專(zhuān)題16 圖畫(huà)圖表作文- 高考英語(yǔ)二輪熱點(diǎn)題型歸納與變式演練（北京專(zhuān)用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

關(guān)注應(yīng)用文寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度（內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)），明確達(dá)到各檔分?jǐn)?shù)所需要求，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)各類(lèi)信件（建議信、申請(qǐng)信、邀請(qǐng)信、介紹信、推薦信、道歉信、感謝信、求助信、咨詢(xún)信）和非信件（通知、歡迎辭、倡議書(shū)、演講），注意審題、構(gòu)思，在用詞用句合理的前提下體現(xiàn)高中語(yǔ)法和高中詞匯短語(yǔ)，同時(shí)要注意不同話題的詞句積累。
審題最關(guān)鍵！避免出現(xiàn)理解上的偏差?？辞鍖?xiě)作意圖是什么，在第一段交代清楚。不漏內(nèi)容要點(diǎn)。內(nèi)容的發(fā)揮要體現(xiàn)積極樂(lè)觀的態(tài)度。技術(shù)層面要注意交際性、寫(xiě)信意圖表達(dá)及時(shí)、分段合理、書(shū)寫(xiě)整潔、標(biāo)點(diǎn)正確、語(yǔ)言質(zhì)量夠高（高端詞匯+地道句型）。
題型01 圖畫(huà)
【題型詮釋】
第一段：簡(jiǎn)要描寫(xiě)圖片信息，避重就輕（挑會(huì)的單詞、角度寫(xiě)）
第二段：分析引申義=分析主題的利弊或原因，必要的時(shí)候舉例說(shuō)明。
第一句：Simple as it is,what the picture intends t cnvey t us is extremely far-reaching and thught-prvking.萬(wàn)能句，圖片傳達(dá)的信息發(fā)人深思，只要被選為考題的，那咱們就覺(jué)得它很重要很深刻，英雄所見(jiàn)略同。
第二句：studying it further it is ,it is nt difficult fr us t find that what the authr wants t reflect is進(jìn)一步研究它，我們不難發(fā)現(xiàn)作者想反映的是引入主題，圖片中最重要的關(guān)系，用名詞或名詞性短語(yǔ)來(lái)表達(dá)
重點(diǎn)掌握積極的、正能量精神方面的話題，那咱們第二段就寫(xiě)它的重要性：
①正面談重要性：
is the imprtance f the spirit f saving fd/innvatin/making cntributin...
②負(fù)面談嚴(yán)重性：
is the severity f envirnmental pllutin/waste...
③中性只提現(xiàn)象，不帶入情緒:
is the phenmenn f nline shpping...
第三句：分析利弊
①重點(diǎn)掌握積極現(xiàn)象-分析利的兩方面，eg.一方面對(duì)人的成長(zhǎng)、健康、成功等有幫助，另一方面有助于社會(huì)的進(jìn)步和諧、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化的繁榮，這里自己有所變化。
以奉獻(xiàn)精神為例n the ne hand,it will be beneficial t the grwth and success f peple. n the ther hand,it will cntributin t the cnstructin f harmnius sciety.一方面，它將有利于人們的成長(zhǎng)和成功。另一方面，它將有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。
②消極現(xiàn)象-分析弊的兩方面
③兩面性-分析利弊-比如互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)、選擇等話題
第四句：舉例說(shuō)明r引用名言-（非必要，湊字?jǐn)?shù)）
①in rder t justify the viewpint that l have mentined abve,i can cme up with n better illustratin than the example f為了證明我上面提到的觀點(diǎn)是正確的，沒(méi)有比下面的例子更好的例證...
②Just as XXX，（插入語(yǔ)表明身份）XXXX puts it:the spirit f making cntributins is ne f the traditinal virtues f Chinese peple,and it is ur respnsibility t place great emphasis n it.奉獻(xiàn)精神是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德之一，我們有責(zé)任高度重視。
第三段：觀點(diǎn)建議+呼吁或解決2-3句話
第一句：①積極問(wèn)題：after what we have discussed abve,we can easily cme t the cnclusin that effective measures shuld be taken t cultivate this spirit.（經(jīng)過(guò)以上討論，我們很容易得出結(jié)論，應(yīng)該采取有效措施來(lái)培養(yǎng)這種精神。）
②消極問(wèn)題：after what we have discussed abve,we can easily cme t the cnclusin that effective measures shuld be taken t address this prblem.（經(jīng)過(guò)以上討論，我們很容易得出結(jié)論，應(yīng)該采取有效措施去解決這個(gè)問(wèn)題。）
第二句：展開(kāi)上一段的措施2-3句（非必要）
t begin with,it is the respnsibility f the gvernment and mass media t publicize the imprtance f this spirit.（社會(huì)方面，政府和媒體去宣傳）in additin，we，cllege students，are suppsed t make cntributins t the sciety in ur daily life,which is extremely essential.（我們自身要做出貢獻(xiàn)）
第三句：nly in this way,can ur prspect becme better and better.（只有這樣，我們的前景才能越來(lái)越好。）
(2)要點(diǎn):First f all，Yu will be invited t will be given a chance t ... .which will ...
After that,It will be mre than interesting fr yu t will impress yu a lt t ... s that ...
At last,ding sth. will play an imprtant part in ... .S ...
題型02 圖表
【題型詮釋】
第一段：簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單描述，避重就輕挑會(huì)寫(xiě)的單詞描述
what is clearly presented in the abve chart is (表頭翻譯） .specifically speaking,___________
第二段：分析引申義=分析原因2-3條
第一句：Simple as it is,what the chart（圖畫(huà)用picture替換） intends t cnvey t us is extremely far-reaching and thught-prvking.（廢話文學(xué)，萬(wàn)能句，表格傳達(dá)的信息發(fā)人深思，考試是肩負(fù)教育意義的，只要被選為考題的，那咱們就覺(jué)得它很重要很深刻，英雄所見(jiàn)略同）
第二句：what triggers this phenmenn?
第三句：studying it further it is ,it is nt difficult fr us t cme up with a cnsiderable number f reasns t accunt fr this phenmenn,but the mst crucial nes are as fllws.（進(jìn)一步研究它，我們不難找出大量原因來(lái)解釋這一現(xiàn)象，但最關(guān)鍵的原因如下）
第四句：t begin with，句子.in additin，句子.last but nt the least,句子.
高分寫(xiě)法就得靈活-原因思路：
宏觀環(huán)境（sciety/ecnmy/culture/the gvernment and the plicy，看不同的話題分析）；
微觀個(gè)體individual-peple，任何事物的發(fā)展離不開(kāi)人的因素（能力=ability=capability/be able t d smething=be capable f ding smething；意識(shí)=awareness=cnsciusness=sense=realize=be aware f=be cnscius f；觀念）
第三段：觀點(diǎn)建議+呼吁
①重點(diǎn)掌握積極現(xiàn)象-比如這類(lèi)中國(guó)成就;脫貧-收入增加；高鐵里程；文化自信、文化走向世界；國(guó)外漢語(yǔ)熱等等；非熱點(diǎn)話題中最重要的就是：大學(xué)生日常相關(guān)
②消極現(xiàn)象概率不大，如果考出來(lái)就是能解決的問(wèn)題-envirnment pllutin/the aging ppulatin老齡化/jblessness失業(yè)
③兩面性：nline study/nline shpping
第一句1-只要沒(méi)有明顯的問(wèn)題、壞處的還能繼續(xù)：after what we have discussed abve,we can easily cme t the cnclusin that this established trend will cntinue fr a while in the frthcming years.（經(jīng)過(guò)以上討論，我們很容易得出這樣的結(jié)論：這種既定趨勢(shì)將在未來(lái)幾年持續(xù)一段時(shí)間。）
第一句2-好的事提倡鼓勵(lì)：after what we have discussed abve,we can easily cme t the cnclusin that effective measures shuld be taken t further encurage and supprt the develpment f new-energy cars,which is extremely essential.（經(jīng)過(guò)以上討論，我們很容易得出結(jié)論，應(yīng)該采取有效措施進(jìn)一步鼓勵(lì)和支持新能源汽車(chē)的發(fā)展，這是非常必要的。）
第二句：nly in this way,can the prspect f China becme better and better.
【高考真題】
【2020年北京卷】假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班班長(zhǎng)李華。居家學(xué)習(xí)期間，你們班開(kāi)展了一次以“自律”為主題的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫(xiě)一篇英文稿件，給你們學(xué)校英文網(wǎng)站投稿，記述你在本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。
注意：詞數(shù)不少于60。
提示詞：自律 self-discipline
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】One pssible versin:
While studying at hme, I surveyed my class n “self-discipline”. The findings wrried me a lt.
T slve the prblem, I asked my parents fr help, and they ffered sme practical advice. Then I held an nline discussin with my classmates n hw t well discipline urselves. After that, we all knew better what t d.
Three mnths later, I did a secnd survey, which shwed great imprvements in self-discipline. I phned my teacher abut it, and we bth felt very pleased.
【解析】
【分析】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。這是一篇圖畫(huà)作文，要求考生按以下四幅圖的先后順序，就你開(kāi)展“自律”調(diào)研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程寫(xiě)一篇英文稿件，向?qū)W校英文網(wǎng)站投稿。
【詳解】第一步：審題
體裁：應(yīng)用文
時(shí)態(tài)：根據(jù)提示，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)
人稱(chēng)：第一人稱(chēng)為主
結(jié)構(gòu)：總分法
總分法指把主題句作為總說(shuō)，把支持句作為分說(shuō)，并以這種方式安排所寫(xiě)內(nèi)容。
要求：1. 表明寫(xiě)作主題——“自律”
2. 根據(jù)圖片描寫(xiě)事件過(guò)程：
第一幅圖片描寫(xiě)自己對(duì)“自律”調(diào)研結(jié)果很擔(dān)憂；
第二幅圖片描寫(xiě)自己向父母求助解決方法/建議；
第三幅圖片描寫(xiě)自己和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上討論如何自律；
第四幅圖片描寫(xiě)三個(gè)月后，大家自律能力有了很大提高，我和老師很高興。
第二步:列提綱（重點(diǎn)詞組）
ask sb. fr help；practical advice；an nline discussin；d a secnd survey
第三步：連詞成句
1. I asked my parents fr help, and they ffered sme practical advice.
2. Then I held an nline discussin with my classmates n hw t well discipline urselves.
3. I did a secnd survey, which shwed great imprvements in self-discipline.
(根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句，注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。）
第四步：連句成篇（銜接詞）
1.表文章結(jié)構(gòu)順序：First f all, Firstly/First, Secndly/Secnd… And then, Finally, In the end, At last, Last but nt least
2.表并列補(bǔ)充關(guān)系：What is mre, Besides, Mrever, Furthermre, In additin, As well as, nt nly…but (als), including, als
3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系：Hwever, On the cntrary, but, Althugh + clause (從句), In spite f + n/ding, On the ne hand…,On the ther hand… Sme…,while thers…,as fr, s…that…
4.表因果關(guān)系：Because, As, S, Thus, Therefre, As a result
5表?yè)Q一種方式表達(dá)：In ther wrds, that is t say,
6.表進(jìn)行舉例說(shuō)明：Fr example; Fr instance; such as + n/ding
7.表陳述事實(shí)：In fact, frankly speaking
8.表選擇：either…r…，r
連句成文，注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范清晰。
第五步：潤(rùn)色修改
【點(diǎn)睛】范文內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，要點(diǎn)全面，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。作者在范文中使用了主從復(fù)合句，如which shwed great imprvements in self-discipline這句話中用了which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句；使用了非常好的短語(yǔ)，如ask sb. fr help，an nline discussin，d a secnd survey等，為文章增色不少。全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩。
【最新?？肌?br>（2024·北京海淀·二模）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。近日，應(yīng)英國(guó)好友Jim的請(qǐng)求，你幫助他完成了一項(xiàng)關(guān)于你班學(xué)生英語(yǔ)泛讀（extensive reading）現(xiàn)狀的調(diào)查（見(jiàn)下圖）。請(qǐng)用英文給他寫(xiě)一封郵件，內(nèi)容包括：
1.調(diào)查結(jié)果描述；
2.你的選擇及對(duì)英語(yǔ)泛讀的認(rèn)識(shí)。
注意: 1. 詞數(shù) 100左右；
2.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Jim,
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Hua
【答案】
Dear Jim,
In respnse t yur request, I have cnducted the survey n English extensive reading. Here are the results:
The majrity f the participants (73%) ccasinally engage in this practice. Very few (7%) f thse surveyed reprt reading frequently while ne fifth (20%) admit they have never dne it befre.
As a passinate bkwrm, I definitely vte fr the “frequently” ptin. Extensive reading deepens my appreciatin fr English, which in turn increases my language prficiency. Secnd, the wrlds created by the authrs, either fictinal r nt, allw me t knw sciety and myself better, enabling me t see the wrld anew.
I hpe yu find the abve infrmatin useful. If yu have any ther questins, please let me knw.
Yurs,
Li Hua
【導(dǎo)語(yǔ)】本篇是應(yīng)用文寫(xiě)作。要求考生給英國(guó)好友寫(xiě)一封郵件，描述關(guān)于英語(yǔ)泛讀現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，以及對(duì)英語(yǔ)泛讀的認(rèn)識(shí)。
【詳解】1. 詞匯積累
要求：request→ demand
參與：engage in→ invlved in
肯定：definitely→ certainly
允許：allw→ permit
2. 句式拓展
簡(jiǎn)單句變復(fù)合句
原句：Secnd, the wrlds created by the authrs, either fictinal r nt, allw me t knw sciety and myself better, enabling me t see a new wrld.
拓展句：Secnd, the wrlds created by the authrs, either fictinal r nt, allw me t knw sciety and myself better, because they enable me t see a new wrld.
【點(diǎn)睛】【高分句型1】Extensive reading deepens my appreciatin fr English, which in turn increases my language prficiency. (運(yùn)用了which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句)
【高分句型2】If yu have any ther questins, please let me knw. (運(yùn)用了if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句)
年份
類(lèi)型
命題形式
寫(xiě)作內(nèi)容
2020
短文投稿
圖畫(huà)式
“自律”為主題的調(diào)研活動(dòng)

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