸透鏡，相當(dāng)于一照相機(jī)，工作時(shí)物體在攝像頭的二倍焦距以外，成倒立縮小的實(shí)像；
凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越大，像距越小，所成的像越小。
【解答】解：
ABD、手機(jī)攝像頭的鏡頭是凸透鏡，顯微鏡的物鏡鏡頭也是凸透鏡，相當(dāng)于一照相機(jī)，工作時(shí)二維碼位于攝像頭二倍焦距以外，成倒立縮小的實(shí)像，故D正確，AB錯(cuò)誤；
C、若手機(jī)遠(yuǎn)離二維碼，物距變大，像距變小，像會(huì)變小，故D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵要明確凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越大，像距越小，所成的像越小。
11．（2023秋?襄城縣期末）關(guān)于密度公式，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．由公式可知ρ與m成正比，m越大ρ越大
B．由公式可知ρ與V成反比，V越大ρ越小
C．同種物質(zhì)的質(zhì)量m跟它的體積V成正比
D．對(duì)某種確定的物質(zhì)而言，若其體積增加一倍，則它的密度一定變?yōu)樵瓉?lái)的一半
【考點(diǎn)】質(zhì)量、體積與密度的關(guān)系．
【專題】密度及其應(yīng)用；理解能力．
【答案】C
【分析】密度是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)密度一般不同；同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下密度是定值，當(dāng)質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍時(shí)，其體積也增大為原來(lái)的幾倍，而比值ρ不變，同種物質(zhì)的質(zhì)量m跟它的體積V成正比。
【解答】解：ABC．密度是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)密度一般不同；同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下，密度是一個(gè)定值，即其質(zhì)量和體積的比值是定值，同種物質(zhì)的質(zhì)量m跟它的體積V成正比；物質(zhì)的密度大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)、溫度有關(guān)，與其質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，故AB錯(cuò)誤，C正確；
D．對(duì)某種確定的物質(zhì)而言，若其體積增加一倍，質(zhì)量也增加一倍，則它的密度不變，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)密度公式的理解，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，難度不大。
12．（2023秋?鄭州期末）如圖是根據(jù)甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的m﹣V圖象。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
B．甲的質(zhì)量與體積的比值不斷增大
C．甲的密度與乙的密度之比為2：1
D．甲的質(zhì)量與體積的比值比乙大
【考點(diǎn)】m﹣V圖像問(wèn)題．
【專題】密度及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．
【答案】D
【分析】首先明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是體積和質(zhì)量；其次是明確該圖象所表示的是物質(zhì)的密度；然后根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問(wèn)題作出判斷，得到結(jié)論。
【解答】解：A．在甲、乙體積未知的情況下，不能夠比較甲、乙質(zhì)量的大小，故A錯(cuò)誤；
B．由圖可知，甲圖象是正比例函數(shù)，說(shuō)明甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，即質(zhì)量跟體積的比值不變，故B錯(cuò)誤；
CD．由圖可知，當(dāng)體積為7.5cm3時(shí)，甲的質(zhì)量是60g，乙的質(zhì)量是20g，由可知，，故C錯(cuò)誤、D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了密度概念及應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象來(lái)分析解決物理問(wèn)題的能力。解決此類圖象問(wèn)題時(shí)，學(xué)生應(yīng)具備一定的學(xué)科綜合能力。
二．填空題（共8小題）
13．（2023秋?民權(quán)縣期中）北宋李清照的《一剪梅》中有一句詞“花自飄零水自流”。意思是落花獨(dú)自地飄零著，水獨(dú)自地流淌著。圖中的“花自飄零” 屬于 （選填“屬于”或“不屬于”）機(jī)械運(yùn)動(dòng)，“水自流”以 河岸 為參照物的。
【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念；參照物的選擇．
【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．
【答案】屬于；河岸。
【分析】（1）物理學(xué)里，把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；判斷一個(gè)物體是不是做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，就看它相對(duì)于另一個(gè)物體的位置是否發(fā)生變化；
（2）在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物；判斷一個(gè)物體相對(duì)于哪一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，就要看這個(gè)物體相對(duì)于哪個(gè)物體位置發(fā)生變化。
【解答】解：在落花獨(dú)自地飄零的過(guò)程中，花的位置在發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；
在水流的過(guò)程中，水相對(duì)于河岸的位置在發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的。
故答案為：屬于；河岸。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念和參照物及其選擇，屬于基礎(chǔ)題。
14．（2024秋?宜陽(yáng)縣期中）唱歌、鼓掌、踏步、牙齒相叩，身體的不同部位可以發(fā)出各種聲音。鼓掌聲是由于空氣 振動(dòng) 產(chǎn)生的；鼓掌聲比牙齒相叩的聲音傳得更遠(yuǎn)，是因?yàn)楣恼坡暤? 響度 更大；很難聽到甩動(dòng)胳膊發(fā)出的聲音，是因?yàn)楦觳菜?dòng)的頻率 低 （選填“高”或“低”）于20Hz。
【考點(diǎn)】聲音產(chǎn)生的原因；音調(diào)與頻率的關(guān)系．
【答案】振動(dòng)；響度；低
【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）響度跟物體的振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)；
（3）人能聽到的頻率范圍是20﹣20000Hz，振動(dòng)的頻率小于20Hz為次聲波。
【解答】解：掌聲是由于空氣振動(dòng)產(chǎn)生的；鼓掌聲比牙齒相叩的聲音傳得更遠(yuǎn)，是因?yàn)楣恼坡暤捻懚却螅缓茈y聽到甩動(dòng)胳膊發(fā)出的聲音，是因?yàn)楦觳菜?dòng)的頻率低于20Hz。
故答案為：振動(dòng)；響度；低。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查聲音的產(chǎn)生、響度及人的聽覺(jué)范圍等，屬基礎(chǔ)題目。
15．（2024秋?新鄉(xiāng)縣校級(jí)月考）如圖表示某晶體的物態(tài)變化過(guò)程，請(qǐng)你分析箭頭A表示的物態(tài)變化是 凝華 ，箭頭C表示的物態(tài)變化是 汽化 ，箭頭F表示的物態(tài)變化是 升華 。
【考點(diǎn)】三態(tài)六變化三吸熱三放熱．
【專題】汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．
【答案】凝華；汽化；升華。
【分析】物質(zhì)從氣態(tài)不經(jīng)過(guò)液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，從液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，從固態(tài)不經(jīng)過(guò)液態(tài)而直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華
【解答】解：箭頭A表示的是氣態(tài)直接變成固態(tài)，屬于凝華，箭頭C表示的是從液態(tài)變成氣態(tài)，屬于汽化；箭頭F表示的是從固態(tài)不經(jīng)過(guò)液態(tài)而直接變成氣態(tài)，屬于升華。
故答案為：凝華；汽化；升華。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物態(tài)變化，屬于基礎(chǔ)題。
16．（2024?平頂山三模）如圖所示，一只水鳥站在水中覓食，圖中的黑影是由于光的 直線傳播 形成的，倒影是因光的反射形成的虛像，且倒影看起來(lái)要“暗一些”，是因?yàn)橛幸徊糠止庠谒嫣幇l(fā)生了 折射 而進(jìn)入水中，人能從不同角度看見(jiàn)水鳥是由于光照射在鳥身上發(fā)生了 漫反射 。
【考點(diǎn)】折射現(xiàn)象伴隨反射現(xiàn)象；光沿直線傳播的現(xiàn)象；光的反射現(xiàn)象；光的折射現(xiàn)象．
【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．
【答案】直線傳播；折射；漫反射
【分析】（1）光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；
（2）平面鏡成像的原理是光的反射形成的，成的像是虛像，是由光的反向延長(zhǎng)線形成的；光射到水面時(shí)，一部分光線發(fā)生了反射，另一部分發(fā)生了折射而進(jìn)入水中。
（3）反射分鏡面反射和漫反射，平行光線入射到平而光滑反射面上，反射光線還是平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光線入射到粗糙的反射面上，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射。
【解答】解：（1）水鳥的黑影屬于影子，是由于光的直線傳播形成的；
（2）光射到水面時(shí)，一部分光線發(fā)生了反射，另一部分發(fā)生了折射而進(jìn)入水中，所以這些“倒影”看起來(lái)“暗”一些；
（3）人能從不同角度看見(jiàn)水鳥是由于光照射在鳥身上發(fā)生了漫反射。
故答案為：直線傳播；折射；漫反射。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了影子的成像原理、平面鏡成像的特點(diǎn)、光的折射、光的反射的分類，涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，是光學(xué)部分的典型題。
17．（2024?商水縣校級(jí)一模）據(jù)專家介紹，長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、玩手機(jī)、看電視容易引起近視，如圖所示，如圖 乙 （選填“甲”或“乙”）是近視眼的光路示意圖，需配戴 凹 （選填“凸”或“凹”）透鏡矯正。
【考點(diǎn)】近視眼的形成原因；近視眼的矯正．
【專題】透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．
【答案】乙；凹。
【分析】近視眼是因?yàn)榫铙w太厚、折光能力太強(qiáng)或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，使原來(lái)會(huì)聚成像的光線延后會(huì)聚到視網(wǎng)膜上。
【解答】解：近視眼晶狀體的曲度過(guò)大，對(duì)光的會(huì)聚能力變強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜前面，故圖乙是近視眼的光路示意圖。
近視眼需要佩戴具有發(fā)散光線功能的凹透鏡進(jìn)行矯正，使像重新成在視網(wǎng)膜上。
故答案為：乙；凹。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)近視眼的成因和矯正方法的理解，是一道基礎(chǔ)題。
18．（2023秋?正陽(yáng)縣期末）為了保護(hù)好我們的眼睛，讀寫時(shí)眼睛與書本的距離應(yīng)保持25cm左右。如圖是小亮寫字時(shí)的情景，與正確的姿勢(shì)相比，此時(shí)眼睛的晶狀體會(huì)變 厚 （填“薄”或“厚”），此姿勢(shì)長(zhǎng)時(shí)間書寫容易患上 近視 （填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼，需要佩戴 凹 透鏡進(jìn)行矯正。
【考點(diǎn)】近視眼的形成原因；近視眼的矯正．
【專題】應(yīng)用題；透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．
【答案】厚；近視；凹
【分析】晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。
近視眼的成因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此來(lái)自遠(yuǎn)處點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前，只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體；對(duì)近視眼的矯正可通過(guò)凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用進(jìn)行糾正。
【解答】解：與正確的姿勢(shì)相比，此時(shí)的物距較小，此時(shí)眼睛的晶狀體會(huì)變厚，此姿勢(shì)長(zhǎng)時(shí)間書寫容易患上近視眼，像會(huì)成在視網(wǎng)膜的前方，需要佩戴對(duì)光線具有發(fā)散作用的凹透鏡進(jìn)行矯正。
故答案為：厚；近視；凹。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查近視眼的成因及矯正方法，結(jié)合凸透鏡成像的規(guī)律或生活的體驗(yàn)很好理解。
19．（2023秋?金水區(qū)校級(jí)期末）一危重型病例需要吸氧治療，一鋼瓶中的氧給病人用去了一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的質(zhì)量 變小 （選填“變大”、“變小”、“不變”），體積 不變 （選填“變大”、“變小”、“不變”），密度 變小 （選填“變大”、“變小”、“不變”）。
【考點(diǎn)】密度公式的定性運(yùn)用；質(zhì)量的概念與特性．
【專題】質(zhì)量及其測(cè)量；密度及其應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)基本能力．
【答案】變??；不變；變小。
【分析】由于氣體的流動(dòng)性，會(huì)始終充滿整個(gè)密閉容器，由此可知氧氣瓶中的氧氣用掉一部分之后體積不變，但氧氣的質(zhì)量會(huì)變小，由ρ＝可分析瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度的變小。
【解答】解：氧氣瓶中的氧氣始終會(huì)充滿整個(gè)氧氣瓶，用掉一半氧氣之后，氧氣的質(zhì)量變小，但氧氣的體積不變，由ρ＝可知瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度變??；
故答案為：變小；不變；變小。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了密度計(jì)算公式的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要知道水凝固成冰之后的質(zhì)量不變。
20．（2023秋?臨潁縣期末）河南冬天，戶外裝有水的水缸常會(huì)被凍裂，這是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后質(zhì)量 不變 ，體積 變大 （以上兩空填“變大”“變小”或“不變”）；房間的暖氣片一般都安裝在窗戶下面，是依據(jù)氣體的密度隨溫度的升高而變 小 （填“大”或“小”）。
【考點(diǎn)】密度是物質(zhì)的特性；質(zhì)量的概念與特性．
【專題】定性思想；質(zhì)量及其測(cè)量；密度及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】由公式V＝可知，質(zhì)量一定時(shí)，密度小的體積大，由于水的密度大于冰的密度，所以當(dāng)質(zhì)量不變時(shí)，水結(jié)冰體積會(huì)增大。
熱空氣的密度小于冷空氣，熱空氣比冷空氣輕。輕者向上，重者向下。打開暖氣后，熱空氣向上流動(dòng)，冷空氣向下，房間的氣溫基本平衡。
【解答】解：水缸里的水結(jié)成冰后，雖然狀態(tài)發(fā)生了變化，但是它所含物質(zhì)的多少?zèng)]有發(fā)生變化，所以其質(zhì)量不變；
根據(jù)公式V＝可知，質(zhì)量一定時(shí)，冰與水相比密度變小，則冰的體積變大。
暖氣片對(duì)空氣進(jìn)行加熱時(shí)，空氣受熱體積變大，密度減小，故熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，使冷熱空氣形成對(duì)流，房間變暖和起來(lái)。
故答案為：不變；變大；小。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是把握質(zhì)量的本質(zhì)，只要物體中“所含物質(zhì)的多少”沒(méi)有改變，其質(zhì)量就不會(huì)改變。此外還要熟練掌握密度公式的應(yīng)用。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）
21．（2024秋?龍安區(qū)校級(jí)月考）小明同學(xué)用如圖甲的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。他將小車從坡頂A處?kù)o止釋放，小車從A滑到坡底C處。
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 v＝ 進(jìn)行測(cè)量的：本實(shí)驗(yàn)采用的測(cè)量工具刻度尺和 秒表 。
（2）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：sAB＝ 4.00 cm。
（3）通過(guò)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在下滑過(guò)程中做 加速 運(yùn)動(dòng)，全程的平均速度為 0.03 m/s。小車在前半程的平均速度 小于 （選填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度。
（4）在測(cè)量AB段平均速度時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏 小 （選填“大”或“小”）。
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn) 測(cè)量平均速度．
【專題】實(shí)驗(yàn)題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；分析、綜合能力．
【答案】（1）v＝；秒表；（2）4.00；（3）加速；0.03；小于；（4）小。
【分析】（1）測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v＝，根據(jù)需測(cè)量的物理量確定測(cè)量工具；
（2）根據(jù)刻度尺的分度值讀出AB段的路程；
（3）由圖可知AB段的路程和時(shí)間，根據(jù)速度公式求出AB段的平均速度，同理求出AC段的平均速度；便可得出小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（4）小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)速度不為零，如果想測(cè)量運(yùn)動(dòng)過(guò)程中BC段的平均速度，則應(yīng)該讓小車從A處?kù)o止釋放；
（5）如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得的時(shí)間偏大，再根據(jù)v＝分析AB段的平均速度的偏差。
【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v＝進(jìn)行測(cè)量的，需要的測(cè)量工具為刻度尺和秒表；（2）由圖可知刻度尺的分度值為0.1cm，則AB段的路程為sAB＝10.00cm﹣6.00cm＝4.00cm；
（3）由圖可知AB段的路程為sAB＝4.00cm＝0.04m，AB段的時(shí)間為tAB＝15：35：22﹣15：35：20＝2s，
AB段的平均速度為：vAB＝＝＝0.02m/s；
BC段的路程為sBC＝6.00cm﹣1.00cm＝5.00cm＝0.05m，BC段的時(shí)間為tBC＝15：35：23﹣15：35：22＝1s，
則BC段的平均速度為：vBC＝＝＝0.05m/s，
由上述分析可知小車下滑時(shí)運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大，因此小車下滑過(guò)程中做加速運(yùn)動(dòng)；
小車全程的路程為sAC＝10.00cm﹣1.00cm＝9.00cm＝0.09m，全程的時(shí)間為tAC＝15：35：23﹣15：35：20＝3s，
小車全程的平均速度為：vAC＝＝＝0.03m/s；
（4）如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得的時(shí)間偏大，由v＝可知測(cè)得的AB段的平均速度偏小。
故答案為：（1）v＝；秒表；（2）4.00；（3）加速；0.03；小于；（4）小。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了測(cè)量小車在斜面的平均速度的實(shí)驗(yàn)，從圖中讀取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵。
22．（2024秋?高新區(qū)校級(jí)期中）如圖甲所示是小明同時(shí)探究“水沸騰和晶體熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中裝有適量的水，試管中裝有適量的晶體顆粒，水和晶體顆粒中分別放有溫度計(jì)。
（1）按如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)組裝器材時(shí)，應(yīng) 自下而上 （選填“自上而下”或“自下而上”）進(jìn)行安裝。本實(shí)驗(yàn)用水浴法對(duì)晶體進(jìn)行加熱的目的是 均勻受熱 。
（2）某時(shí)刻水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為 94 ℃；
（3）實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，晶體顆粒熔化過(guò)程所需的時(shí)間為 3 min，晶體熔化的特點(diǎn)是 溫度不變，繼續(xù)吸熱 。
【考點(diǎn)】探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)；探究水沸騰時(shí)實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序；溫度計(jì)的讀數(shù)；探究固體熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及圖像處理．
【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；科學(xué)探究能力．
【答案】（1）自下而上；均勻受熱；（2）94；（3）3；溫度不變，繼續(xù)吸熱。
【分析】（1）酒精燈需用外焰加熱，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，組裝器材時(shí)按照自下而上；水浴加熱使物體受熱均勻；
（2）溫度計(jì)的讀數(shù)先確定好分度值，再讀數(shù)；
（3）晶體熔化過(guò)程中溫度不變，繼續(xù)吸熱。
【解答】解：（1）酒精燈需用外焰加熱，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以組裝器材時(shí)按照自下而上的順序進(jìn)行。
水浴加熱可以是物體受熱更加均勻，使實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)，減小誤差。
（2）如圖所示，溫度計(jì)分度值為1℃，所以示數(shù)為94℃。
（3）如圖所示，晶體熔化過(guò)程中所需要的時(shí)間為8min﹣5min＝3min；由圖可知，熔化過(guò)程中溫度不變，繼續(xù)吸熱。
故答案為：（1）自下而上；均勻受熱；（2）94；（3）3；溫度不變，繼續(xù)吸熱。
【點(diǎn)評(píng)】此題是探究晶體熔化實(shí)驗(yàn)，涉及到器材的組裝、溫度計(jì)讀數(shù)和熔化特點(diǎn)，難度不大。
23．（2023秋?中牟縣期末）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）發(fā)現(xiàn)用凸透鏡看遠(yuǎn)處物體時(shí)，可以看見(jiàn)倒立、縮小的像；用該凸透鏡看自己的指紋時(shí)，能看見(jiàn)正立、放大的像。由此提出問(wèn)題：凸透鏡成像時(shí)，像的大小、正倒、虛實(shí)跟 物距 有什么關(guān)系呢？
（2）凸透鏡對(duì)光的偏折程度跟透鏡的 焦距 有關(guān)系，所以它應(yīng)該是個(gè)注意的參照距離。
（3）在光具座上，將蠟燭、光屏安裝在凸透鏡兩側(cè)，調(diào)節(jié)三者高度時(shí)， 需要 （選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃蠟燭。
（4）圖1是某一次的獲得清晰像的實(shí)驗(yàn)情景，此時(shí)在光屏上得到的是：倒立、 放大 （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像； 投影儀 （填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律來(lái)工作的。如果此圖中的凸透鏡是自制的水凸透鏡，繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像，光屏應(yīng)向 左 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，像的大小與原來(lái)的相比 變小 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。
（5）小冰用幾個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，光具座上的刻度尺也換成圖2的，下面是對(duì)小冰的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是 D 。
A.所成的像比較穩(wěn)定
B.便于比較像與物的大小
C.可直接測(cè)出物距和像距
D.利用此裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
【考點(diǎn)】探究凸透鏡成像的規(guī)律．
【專題】透鏡及其應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)基本能力．
【答案】（1）物距；（2）焦距；（3）需要；（4）放大；投影儀；左；變??；（5）D。
【分析】（1）凸透鏡所成像的特點(diǎn)與物距有關(guān)；
（2）焦距越小，透鏡的折光能力越強(qiáng)，據(jù)此分析；
（3）為了使像成在光屏中央，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要調(diào)整燭焰的中心、透鏡的中心和光屏的中心在同一高度上；
（4）根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距小于像距，成倒立放大的實(shí)像，投影儀就是利用此原理制成的；
根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大進(jìn)行分析；
（5）①在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，燭焰的形狀會(huì)受風(fēng)的影響，并且燭焰和像的大小關(guān)系不容易確定；
實(shí)驗(yàn)中用發(fā)光二極管做光源，這樣成的像比較穩(wěn)定，并便于比較像與物體的大?。?br>②像和物到凸透鏡的距離分別為像距和物距，若將凸透鏡放在0刻線處，可以從光具座直接讀出像距和物距的大??；
③測(cè)量焦距的方法：根據(jù)焦距的定義，讓平行光照射凸透鏡，會(huì)聚到焦點(diǎn)，由焦點(diǎn)到凸透鏡的距離就是焦距；
根據(jù)物距等于2f時(shí)成等大的實(shí)像，當(dāng)實(shí)像和物相等時(shí)，此時(shí)像距、物距都等于2倍焦距。
【解答】解：（1）觀察遠(yuǎn)近不同的物體，看到了不同特點(diǎn)的像，說(shuō)明凸透鏡所成像的特點(diǎn)與物距有關(guān)；
（2）由于不同的凸透鏡的焦距不同，聚光能力也不同，所以凸透鏡對(duì)光的偏折程度跟透鏡的焦距有關(guān)系；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要調(diào)整燭焰的中心、透鏡的中心和光屏的中心在同一高度，為了確定燭焰的中心，需點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰的像成在光屏中央；
（4）由圖可知，物距小于像距，此時(shí)在光屏上得到清晰的像，由凸透鏡成像規(guī)律可知，物距大于一倍焦距，小于二倍焦距，像距大于二倍焦距時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，所以此時(shí)在光屏上得到的是：倒立、放大的實(shí)像，投影儀就是利用這一成像規(guī)律來(lái)工作的；
繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，由于凸透鏡的焦距變小，所以相當(dāng)于蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，由物遠(yuǎn)像近像變小可知，像靠近凸透鏡，所以要在光屏上再次成清晰的像，光屏應(yīng)向左移動(dòng)，像的大小與原來(lái)的相比變??；
（5）A、發(fā)光二極管作為光源與燭焰相比，像更穩(wěn)定，所以A正確，不符合題意；
B、用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小，B說(shuō)法正確，不符合題意；
C、零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，這樣可以直接從光具座讀出測(cè)出物距和像距，C說(shuō)法正確，不符合題意；
D、若凸透鏡的焦距未知，可調(diào)節(jié)物距及像距，當(dāng)成等大的實(shí)像時(shí)，物距便等于2倍焦距，這樣可以測(cè)出凸透鏡的焦距，所以D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。
故答案為：（1）物距；（2）焦距；（3）需要；（4）放大；投影儀；左；變小；（5）D。
【點(diǎn)評(píng)】本題探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，掌握凸透鏡成像規(guī)律是解題關(guān)鍵。
四．計(jì)算題（共2小題）
24．（2024秋?鄲城縣月考）暑假期間小明乘車去鄭州游玩，所乘汽車的速度表如圖甲所示，他看見(jiàn)路邊有一個(gè)交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：
（1）該車速度表所指的速度代表的意思是 此時(shí)汽車的速度是50km/h 。
（2）該車以速度表上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到鄭州至少需要多少小時(shí)？
（3）為避免超速，汽車從標(biāo)志牌處到鄭州至少需要行駛的時(shí)間為多少小時(shí)？
【考點(diǎn)】交通標(biāo)志牌、速度儀盤表問(wèn)題．
【專題】計(jì)算題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力；獲取知識(shí)解決問(wèn)題能力．
【答案】（1）此時(shí)汽車的速度是50km/h；
（2）該車以速度表上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到鄭州至少需要0.48h；
（3）為避免超速，汽車從標(biāo)志牌處到鄭州至少需要行駛的時(shí)間為0.4h。
【分析】（1）根據(jù)對(duì)速度表的了解解答；
（2）由圖乙可知從交通標(biāo)志牌處到鄭州的路程，利用速度公式求出該車以速度表上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到鄭州至少需要的時(shí)間；
（3）由圖乙可知該路段汽車的最大限速，利用速度公式求出，為避免超速，汽車從標(biāo)志牌處到鄭州至少需要行駛的時(shí)間。
【解答】解：（1）由圖甲可知，速度表的分度值為5km/h，指針指在50km/h處，故該車速度表所指的速度代表的意思是此時(shí)汽車的速度是50km/h；
（2）由圖乙可知，從交通標(biāo)志牌處到鄭州的路程s＝24km，
由v＝可知，從交通標(biāo)志牌處到鄭州至少需要的時(shí)間：t＝＝＝0.48h；
（3）由圖乙可知，該路段汽車的限速為60km/h，
所以為避免超速，汽車從標(biāo)志牌處到鄭州至少需要行駛的時(shí)間為：t′＝＝＝0.4h。
答：（1）此時(shí)汽車的速度是50km/h；
（2）該車以速度表上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到鄭州至少需要0.48h；
（3）為避免超速，汽車從標(biāo)志牌處到鄭州至少需要行駛的時(shí)間為0.4h。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用和速度表的認(rèn)識(shí)，解題的關(guān)鍵是能從圖中獲取相關(guān)信息。
25．（2023秋?中原區(qū)期末）某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一捆銅線，如圖所示，物理興趣小組的同學(xué)們想知道它的實(shí)際長(zhǎng)度，通過(guò)觀察它的銘牌知道，這捆銅線的質(zhì)量為3.56kg，橫截面積為4mm2。同學(xué)們從中截取0.5m的銅線，用天平測(cè)其質(zhì)量為17.8g。求：
（1）這捆銅線的密度。
（2）這捆銅線的體積。
（3）這捆銅線的長(zhǎng)度。
【考點(diǎn)】密度的簡(jiǎn)單計(jì)算．
【專題】應(yīng)用題；密度及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．
【答案】（1）這捆銅線的密度為8.9×103kg/m3。
（2）這捆銅線的體積為4×10﹣4m3。
（3）這捆銅線的長(zhǎng)度為100m。
【分析】（1）求出0.5m的銅線的體積，根據(jù)密度公式可求出其密度；
（2）知道質(zhì)量和密度，根據(jù)密度公式可求出其體積；
【解答】解：（1）0.5m的銅線的體積為：V1＝4mm2×0.5m＝4×10﹣6m2×0.5m＝2×10﹣6m3，
銅線的密度為：ρ＝＝＝8.9×103kg/m3，這捆銅線的密度為8.9×103kg/m3；
（2）根據(jù)密度公式得，這捆銅線的體積：V銅＝＝＝4×10﹣4m3；
（3）這捆銅線的長(zhǎng)度為：L＝＝＝100m。
答：（1）這捆銅線的密度為8.9×103kg/m3。
（2）這捆銅線的體積為4×10﹣4m3。
（3）這捆銅線的長(zhǎng)度為100m。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了密度公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)性題目。

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