
科學(xué)觀念:了解元素概念的含義,了解物質(zhì)、元素、分子、原子的區(qū)分及聯(lián)系;知道同位素的結(jié)構(gòu)特點;了解同位素的作用;科學(xué)思維:通過微觀想象、分析、討論、對比,認(rèn)識到化學(xué)反應(yīng)中分子可以發(fā)生變化而元素不發(fā)生變化;知道物質(zhì)的構(gòu)成與組成;學(xué)會用元素來描述物質(zhì)的組成; 探究實踐:通過分析、討論、對比等方式,形成元素的概念,理解元素是宏觀總稱,并正確區(qū)分元素和原子。態(tài)度責(zé)任:了解世間萬物皆為元素所組成;通過元素的學(xué)習(xí),形成實事求是的科學(xué)態(tài)度。
1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 等;2、水電解實驗說明:從微觀角度看,水是由 構(gòu)成的;每個水分子又由 構(gòu)成;從宏觀角度看,水是由 組成的。3、各舉一例:由分子構(gòu)成的物質(zhì) ;由原子構(gòu)成的物質(zhì) ;由離子構(gòu)成的物質(zhì) 。
2個氫原子和1個氧原子
碳、鐵、硫、石墨、金剛石硅等
由水電解實驗可知,水是由氫和氧組成的,這里的氫和氧指是的氫元素和氧元素。 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),我們周圍的物質(zhì)數(shù)以億計,這些物質(zhì)都是由元素組成的,而自然界中的元素僅有100多種。 實際上,我們常常見到、說到元素這個詞:氧氣由氧元素組成;水中含有氫元素和氧元素;食品標(biāo)簽上常會標(biāo)示出一些元素的含量……。
將你知道的關(guān)于元素的知識填入表2.4-1中。
一、元素1、物質(zhì)由元素組成: 自然界有100多種元素,這些元素可組成眾多物質(zhì)。物質(zhì)都是由元素組成的。 例如,氧氣是由氧元素組成的;水是由氫元素和氧元素組成的;蛋殼、貝殼和石灰石的主要成分都是碳酸鈣,而碳酸鈣是由碳、 氧、鈣三種元素組成的;等。
2、元素: 科學(xué)上把具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子統(tǒng)稱為元素。 (1)元素是一種統(tǒng)稱。例如,氫分子和水分子中都含有氫原子。這些氫原子統(tǒng)一稱為氫元素;水分子、氧分子和二氧化碳分子中都含氧原子,這些氧原子統(tǒng)稱為氧元素。 (2)一種原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是一定的,核電荷數(shù)也是一定的。例如,一種氫原子的原子核內(nèi)有1個質(zhì)子,沒有 中子,其核電荷數(shù)為1;另一種氫原子的原子核內(nèi)有1個質(zhì)子和1個中子, 其核電荷數(shù)也為1。
3、多樣有物質(zhì)及其組成: 到目前為止,人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了118種元素,其中人工合成的元素有20 余種。由100多種元素組成的眾多物質(zhì)都是由原子、分子或離子構(gòu)成的。
4、物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成的表達(dá)舉例:
描述時,應(yīng)正確使用“構(gòu)成”和“組成” 。
4、化學(xué)變化中元素種類不變: 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,所以在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中元素的種類也不會改變。
水:含 氫元素和氧元素
如圖2.4-2所示為氧的3種原子的原子核,它們之間有什么不同?它們是同一種元素嗎?為什么?
A、B、C3種原子的原子核中,質(zhì)子數(shù)相同都不8個,但中子數(shù)卻不同,氧原子A的原子核中有8個中子,氧原子B的原子核中有9個中子,氧原子C的原子核中有10個中子。 具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子總稱為元素。這三種氧原子的原子核中質(zhì)子數(shù)都相同,應(yīng)該是同一種元素,都屬于氧元素。
二、同位素1、元素是同一類原子的總稱: 元素就是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一 類原子的總稱,如氧元素就是所有核電荷數(shù)為8的原子的總稱。2、同位素是同種元素中的不同原子: (1)原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不相同的同類原子互為同位素原子。例如,上述3種氧原子的原子核內(nèi)均含8個質(zhì)子,而中子數(shù)不同,它們互為同位素原子; (2)元素是互為同位素的原子的總稱。例如,氕、氘、氚都屬于氫元素,但它們的原子中質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同。
3、同位素原子的表達(dá)方式: (1)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都標(biāo)出來: 有時把質(zhì)子數(shù)標(biāo)出左下方,而把質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的總數(shù)(相對原子質(zhì)量)標(biāo)在左上方,以區(qū)別同位素的不同原子;如氫元素有氕( )、 氘( )、氚( ) 3種同位素原子: (2)標(biāo)出原子相對質(zhì)量數(shù): 有時只標(biāo)出相對原子質(zhì)量以示區(qū)別;如碳有三種同位素原子:碳-12(C-12)、碳-13(C-13)和碳-14(C-14);其中C-12原子中含6個質(zhì)子和6個中子,相對原子質(zhì)量為12; C-13原子中含6個質(zhì)子和7個中子,相對原子質(zhì)量為13;而C-14原子中含6個質(zhì)子和8個中子,相對原子質(zhì)量為14。
說明: 左下角數(shù)字表示質(zhì)子數(shù),左上角數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的總數(shù)。
4、同位素的應(yīng)用廣泛: 大多數(shù)元素都有同位素,如汞元素就有7種穩(wěn)定的同位素。 同位素在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、國防等方面有著廣泛的應(yīng)用。
1、處于生長發(fā)育期的青少年,如果嚴(yán)重缺鋅,會導(dǎo)致“侏儒癥“和智力發(fā)育不良.通過,食鹽加“鋅”利民工程可以改善我國民眾人體缺“鋅”實際狀況。這里的“鋅”指( ?。〢.物質(zhì) B.分子 C.原子D.元素
2、下列關(guān)于水和氫氣兩種物質(zhì)的敘述正確的是( ) A. 都含有一個氫分子 B. 都含有兩個氫原子 C. 都含有氫元素 D. 都含有兩個氫元素
3、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。有人認(rèn)為二者就像孿生兄弟,這是因為( ) A.它們由同種分子構(gòu)成 B.它們由相同的元素組成 C.它們都會污染大氣 D.它們都能溶于水
4、下列說法正確的是 ( ) A.若兩種微粒的電子數(shù)相同,它們一定屬于同種元素 B.若兩種微粒質(zhì)子數(shù)相同,它們一定屬于同種元素 C.若兩種微粒屬于同種元素,它們原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定相同 D.若兩種微粒屬于同種元素,它們原子核外的電子數(shù)一定相同
5、將相應(yīng)的序號填入下列空格:①原子;②分子;③元素。(1)蒸餾水不宜養(yǎng)魚,因為蒸餾水中幾乎不含氧________;(2)市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等,這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指________;(3)多吃海帶可預(yù)防“大脖子病”,是因為海帶中含有豐富的碘________;(4)碳元素是所有質(zhì)子數(shù)為6的碳________的總稱。
2.4 探究物質(zhì)組成的奧秘(1) ……元素、同位素1、元素: (1)元素:具有相同核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱; (2)元素是宏觀概念、總稱,只論“種”不論“個”; (3)元素組成物質(zhì);2、元素、分子、原子、離子、物質(zhì)的關(guān)系:3、同位素: (1)質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的同一類原子,互為同位素; (2)元素是同位素原子的總稱。
這是一份初中科學(xué)浙教版(2024)七年級下冊(2024)第2章 物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)第4節(jié) 探究物質(zhì)組成的奧秘精品教學(xué)課件ppt,共22頁。PPT課件主要包含了元素符號,元素周期表,?拓展,課堂小結(jié),課堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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這是一份初中科學(xué)浙教版(2024)七年級下冊(2024)第5節(jié) 用化學(xué)式表示物質(zhì)優(yōu)質(zhì)課件ppt,文件包含第二單元華夏之聲文化根脈月兒彎彎照九州課件pptx、第二單元華夏之聲文化根脈月兒彎彎照九州教學(xué)設(shè)計docx、p10mp4、p15mp4、p4mp4等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共17頁, 歡迎下載使用。
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