1、知識與技能
（1）理解金屬鍵的概念和電子氣理論，初步學(xué)會用電子氣理論解釋金屬的物理性質(zhì)。
（2）了解金屬晶體內(nèi)原子的幾種常見排列方式
（3）訓(xùn)練學(xué)生的動手能力、計(jì)算能力和空間想象能力。
2、過程與方法
（1）通過學(xué)生動手操作，主動探究，讓學(xué)生總結(jié)出金屬晶體的幾種堆積方式。
（2）在探究活動中培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能從晶體結(jié)構(gòu)的微觀視角去認(rèn)識物質(zhì)，感受化學(xué)微觀世界的奇妙與和諧；
（2）讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和樂趣，活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性；同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)間合作意識和能力。
（3）滲透思想，“人應(yīng)該用兩只眼睛看世界，一只屬于感性、童真，一只屬于了理性、科學(xué)?！?
教學(xué)重點(diǎn)
1、金屬鍵和電子氣理論、金屬具有共同物理性質(zhì)的解釋。
2、金屬晶體內(nèi)原子的空間排列方式
教學(xué)難點(diǎn)
1、金屬具有共同物理性質(zhì)的解釋。
2、金屬晶體內(nèi)原子的空間排列方式
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
【引入】師：在電影《終結(jié)者2》中，那個(gè)能變化為任何人，用槍怎么也打不死的液態(tài)金屬機(jī)器人T1000，無疑是整部影片的亮點(diǎn)。當(dāng)然，藝術(shù)高于生活，藝術(shù)也源于生活，T1000源于生活中金屬的哪些物理通性呢？讓我們首先做兩個(gè)小體驗(yàn)①拉長盒子里的金屬絲 ②握住課桌下的金屬管
生：動手體驗(yàn)
【問題】師：請一位同學(xué)談?wù)勼w驗(yàn)，
生：金屬絲能拉長（延展性）、感覺到冷
師：好，課桌面和金屬管溫度應(yīng)該相等，為什么手放在桌面沒感到冷，握住金屬管卻很冷呢？
生：金屬有較好的導(dǎo)熱性
師：除了延展性、導(dǎo)熱性、金屬還有哪些物理通性呢？
【總結(jié)】一、金屬的物理通性：延展性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、金屬光澤
【過渡】師：很好，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，這些宏觀的性質(zhì)是由怎樣的微觀結(jié)構(gòu)決定的呢？請大家?guī)е@兩個(gè)問題閱讀教材73頁：①金屬晶體中存在何種作用力？ ②如何由“電子氣”理論理解金屬的延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性？2min
【引導(dǎo)】二、金屬鍵（“電子氣”理論）
師：存在的作用力是？金屬鍵，對，其定義為：
1、金屬鍵：金屬晶體中，金屬陽離子和電子之間的強(qiáng)烈作用。而對其描述最簡單的理論就是電子氣理論，請大家齊讀第二段。
2、“電子氣”理論：金屬原子脫落下來的價(jià)電子形成遍布整塊晶體的“電子氣”，被所有原子共有，從而維系所有金屬原子。
師：非常好，如何由電子氣理論來解釋金屬的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性呢？
生：分析，回答。
【過渡】影片片段1源于金屬的物理通性，電子起了關(guān)鍵作用，我們看看片段2，臺詞里說到：液態(tài)金屬機(jī)器人，能變化成任何和它等體積的物體。這句臺詞可以再改動，原因就藏在金屬原子的堆積模型里，讓我們接著學(xué)習(xí)：三、金屬晶體的原子堆積模型
【投影】三、金屬晶體的原子堆積模型
師：
1、如果把金屬原子看成等徑相切小球，在二維空間（平面）有幾種堆積？）。
師：可以展示兩種平面模型
2、已知：配位數(shù)是指晶體中每個(gè)原子周圍最近的原子的個(gè)數(shù)。請問這兩種堆積的配位數(shù)分別為？
（一）二維空間（平面）模型

配位數(shù)=____ 叫_________層 配位數(shù)=____ 叫_________層
3、借助模型，如果把非密置層拓展到三維空間(確保原子相切)，有幾種情況呢？
師：請各小組用三塊非密置層相互堆積，進(jìn)行研究。
（二）三維空間（立體）模型
1、簡單立方堆積（釙P） 配位數(shù)為_______, 每個(gè)晶胞含有_______原子。
2、體心立方堆積（堿金屬） 配位數(shù)為_______, 每個(gè)晶胞含有_______原子。
【過渡】師：4、如果將密置層按體心立方的方式（也就是要填到凹穴）拓展到三維空間情況又如何呢？
請個(gè)小組安排中間兩位同學(xué)跟著老師一起堆積，其他同學(xué)輔助并觀察。
3、六方最密堆積 配位數(shù)為__________, 每個(gè)晶胞含有________原子。
【過渡】密置層拓展到三維空間的另一種堆積。（點(diǎn)撥反饋：如何從ABCABC……型中得到面心立方堆積。）
4、面心立方最密堆積 配位數(shù)為________, 每個(gè)晶胞含有________原子。
【總結(jié)提升】
1、鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．以下生活情景體現(xiàn)了鐵的哪些性質(zhì)？
（1）生活中使用鐵鍋炒菜。
（2）家里使用鐵紗窗，可以防蚊防鼠。
（3）臨陣磨槍，不快也光。
（4）工純鐵廣泛用于電子電工。
2、2014年10月14日，中俄兩國總理主持定期會晤，中國高鐵有望從北京“開進(jìn)”莫斯科。高鐵對鋼鐵的要求較高，某科技論文資料顯示：“鐵的兩種晶體（α-Fe:γ-Fe）的密度比為 0.918：1”。請問這兩種晶體密度的差異是如何造成？電影片段2中“只要體積不變”應(yīng)該如何改？
所以：人應(yīng)該用兩只眼睛看世界，一只屬于感性、童真，一只屬于了理性科、科學(xué)，這樣我們才能更好看懂這部科幻片。

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第三節(jié) 金屬晶體

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級： 選修3 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

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