4.同學(xué)相伴（第二課時(shí)） 不讓一個(gè)人落下
觀看視頻后，你有什么樣的感受呢？
一個(gè)人的力量是有限的，但只要大家一起團(tuán)結(jié)起來，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，戰(zhàn)勝困難。
一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他們即將到達(dá)目的地時(shí)，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。
游戲方法：1.準(zhǔn)備一張報(bào)紙，與你的一至兩個(gè)家人組一個(gè)小組。2.一起站在一張報(bào)紙上，把報(bào)紙當(dāng)作“礁石”，把地面的其他地方當(dāng)作“大海”，成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進(jìn)“海里”。
游戲方法：3.當(dāng)老師說“海水漫上來了”，把報(bào)紙對(duì)折。小組成員重新一起站在報(bào)紙上，繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進(jìn)“海里”。4.當(dāng)老師說“海水又漫上來了”，大家就把報(bào)紙?jiān)賹?duì)折，重復(fù)前面的活動(dòng)。以此類推，把報(bào)紙折得最小的那一組獲勝。
游戲要求：注意安全，不要因?yàn)閾頂D而摔跤。
跟著屏幕上的同學(xué)一起玩游戲吧！
請(qǐng)同學(xué)們和家人分享一下你的經(jīng)驗(yàn)，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？
團(tuán)結(jié)合作，不讓一個(gè)人落下！
在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落水”?？梢妶F(tuán)結(jié)合作是多么重要的一件事。 然而由于各種原因，在校園生活中，會(huì)出現(xiàn)冷落、排斥或者忽視某些同學(xué)的現(xiàn)象。
你覺得班上的同學(xué)這樣做對(duì)嗎？
《小學(xué)生行為規(guī)范》第4條也有相關(guān)的守則：同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。
你認(rèn)為王浩、陳欣、張曉會(huì)有怎樣的感受呢？
被排斥、冷落、忽視時(shí)的心情真難受呀！
己所不欲，勿施于人。 ——《論語》
想一想：如果你是這個(gè)班的同學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做呢?
班級(jí)是我們共同成長(zhǎng)的家園
為了不讓一個(gè)人落下，組建互助小組是一個(gè)好辦法。
關(guān)愛小組的同學(xué)組織大家寫賀卡，探望生病的同學(xué)，讓同學(xué)感受到班級(jí)的溫暖。
想一想：假如班上的同學(xué)有以下情況，我們可以組建怎樣的小組去幫助同學(xué)呢？
（1）班里的小馬同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，老是拖班里后腿，他覺得難過極了。（2）每次上體育課時(shí)，花花因?yàn)樯眢w比較弱，總是氣喘吁吁地跑在最后，她很有挫敗感。
我們可以組建學(xué)習(xí)小組、體育小組、關(guān)愛小組……還有很多很多。相信善于思考、熱心助人的你會(huì)有更多的好點(diǎn)子！
當(dāng)同學(xué)失誤時(shí)，別冷落，鼓勵(lì)關(guān)心催人奮進(jìn)；當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，別排斥，幫助改正一起進(jìn)步；當(dāng)同學(xué)孤單時(shí)，別忽視，真誠(chéng)關(guān)愛溫暖人心！鼓勵(lì)、幫助、關(guān)愛讓我們的集體變得團(tuán)結(jié)和溫暖！
一個(gè)團(tuán)結(jié)、有凝聚力的集體，是不會(huì)讓任何一個(gè)人落下的。
（1）一只大雁生病或受傷時(shí)，為什么會(huì)有其他的大雁留下陪伴它呢？（2）從大雁身上，我們能夠?qū)W到什么呢？
1.人心齊，泰山移?！豆沤褓t文》2.二人同心，其利斷金。——《周易》

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4 同學(xué)相伴

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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