部編版2025一年級下冊語文口語交際：聽故事、講故事教學設(shè)計-教案下載-教習網(wǎng)

口語交際：聽故事，講故事教學目標 1能認真聽老師講故事，并借助圖片，聽懂故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。 2能借助圖畫講故事，講出故事的主要內(nèi)容，聲音響亮。 3.有當眾講話的勇氣和信心。教學重難點重點：能認真聆聽故事，聽明白故事內(nèi)容。難點：能借助圖畫講故事，做到聲音響亮。教學課時 1課時一、談話導入小朋友們，你們知道哪些有關(guān)小貓的故事呢？一起來說一說吧。二、聽故事，講故事 1出示圖畫上的內(nèi)容，幫助學生理解故事內(nèi)容。（1）小朋友們，先觀察一下圖畫，找一找圖上出現(xiàn)了哪些事物？（小貓農(nóng)民伯伯玉米花生草地夢想） 2.交際要求（1）一邊聽老師講故事，一邊用手指出相應的插圖，借此聽懂和記憶故事內(nèi)容。（2）注意將這個故事將畫面內(nèi)容連貫起來，形成一個完整的故事。 3交際范文：示例：農(nóng)民伯伯把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。農(nóng)民伯伯把花生種在地里，到了秋天，花生也熟了。小貓看見了，就把小魚種在地里，它想：到了秋天，一定會把小魚也種熟的。第二年春天，小貓在草地上挖了一個坑，種下了一條又肥又大的魚。它趴在草地上暗暗地想：“莊稼種下去會有更多的莊稼魚種下去當然也會有更多的魚?！彼趬衾锒夹Τ隽寺?。 4討論交流：小貓為什么要種魚？小貓最后收到了魚了嗎？預設(shè)1：小貓?zhí)焐鷲鄢贼~。預設(shè)2：小貓不會收到魚。預設(shè)3：小貓種下的魚會死去。 5.合作探究：故事講完了，小朋友們。此刻你想對小貓說些什么呢？（小花貓任何事物都是有規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事的話，再美好的愿望也等于零。做任何事情之前都要先學會觀察，找到正確的方法，然后再去做，這樣才能獲得成功。） 6.學生講故事。（1）教師把學生分成5個小組，小組內(nèi)自由討論、交流剛剛聽到的故事。（2）每個小組選出代表到講臺上講述故事，聲音要響亮。（3）大家評一評哪個小組講故事講得最生動、最有趣。 7教師完整地講一遍故事。 8表演故事：小朋友們喜歡這個故事嗎？下面我們來試著演一演這個故事，好不好？請小朋友以小組為單位，合作表演這個故事吧。三、課堂小結(jié) 這節(jié)課，同學們都聽得十分認真，講故事的同學非常勇敢，故事講得也很棒。老師喜歡你們這樣自信的樣子，回到家，也給爸爸媽媽講一講小貓種魚的故事吧。 [教學反思] 在這節(jié)口語交際課上，我緊緊抓住“聽故事”和“講故事”的要求開展課堂教學，從我班學生的實際情況出發(fā)，著重培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力，樹立學生的自信心，鼓勵他們勇敢地表達自己。一年級的孩子最愛聽故事，對故事抱有濃厚的興趣。在教學過程中，我耐心地引導他們看圖說話，及時地給予他們點評和肯定，讓學生勇敢開口，抓住這個鍛煉機會，以達到口語交際的教學目標。