通過實驗、統(tǒng)計,了解蒜葉根須和葉片的生長情況,認識在陽光下和房間里蒜葉生長的相同點和不同點;能正確地收集數(shù)據(jù)并用折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),通過調(diào)查、記錄、比較數(shù)據(jù)，獲得問題研究的簡單的結(jié)論。在統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析等活動中,體會用實驗方法研究問題的過程與方法,進一步體驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動的過程,以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的作用,積累數(shù)學活動經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。
【重點】 蒜葉生長的實驗與統(tǒng)計。
【難點】 數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)。
做菜時常用蒜葉來調(diào)味。你注意過蒜葉的生長過程嗎？
兩個盆子里的土最好源自同一塊土地
取一些選好的蒜瓣固定好放在有水的花盆里，每天換一次水，避免腐爛。
可選定最先長出根須的蒜瓣進行跟蹤測量，同時盡量多測量一些蒜瓣，以便發(fā)現(xiàn)根須的生長特點。在測量過程中要避免對根須造成損傷。
某班第1小組實驗數(shù)據(jù)：
（1）種在水中的蒜瓣第幾天開始長出根須？在小組里說說根須的生長變化情況。
種在水中的蒜瓣第2天開始長出根須。根須是從蒜瓣的底部冒出的，第2天長了約5毫米，以后每天都在生長，到第8天大約長到25毫米。
（2）其他小組的蒜瓣第幾天開始長出根須？了解各小組第3天和第6天的根須長度， 分別計算平均數(shù)。
先把全班各小組同學記錄的根須長度數(shù)據(jù)進行匯總，再分別計算第3天和第6天根須長度的平均數(shù)。
為了保證實驗數(shù)據(jù)的可比性，每組每天應(yīng)約定時間點統(tǒng)一進行測量。
（1）在陽光下和房間里，蒜葉的生長變化情況有什么相同點？
陽光下和房間里的蒜葉生長的趨勢大致相同。
（2）比較圖中每組數(shù)據(jù)的差，說說差的變化有什么特點。
由表可知，差的增減變化不太穩(wěn)定。
（3）從實驗數(shù)據(jù)中，你還能獲得哪些信息？
觀察記錄蒜葉的生長要注意:①合理控制變量，“陽光下”和“房間里”作為變量， 其他的量應(yīng)保持一致；②測量過程中注意不要對根須和蒜葉造成損傷；③約定同一時間統(tǒng)一進行測量。

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二 折線統(tǒng)計圖

版本： 蘇教版（2024）

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