初中物理人教版（2024）八年級下冊（2024）第1節(jié) 功教案配套ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

哪個(gè)力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？
用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個(gè)力的作用？
對靜止的木塊受力情況分析？
　　物理學(xué)中的功主要是吸收了“貢獻(xiàn)”的意思。如果某個(gè)力對物體的移動(dòng)做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，就說這個(gè)力對物體做了功。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握力學(xué)中的功的含義，理解做功的兩個(gè)必要因素；（重點(diǎn)）2.掌握功的計(jì)算公式和單位，會用公式進(jìn)行計(jì)算。（重點(diǎn)）
如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對物體做了功。
（物體在力的方向上移動(dòng)的距離）
2. 做功的兩個(gè)必要因素：
作用在物體上的力，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。
有力無距離（勞而無功）
（1）當(dāng)你抱著一摞書不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動(dòng)，人累嗎？人對講臺做功了嗎？
冰壺在平滑的冰面上滑行
無力有距離（不勞無功）
用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過程中，人對球做功了嗎？
有力有距離，但力和距離垂直（垂直無功）
力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直
注意：當(dāng)力和物體在力的方向上通過的距離相反時(shí)，我們說物體克服這個(gè)力做功。
1. 功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。
2. 功的單位和物理意義
即：1 J＝1 N · m
物理意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過1 m的距離時(shí)所做的功為1 J。
在平地上，用50 N的水平推力推動(dòng)重100 N的箱子，前進(jìn)了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，舉箱子做功150 J。
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
水平向前推時(shí)，箱子的重力做了多少功？
焦耳是一位主要靠自學(xué)成才的科學(xué)家，他對物理學(xué)做出重要貢獻(xiàn)的過程不是一帆風(fēng)順的。1843年8月，在考爾克的一次學(xué)術(shù)報(bào)告會中提出熱量與機(jī)械功之間存在著恒定的比例關(guān)系，并測得熱功當(dāng)量的值。這一結(jié)論遭到當(dāng)時(shí)許多物理學(xué)家的反對。為了證明這個(gè)發(fā)現(xiàn)是成功的，焦耳以極大的毅力，采用不同的方法，長時(shí)間地反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。直到1850年，焦耳的科學(xué)結(jié)論終于獲得了科學(xué)界的公認(rèn)。從1849到1878年，焦耳反復(fù)做了四百多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都相差不遠(yuǎn)。
物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離
功的簡單計(jì)算（一）

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