1.知道物體有彈性和塑性等不同的性質(zhì)。利用生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)，說明彈性和塑性的不同。2.通過實(shí)驗(yàn)了解彈力產(chǎn)生的原因，了解生活中常見的彈力。3.知道在彈性限度內(nèi)，彈簧拉力和伸長量之間的關(guān)系，并通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。4.學(xué)會正確使用彈簧測力計(jì)的使用方法。
請同學(xué)們閱讀課本第7頁，完成以下問題（4min）
1、感受課本第一段所描述的情景。2、試著描述彈性和塑性的定義。2、理解彈力的定義。3、試試畫出桌子上水杯的受力分析。4、你對彈性限度的理解
物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。
用所學(xué)知識描述圖中桿的受力情況。
桌子對物體的支持力支持力是彈力
物體對桌子的壓力是彈力
彈力產(chǎn)生的條件：
①相互接觸②發(fā)生彈性形變
1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水運(yùn)動員壓彎”兩個(gè)現(xiàn)象中，發(fā)生的是不是彈性形變？說說你的理由。
答：橡皮泥在不受力時(shí)不能恢復(fù)原狀，發(fā)生的是塑性形變；跳板在不受力時(shí)能恢復(fù)原狀，發(fā)生的是彈性形變。
請同學(xué)們閱讀課本第8頁彈力測力計(jì)模塊，完成以下問題（4min）
1、什么叫做測力計(jì)？2、彈簧測力計(jì)的構(gòu)造？3、彈簧測力計(jì)的工作原理？4、彈簧測量計(jì)的使用方法？
探究彈簧測力計(jì)工作原理
在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
可以在彈簧底端掛上很重的一個(gè)物體嗎？
小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時(shí)沒感到太費(fèi)力，可是兩手拉開的距離越大，就感到越費(fèi)力。這是什么原因？
答：在彈性限度內(nèi)，彈簧收到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大。小強(qiáng)剛拉開彈簧拉力器時(shí)，彈簧伸長量較小，彈簧收到的拉力也較小，所以感覺并不費(fèi)力。而兩手拉開的距離越大，彈簧的伸長量就越大，彈簧收到的拉力也越大，所以會感覺約拉越費(fèi)勁。
（1）觀察彈簧測力計(jì)的量程，并認(rèn)清它的每個(gè)小格表示多少牛。（2）檢查彈簧測力計(jì)的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。
（3）用手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤，并分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。（4）測量身邊小物體對彈簧測力計(jì)的拉力。 ①把文具袋懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計(jì)的拉力 = 。 ②用彈簧測力計(jì)沿水平方向拖動桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力計(jì)的拉力 = 。
※使用彈簧測力計(jì)時(shí)所測力的方向必須與彈簧測力計(jì)軸線方向一致。
使用時(shí)注意： ①看： ②調(diào)： ③測： ④讀：
彈簧測力計(jì)所測力的大小為掛鉤上所施加力的大小。
指針是否指在零刻度線上
拉力方向和彈簧軸線方向一致
3.請讀出圖7.2-5中兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)。圓筒測力計(jì)每個(gè)小格表示0.1 N。
4.試分析一個(gè)舊彈簧測力計(jì)不能準(zhǔn)確測量力的原因。
答：舊彈簧使用時(shí)間長，已經(jīng)失去彈性，不再滿足“在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長?！边@一條件，因此無法準(zhǔn)確測量
5. 如圖，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中。沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶，觀察細(xì)管中水面高度如何變化？請你從力使物體產(chǎn)生形變的角度解釋所看到的現(xiàn)象。
答：用力捏玻璃瓶，使玻璃瓶的形狀發(fā)生變化，細(xì)管中水面升高或降低；停止捏玻璃瓶，細(xì)管中的水恢復(fù)到原來位置。

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第2節(jié) 彈力

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級下冊（2024）

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