Numbers in life
小學(xué)英語單元整體設(shè)計(jì)
>>>195
項(xiàng) 目
內(nèi) 容
主題語境
人與自我 人與社會(huì) 人與 自 然
單元主題
Numbers in life
修改后單元主題
Useful numbers!
功能意念
交往
情感
態(tài)度
其他
育人價(jià)值
通過本單元的 學(xué) 習(xí) , 學(xué)生能夠 了 解生活 中數(shù)字的 多 種用途 ; 知道數(shù)字 給我們帶來的方便和意義 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
本單元內(nèi)容圍繞 Numbers in life 這 一 主題展開 , 涉及五個(gè)語篇 , 包括兩組對(duì)話 、兩篇配圖故 事和 一 篇配圖說明性短文 。
語篇 一 是小學(xué)生 日 常校園生活對(duì)話 。 陳杰和 Amy 在教室里對(duì)所在班級(jí)物品的數(shù)量和所需 盒子數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)與分類 。本語篇引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)字計(jì)數(shù)和統(tǒng)計(jì)方法對(duì)物品進(jìn)行介紹和分類 , 提高數(shù)字分析能力 。
語篇二是語音 。通過了解寵物貓的身體部位的數(shù)量及年齡 , 來了解字母 c 、g 、l、y 在單詞中 的發(fā)音 。能建立字母與音素之間的聯(lián)系并通過視聽問答 、模仿朗讀等形式 , 感知本節(jié)課字母的 發(fā)音 , 并拼讀新單詞 。
語篇三是小學(xué)生 日 常生活對(duì)話 。Amy 和男孩在跳蚤市場(chǎng)就物品的價(jià)格進(jìn)行詢問并回答價(jià) 格 。學(xué)生能夠恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)語言就物品價(jià)格進(jìn)行問答 。本語篇引導(dǎo)學(xué)生可以通過商討價(jià)格以 合適的價(jià)位買賣物品 。
語篇四是一 篇配圖故事 。張鵬使用零花錢去跳蚤市場(chǎng)購(gòu)買 自 己所需的物品 。 本語篇引導(dǎo) 學(xué)生能夠借助圖片讀懂語篇 , 識(shí)別語篇中的關(guān)鍵信息 , 區(qū)分消費(fèi)與儲(chǔ)蓄 ; 能夠了解張鵬零花錢的 支出和結(jié)余情況 , 有意識(shí)地對(duì)自 己的花銷進(jìn)行合理規(guī)劃 , 初步建立儲(chǔ)蓄意識(shí) 。
語篇五是一 篇配圖故事 。老師和學(xué)生在課堂上分享 自 己在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)字 。 本語篇引 導(dǎo)學(xué)生能夠通過圖片和對(duì)話了解數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用 , 理解物品數(shù)量 、價(jià)格 、時(shí)間等數(shù)字信 息 。并通過小組合作發(fā)現(xiàn)和介紹生活中的數(shù)字 , 體會(huì)數(shù)字的重要性 。
( 一 )學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的分析
三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)間不長(zhǎng) , 但是興趣非常濃厚 , 他們大多有物品分類并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量和 購(gòu)物的經(jīng)歷 , 也對(duì) 11 ~ 20 數(shù)字非常熟悉 , 因此會(huì)對(duì)本單元數(shù)字話題很感興趣 。
( 二)學(xué)生知識(shí)技能的分析
通過近 一 年的學(xué)習(xí) , 學(xué)生們已經(jīng)掌握了 一 些詞匯和句型 , 三年級(jí)上學(xué)期第六單元已經(jīng)學(xué)習(xí) 了 110 的英語表達(dá)和句型 " Hw many . . … " ?問答 。 但是本單元句型 " Hw many · · · d we need?/Hw much is .."問答 、核心詞匯 、語篇 、語音等為新知識(shí) 。
196
Unit 6 Numbers in life
( 三)學(xué)生思維品質(zhì)的分析
三年級(jí)的學(xué)生正處于智力開發(fā) 、性格定型等方面的轉(zhuǎn)折期 , 對(duì)于英語學(xué)習(xí)充滿好奇和挑 戰(zhàn)感 。
>>>197
單元主題 : Numbers in life
語 篇
核心詞匯
核心句式
技能與策略 學(xué)習(xí)要點(diǎn)
1 . Numbers help us cunt and srt
數(shù)詞 : eleven , twelve , thirteen , furteen , fifteen
動(dòng)詞 : chse
詢 問物品的數(shù)量的 句 型 :
Hw many · · . d we have? we have · · ·
Hw many · · . d we need? we need . . .
在 看 圖 、聽對(duì)話的 過程 中 , 獲取并梳理 有關(guān)物品名 稱 、數(shù)量 的信息 。
引 導(dǎo)學(xué)生利 用 數(shù)字 計(jì)數(shù)和統(tǒng)計(jì)方法對(duì)物 品進(jìn)行介紹和分類 。
2 . Numbers help us knw mre abut animals
含有字母 c , g , l , y 的單 詞 : cat , face , girl , age , legs , cl , yes , my
字母 c 、g 、l 、y 在單詞 中 的
發(fā)音 : " c " , /k/ " ce " ,/s/
MY Cat has a funny face. " I " , /l/ Lk at its legs. Cl!
“g " , /g/ " ge " , //The girl can ' t tell its age.
“ y" , /j/ ai/It's eighteen. Yes. My cat is s ld.
了 解字母 c 、g 、l 、y 在單詞 中的發(fā)音 。 能 建立字母與音素之間 的聯(lián)系并通過視聽問 答 、模仿朗讀等形式 , 感知本節(jié)課字母的發(fā) 音 , 并拼讀新單詞 。
3 . Numbers help us sell and buy
數(shù)詞 : sixteen , seventeen eighteen , nineteen , twenty
詢問 、商討物品價(jià)格的句型 : Hw much is this bag? It 's
twenty yuan.
Six yuan , r three fr seventeen yuan.
Hw abut three fr sixteen yuan?
在 看 圖 、聽對(duì)話的 過程 中 , 就物 品 的 價(jià) 格進(jìn)行 詢 問 并 回 答 價(jià)格 。
引 導(dǎo)學(xué)生可以通過 商討價(jià)格以合適的價(jià) 位買 賣物品 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
198 Unit 6 Numbers in life
>>>199
單元教學(xué) 目標(biāo)
語 篇
本單元學(xué)習(xí)后 , 學(xué)生能夠 :
1 . 聽 、 說 、 認(rèn) 讀 eleven , twelve , thirteen ,
furteen , fifteen 等數(shù)詞 , 了 解單詞 的重音 , 運(yùn)用 所學(xué)
數(shù)詞和句 型描述物品數(shù)量 , 并能用數(shù)字描述圖表信息 。 按照正確的意群 、語音 、語調(diào)朗讀所學(xué)對(duì)話 。
2 . 能 夠 運(yùn) 用 核 心 句 型 " Hw many · · · d we have?/We have .… "和 " Hw many · · · d we need?f We need …"在語境中詢 問或介紹物品或人員 的數(shù)量 , 進(jìn)行角 色扮演 。
3 . 能夠利 用 數(shù)字計(jì)數(shù)和統(tǒng)計(jì)方 法對(duì)物品進(jìn)行分 類 , 能在多種語境 中 , 運(yùn)用 所學(xué)解決 問題 , 認(rèn)識(shí)到數(shù)字 在生活中的意義 。
1 . 配圖對(duì)話
Numbers help us cunt and srt
(1 課時(shí))
4 . 在聽 、說 、讀 、寫的活動(dòng)中掌握輔音字母 c 、g 、l 、y 的音與形 。 掌握字母在單詞 中的發(fā)音并認(rèn)讀例詞 。 通 過觀察 、比較等方法掌握字母 c 、g 、l 、y 在單詞 中的發(fā) 音 。 能建立字母與 音素之間 的聯(lián)系 并通過視聽問 答 、 模仿朗讀等形式 , 感知本節(jié)課字母的發(fā)音 , 并拼讀新 單詞 。
2 . 語音
Numbers help us knw mre
abut animals
(1 課時(shí))
5 . 聽 、 說 、 認(rèn)讀 sixteen , seventeen , eighteen ,
nineteen , twenty 等詞匯 , 能夠理解對(duì)話大意 , 理解物 品數(shù)量 、價(jià)格 、時(shí)間等數(shù)字信息 。 聽 、說 、認(rèn)讀核心 句 型 " Hw much is this bag? It 's twenty yuan. " " Hw abut three fr sixteen yuan? " , 恰當(dāng)運(yùn)用 所學(xué)句 型就 物品價(jià)格進(jìn)行問 答 , 商討物品價(jià)格 。 在教師 的 幫助下 進(jìn)行角 色扮演 。
6 . 能夠通過小組合作發(fā)現(xiàn)和介紹生活 中的數(shù)字 , 體會(huì)數(shù)字的重要性 ; 通過商討價(jià)格信息 , 主動(dòng)利 用數(shù)字 幫助 自 己做正確 的決定 。
3 . 配圖對(duì)話
Numbers help us sell and buy
(1 課時(shí))
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
第 1 課時(shí) Numbers help us cunt
A Let's talk&Let's learn&C Prject : 1 , 2
本單元的主題為 : Useful numbers! 在本主題下 , 本單元被分為 5 個(gè)課時(shí) 。 本課時(shí)為課程整 合的第 1 課時(shí) 。 學(xué)習(xí)內(nèi)容為 : A Let's talk&.Let's learn&C Prject : 1 , 2 。 本課時(shí)的主題定為 :Numbers help us cunt。
200 Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>201
類 別
單課時(shí)文本內(nèi)容
輔助 學(xué)習(xí) 文本
預(yù)設(shè) 輸出 語言
Hw many · · . d we have? We have .…
Hw many · … d we need? We need . . .
課 題
Unit 6 Numbers in life A Let's talk&Let's learn&c prject : 1 , 2
課標(biāo)與 教材分析
課標(biāo)分析
根據(jù)新課標(biāo)要求 , 三年級(jí)學(xué)生英語要達(dá)到 一 級(jí) 目 標(biāo) 。 在語言技能 內(nèi)容描述中 , 要求學(xué)生能根據(jù)圖 片 和標(biāo)題 , 推測(cè)語篇 的主題 、語境及主要信息 ; 能在聽 、讀 、看的 過程中有 目 的地提取 、梳理所需信息 。
教材分析
本課時(shí)要求 學(xué) 生 能 用 " Hw many .… d we have?/Hw many · · · d we need?" 來提問數(shù)量 , 做出 回答 。
本課時(shí)由 A Let 's talk&.Let's learn&C Prject : 1 , 2 組成 。 陳杰和 Amy 在教 室里對(duì)所在班級(jí)物品的數(shù)量和所需盒子進(jìn)行計(jì)數(shù)與分類 。 讓學(xué)生感知并學(xué) 習(xí)核心 句 型 " Hw many · · . d we have?/Hw many · · · d we need?/We have/need …"的 語意及語用 功 能 , 并且在 實(shí) 際情境 中 自 然運(yùn)用 。 Let 's learn 部分學(xué) 習(xí) 了 eleven , twelve , thirteen , furteen , fifteen 等數(shù)字的單詞 。 本語篇引 導(dǎo)學(xué)生利 用數(shù)字計(jì)數(shù) 和統(tǒng)計(jì)方法對(duì)物品進(jìn)行介紹和分類 , 提高數(shù)字分析能力 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
202 Unit 6 Numbers in life
>>>203
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment
(效果評(píng)價(jià))
Step 1
Warm-up
1 . Greeting
Gd mrning , bys and girls. 2 . Let 's sing
教師播放 Let me cunt.
教師提 問 "What ‘s the chant abut?" 。
3 . Brainstrm
創(chuàng)設(shè) Flea Market 做準(zhǔn)備的 情境 , 在教師 引 導(dǎo)下 利 用 思 維導(dǎo) 圖 , 開啟 頭腦風(fēng)暴 , 問 " What can we d fr the flea market? " 。
學(xué) 生 與 教 師 互 動(dòng) 問好 。
學(xué)生跟唱歌曲 。
學(xué)生回答 : Numbers.
學(xué)生 思 考 回 答 : 需要 準(zhǔn)備 , 如物品數(shù)量統(tǒng)計(jì) 、分 類 打 包 、定價(jià) 、支付 方 式 、 場(chǎng)地選擇 、參與人員 、預(yù)算 規(guī)劃等 。
教師 觀察學(xué) 生能否 參與 到 互 動(dòng) 和 交 流 中 , 主 動(dòng)分享 個(gè)人對(duì)該 主 題 已 有 的 知 識(shí) 、經(jīng)驗(yàn) , 并根據(jù) 需要調(diào) 整提 問 方 式 , 進(jìn)行 追 問 或 者給予鼓勵(lì) 。
Purpse(設(shè)計(jì)意圖) : 本階段學(xué) 習(xí) 活動(dòng) 旨在幫助激活學(xué)生的背景知識(shí) 。 學(xué)生根據(jù)已有知識(shí) , 在 老師的啟發(fā)下 , 說出更多 的活動(dòng)表達(dá) ; 在為跳蚤市場(chǎng)做準(zhǔn)備的情境中 , 回顧復(fù)習(xí) 舊知 , 為新知學(xué) 習(xí) 做鋪墊 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
204> Unit 6 Numbers in life
自 隨堂評(píng)價(jià)
跳蚤市場(chǎng)真熱鬧啊 , Yy 和朋友們也想去跳蚤市場(chǎng) , 他們搜集了 一 些 自 己 的舊物 , 我們 一 起來看一 下吧 !
一 、Read and chse. Yy 正在和朋友們統(tǒng)計(jì)物品 。 給圖片選擇正確的對(duì)話 。
2
4.
5 .
3 .
二 、Let's cunt. 計(jì)算下列算式 , 將正確答案填在橫線上 。
參考答案
一 、1 . E 2 . C 3 . B 4. A 5 . D
二 、1 . twelve 2 . thirteen 3 . fifteen 4 . eleven 5 . furteen
>>>209
A · Hw many ducks d we have? We have three.
B. Hw many ty cars d we have? We have seventeen.
C. Hw many bks d we have? We have six.
D. Hw many bats d we have? We have fifteen. E. Hw many cats d we have? We have nly ne.
英語 PEP 三年級(jí)(下
第 2 課時(shí) Numbers help us knw mre abut animals A Let's spell
本單元的主題為 : Useful numbers! 在本主題下 , 本單元被分為 5 個(gè)課時(shí) 。 本課時(shí)為課程整 合的第 2 課時(shí) , 學(xué)習(xí) 內(nèi)容為 : A Let's Spell 。 本課時(shí)的主題定為 : Numbers help us knw mre abut animals 。
210>> Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>217
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
Students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment (效果評(píng)價(jià))
Wrk in grups and read a new stry.
教師引導(dǎo)學(xué)生遇到生詞先用 自然拼讀方式試著讀出來 。
Purpse(設(shè)計(jì)意圖) : 本階段學(xué) 習(xí) 活動(dòng) 旨在幫助學(xué)生全面掌握和應(yīng)用 英語語音知識(shí), 進(jìn)行知識(shí) 總結(jié) , 提高發(fā)音準(zhǔn)確性和流利度 , 注重理論與 實(shí)踐相結(jié)合 , 激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí) 興趣和參與度 。 通 過提供拓展繪本活動(dòng) , 在真實(shí)情境中進(jìn)行操練 , 學(xué)用結(jié)合 , 以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 。
Step 5
Hmewrk
1 . 基礎(chǔ)類練習(xí) :
聽錄音跟讀四 個(gè)字母的發(fā)音 和代表單詞 。
在四線格上正確抄寫這 4 個(gè) 字母 , 每個(gè) 一 行 。
2 . 拓展類練習(xí) :
請(qǐng)找到更 多 符合本課所學(xué)字 母發(fā)音規(guī)則 的單詞 , 記 錄下 來并 讀一讀 。
作業(yè)分層 , 自 主拓展 。
分層作業(yè) 既 有 利 于 鞏 固 新 知 , 也 可 以 使 不 同層 次的 學(xué) 生在 自 己原 有的 基礎(chǔ) 上得到鍛煉 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
自 隨堂評(píng)價(jià)
Yy 和朋友們正在玩字母卡片游戲 , 我們 一 起加入她們吧 。
一 、Read and match. Yy 找到了幾張有趣的圖片 , 請(qǐng)你根據(jù)圖片 , 匹配相應(yīng)的字母(組合)吧 。 1 . c 2 . - ce 3 · l 4 . g 5 . -ge
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
Students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment
(效果評(píng)價(jià))
Blackbard design
A.
B.
C.
D.
E.
二 、Read and write. Lily 和 Mary 在玩字母匹配游戲 。 根據(jù)圖片提示 , 填寫正確的字母補(bǔ)全單
詞 。 (注意大小寫)
2
4
3
irl
CS
參考答案
— 、1 E 2 C 3 D 4 B 5 A

218
Unit 6 Numbers in life
第 3 課時(shí) Numbers help us sell and buy B Let's talk&Let's learn&C Prject : 3 , 4
本單元的主題為 : Useful numbers! 在本主題下 , 本單元被分為 5 個(gè)課時(shí) 。 本課時(shí)為課程整 合的第 3 課時(shí) , 學(xué)習(xí) 內(nèi)容為 : B Let's talk&Let ' s learn &.c prject : 3 , 4 。 本課時(shí)的主題定為 : Numbers help us sell and buy
>>>219
類 別
單課時(shí)文本內(nèi)容
主體 學(xué)習(xí) 文本
輔助 學(xué)習(xí) 文本
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
220>> Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>221
課 題
Unit 6 Numbers in life B Let's talk&Let's learn&C Prject :3 , 4
教學(xué) 目標(biāo)
1 . 能夠聽 、說 、認(rèn)讀 sixteen , seventeen , eighteen , nineteen , twenty 等詞 匯 ,
能夠理解對(duì)話大意 , 理解物品數(shù)量 、價(jià)格 、時(shí)間等數(shù)字信息 。 (學(xué)習(xí)理解)
2 . 能夠聽 、說 、認(rèn)讀核心 句 型 " Hw much is this bag?/It 's twenty yuan. /Yu can have three fr seventeen yuan. /Hw abut three fr sixteen yuan?" , 恰當(dāng)運(yùn)用
所學(xué)句 型就物品價(jià)格進(jìn)行問答 , 商討物品價(jià)格 。 (應(yīng)用 實(shí)踐) 3 . 能夠在教師的幫助下進(jìn)行角 色扮演 。 (應(yīng)用 實(shí)踐)
4 . 能夠通過小組合作發(fā)現(xiàn)和介紹生活中的數(shù)字 , 體會(huì)數(shù)字的重要性 , 通過商討 價(jià)格信息 , 主動(dòng)利 用數(shù)字幫助 自 己做正確的決定 。 (遷移創(chuàng)新)
完成如下課時(shí) 目 標(biāo)所需的核心語言 : 【核心詞匯】
sixteen , seventeen , eighteen , nineteen , twenty
【核心 句 型】
Hw much is this bag? It 's twenty yuan.
Yu can have three fr seventeen yuan. Hw abut three fr sixteen yuan?
教學(xué) 重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1 . 掌握 、運(yùn)用新句型 " Hw much is this bag?/It 's twenty yuan. /Yu can have three fr seventeen yuan. /Hw abut three fr sixteen yuan? " , 恰當(dāng) 運(yùn)用所學(xué)句
型就物品價(jià)格進(jìn)行問答 , 商討物品價(jià)格 。
2 . 學(xué) 習(xí) sixteen , seventeen , eighteen , nineteen , twenty 等數(shù)字的單詞 。
教學(xué)難點(diǎn)
能夠通過小組合作發(fā)現(xiàn)和介紹生活中的數(shù)字 , 體會(huì)數(shù)字的重要性 , 通過商討價(jià) 格信息 , 主動(dòng)利 用數(shù)字幫助 自 己做正確的決定 。
教學(xué) 準(zhǔn)備
多媒體 、教學(xué)課件 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
222>> Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>223
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
Students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment (效果評(píng)價(jià))
Step 2
presentatin
1 . Watch and circle
Q : What numbers des Jhn see?
教師 用 圖 片 呈現(xiàn)單詞之后 , 嘗試用 自 然拼讀法拼讀單詞 。
引 導(dǎo)學(xué)生觀察單詞 的詞形特 征 , 并總結(jié)數(shù)字的共性結(jié)構(gòu) 。
2 . Listen and read
教師播放語音 。
T : Hw much is this bat?
Lk! Amy ges t the Flea Market t.
3 . Watch and chse
Q: What's she ging t buy?
學(xué) 生 聽錄音 , 圈 出 聽 到的數(shù)字 。
學(xué)生 聽 錄音 驗(yàn)證 , 跟 讀單詞 , 模仿發(fā)音 。
學(xué)生觀察單 詞 , 對(duì) 比 詞形 特征 , 發(fā)現(xiàn)并 總 結(jié) 數(shù) 字 16 ~ 19 的 英 文單詞 的 共性結(jié)構(gòu) , 即以 -teen 結(jié)尾 。
聽錄音 , 獲取玩 具船 的價(jià)格 , 學(xué) 習(xí) 單詞 twenty 。 聽錄音 , 模仿跟讀 。
學(xué) 生 觀 看 視 頻 選 出 Amy 想要購(gòu)買的物品 。
教師 觀察學(xué) 生 圈 出 的 數(shù)字情 況 , 根據(jù) 學(xué) 生 的 表現(xiàn)給予指 導(dǎo)和 反饋 。 教師 根據(jù) 不 同 能 力 水平 學(xué) 生朗 讀對(duì)話的 情 況 , 給 予 指 導(dǎo) 和 鼓勵(lì) 。
教師 根據(jù) 學(xué) 生 理 解 詞 匯 、拼 讀單詞 和拓展單 詞 情 況 , 發(fā) 現(xiàn) 問 題 并 及 時(shí) 提 供 幫助 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
224>> Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>225
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
Students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment (效果評(píng)價(jià))
Step 3
practice
1 . Listen and imitate
教師播放音頻 , 讓 學(xué) 生跟讀 并模仿 , 注 意 關(guān) 注 學(xué) 生 的 語音 、 語調(diào) 。
2 . Rle-play
老師 找 一 名 學(xué) 生 , 示 范表演 前面的 對(duì)話 , 讓 學(xué) 生分角 色表演 對(duì)話 。
3 . Pair wrk
教師呈現(xiàn)跳蚤市場(chǎng)更多 的物 品 , 學(xué)生和伙伴進(jìn)行操練 。
A : Hw much is .… B : It's … yuan.
A : Yu can have . . . fr · · ·
yuan.
B : Hw abut . . . fr · · · yuan?
教師先找學(xué)生示范然后再讓 同 學(xué)們 自行練習(xí) 。
學(xué) 生跟讀音頻 , 并模 仿語音 、語調(diào)和動(dòng)作 。
學(xué) 生 分 角 色 表 演 對(duì) 話 , 進(jìn)行小組比拼 。
學(xué)生 兩人合作操練 句 型 , 選擇 自 己 需要的 物 品 進(jìn)行 問 答 , 并 嘗 試 商 討 價(jià)格 。
教師 觀察不 同 能 力 水平 學(xué) 生 跟讀 以及角 色扮 演 的 對(duì) 話 情 況 , 給 予 指 導(dǎo) 和 鼓勵(lì) 。
教師 觀察學(xué) 生能 否 借助課件 或者板書 呈現(xiàn)的 語言 支架 完成 角 色 扮 演 , 介 紹 對(duì) 話 內(nèi) 容 , 根 據(jù) 學(xué) 生的表現(xiàn)給予 必 要 的 提 示 和 指導(dǎo) 。
教師 觀察學(xué) 生兩人合作 的 情 況 , 給 予 指 導(dǎo) 和 鼓勵(lì) 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
226>> Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>227
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
Students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment (效果評(píng)價(jià))
3 . Sell fun sandwiches
學(xué)生將多 余的 三 明 治放在跳 蚤市場(chǎng)售 賣 。
學(xué)生利 用拓展句 型及 本單元核 心 詞 句 進(jìn)行三 明 治售 賣 活動(dòng) , 通過評(píng)價(jià)量 表 , 引 導(dǎo)學(xué)生互評(píng) 。
Purpse(設(shè)計(jì)意圖) : 通過承接 B 部分對(duì)話的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng) , 延展其他活動(dòng) ; 通過小組合作 , 學(xué) 生 自 己購(gòu)買食材進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 、分類 、制作 、售 賣 ; 引 導(dǎo)學(xué)生再次深化健康飲食觀念 ; 在活動(dòng) 中運(yùn)用 本單元核心語言 。 幫助學(xué)生在語境中綜合運(yùn)用 所學(xué)語言 , 實(shí)現(xiàn)遷移創(chuàng)新 , 發(fā)展語用 能力 , 初步 樹立主動(dòng)利用數(shù)字幫助 自 己做決定的意識(shí) 。
Step 5
Hmewrk
基礎(chǔ)性作業(yè) :
Listen t the tape and imitate. (聽錄音模仿 。)
拓展性作業(yè) :
收集更 多 自 己 的 舊 物 , 做好 數(shù)量及價(jià)格的標(biāo)示牌 。
實(shí)踐性作業(yè) :
將本 小 區(qū) 的 同 學(xué) 集 中起來 , 做 一 個(gè) 小 型 的跳蚤 市 場(chǎng) 。 ( 配上 物品英文名稱 、價(jià)格等 。)
作業(yè)分層 , 自 主拓展 。
分層作業(yè) 既 有 利 于 鞏 固 新 知 , 也 可 以 使 不 同層 次的 學(xué) 生在 自 己原 有的 基礎(chǔ) 上得到鍛煉 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
自 隨堂評(píng)價(jià)
Yy 和朋友們統(tǒng)計(jì)好 自 己 的 舊物 , 正在跟朋友 一 起商量物品的價(jià)格 。 我們 一 起來看 一 下吧 !
一 、Read and chse. Yy 和朋友正在制作價(jià)格標(biāo)簽 。 根據(jù)表格 , 選擇正確的價(jià)格 , 填在括號(hào)里 。
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
Students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment
(效果評(píng)價(jià))
Blackbard design
數(shù)量
16
18
20
17
單價(jià)
19
2
18
20
A. tw B. nineteen C. eighteen D. twenty
2
3
4
228
Unit 6 Numbers in life
二 、Read and chse. Yy 和朋友正在練習(xí)在跳蚤市場(chǎng)售賣商品 。 根據(jù)上下文選擇正確的選項(xiàng)
補(bǔ)全對(duì)話 。
Yy : 1 .
A. Hw many bks d yu have?
B. Hw much is each bk?
C. Hw much are the crayns?
Lili : It's eighteen yuan.
Yy : 2 .
Lili : we have sixteen bks.
Yy : 3 .
Lili : Nineteen yuan. Yy : OK.
參考答案
一 、1 . B 2 . C 3 . A 4 . D 二 、1 . B 2 . A 3 . C
第 4 課時(shí) Numbers help us save and spend B Read and write
本單元的主題為 : Useful numbers! 在本主題下 , 本單元被分為 5 個(gè)課時(shí) 。 本課時(shí)為課程整 合的第 4 課時(shí) , 學(xué)習(xí)內(nèi)容為 : B Read and write 。 本課時(shí)的主題定為 : Numbers help us save and spend 。
>>>229
類 別
單課時(shí)文本內(nèi)容
主體 學(xué)習(xí) 文本
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
230 Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>23 1
課 題
Unit 6 Numbers in life B Read and write
教學(xué) 目標(biāo)
1 . 能夠借助 圖片讀懂語篇 , 識(shí)別語篇 中的 關(guān)鍵信息 , 區(qū)分消 費(fèi)與儲(chǔ)蓄 ; 能夠 了 解張鵬零花錢的支出和結(jié)余情況 , 完成讀后選擇活動(dòng) 。 (學(xué)習(xí)理解)
2 . 體會(huì)標(biāo)題 、圖 片 和文字之間 的關(guān) 系 ; 能夠通過觀察和分析圖 片 , 獲取書籍?dāng)?shù) 量和價(jià)格等關(guān)鍵信息 , 完成看圖 、選擇和書寫活動(dòng) 。 (應(yīng)用 實(shí)踐)
3 . 模仿錄音正確 朗讀語篇 , 感知單詞的重音和句子的升降調(diào) 。 (應(yīng)用 實(shí)踐) 4 . 有意識(shí)地對(duì) 自 己的花銷進(jìn)行合理規(guī)劃 , 初步建立儲(chǔ)蓄意識(shí) 。 (遷移創(chuàng)新) 完成如下課時(shí) 目 標(biāo)所需的核心語言 :
【核心詞匯】
save , spend , piggy bank , pay , back 【核心 句 型】
I put them in my piggy bank.
I pay fifteen yuan fr five bks.
I put tw yuan back in my piggy bank.
教學(xué) 重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1 . 能理解文本內(nèi)容 , 用 正確的語音 、語調(diào)將其朗讀 、模仿并能帶動(dòng)作表演短文 。
2 . 能夠通過觀察和分析 圖 片 , 獲取書 籍?dāng)?shù)量和價(jià)格等關(guān)鍵信 息 , 完成 書 寫 活動(dòng) 。
教學(xué)難點(diǎn)
能夠通過觀察和分析圖 片 , 獲取書籍?dāng)?shù)量和價(jià)格等關(guān)鍵信息 , 完成看圖 、選擇 和書 寫活動(dòng) 。
教學(xué) 準(zhǔn)備
教學(xué)課件 、卡片 、頭飾等 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
232>> Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>233
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
Students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment (效果評(píng)價(jià))
Step 2 While- reading
1 . Listen and chse
教 師 播 放 錄 音 , 引 導(dǎo) 學(xué) 生 回答 。
Hw much mney des Zhang Peng have?
A. Twenty. B. Eighteen.
C. Nineteen.
2 . Listen and tick
教師 再次播放 錄音 , 引 導(dǎo)學(xué) 生勾 選出 張鵬需要的物品 。
What des Zhang Peng want t buy?
口bk 口ball piggy bank
3 . Read and fill
教師 引 導(dǎo) 學(xué) 生 閱 讀 , 并 完成 表格 。 借助表格梳理購(gòu) 買物品的 單價(jià)和總價(jià)等主要信息 。
種類
bk
ball
數(shù)量
單價(jià)
總價(jià)
4 . Read and tick
教師 呈現(xiàn)課件 , 引 導(dǎo) 學(xué) 生感 知單詞 spend 和 save 的含義 。
學(xué) 生 聽 錄 音 并 回 答 A 。
學(xué)生 聽語音 , 勾 選 出 張鵬需要的物品 。
bk ball
學(xué) 生 通過仔 細(xì) 閱 讀 , 完成表格 , 并計(jì)算 出 總價(jià) 。
學(xué)生通過計(jì)算購(gòu) 買 書 和足球的 總 費(fèi) 用 以及剩余 錢數(shù) , 勾 選正確的錢數(shù) 。
教師 觀察學(xué) 生聽音選擇數(shù)字 的 情 況 , 根 據(jù) 學(xué) 生的表現(xiàn)給予指 導(dǎo)和反饋 。
教師 根據(jù) 不 同 能 力 水平 學(xué) 生 閱讀對(duì)話和 書 寫 的 情 況 , 給 予 指 導(dǎo)和鼓勵(lì) 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
234>> Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>235
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
Students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment (效果評(píng)價(jià))
4 . Let's think
教師 引 導(dǎo) 學(xué) 生 思考 , 假如 自 己是張鵬 , 將會(huì)如何消 費(fèi) , 并完成 表格 。
學(xué)生根據(jù) 自 己的 實(shí) 際 情 況 , 完 成 購(gòu) 物 并 填 寫 表格 。
幾組 學(xué) 生展示 后 , 互 相評(píng)價(jià) , 學(xué)生 總結(jié) , 在購(gòu)物 時(shí)要有意識(shí)地對(duì) 自 己 的 花 銷 和 儲(chǔ) 蓄 進(jìn) 行 合 理 的 規(guī)劃 。
種類
bk
ball
pencil
數(shù)量
單價(jià)
總價(jià)
然后借助語言支架在小組 內(nèi) 進(jìn)行介紹 , 根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo) 準(zhǔn)相互提 出修改建議 。 教師請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn) 行展示 , 對(duì) 學(xué) 生制 訂的 購(gòu) 買規(guī)劃 進(jìn)行評(píng)價(jià) , 引 導(dǎo) 學(xué) 生有意識(shí)地對(duì) 自 己 的 花銷 和儲(chǔ)蓄進(jìn)行合理 的 規(guī)劃 。
Purpse(設(shè)計(jì)意圖) : 本階段學(xué)生首先借助語言支架和圖 片 , 介紹物品數(shù)量 、價(jià)格 、總支出和結(jié) 余情況 , 深化對(duì)語篇的理解 , 歸納核 心語言 ; 其次通過書寫活動(dòng) , 在 一 定的語境中運(yùn)用語言 , 促 進(jìn)語言 內(nèi)化 , 實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí) 理解過渡到應(yīng)用 實(shí)踐 。 然后通過思考張鵬的 消 費(fèi)方式 , 帶入情境中制 訂 自 己的購(gòu)買方案 , 完成表格并介紹 , 幫助學(xué)生在語境中綜合運(yùn)用 所學(xué)語言 , 實(shí)現(xiàn)遷移創(chuàng)新 , 發(fā) 展語用 能力 , 并學(xué) 習(xí)有意識(shí)地對(duì) 自 己的花銷進(jìn)行合理規(guī)劃 , 初步建立儲(chǔ)蓄意識(shí) 。
Step 5
Hmewrk
基礎(chǔ)性作業(yè) :
聽本部分錄音并模仿朗讀 。 拓展性作業(yè) :
完 善 購(gòu) 物 表 格 并 向 他 人 介紹 。
作業(yè)分層 , 自 主拓展 。
分層作業(yè) 既 有 利 于 鞏 固 新 知 , 也 可 以 使 不 同層 次的 學(xué) 生在 自 己原 有的 基礎(chǔ) 上得到鍛煉 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
自 隨堂評(píng)價(jià)
跳蚤市場(chǎng)開始啦 , Yy 需要書和球 , 她拿著零花錢去購(gòu)買 , 我們 一 起看看吧! Lk and write. 觀察圖片 , 根據(jù)圖片內(nèi)容 , 完成對(duì)話 。
Yy : Hw many bks d yu have?
Peter : We have bks
Yy : Hw much is each bk?
Peter : t’s 2 yuan
Yy : Hw many balls d yu have? 236>> Unit 6 Numbers in life
peter : We have 3 balls
Yy : Hw much is each ball?
peter : t’s 4 yuan
參考答案
nineteen 2 . nine 3 . seventeen 4. fifteen
第 5 課時(shí) Numbers help us everywhere C Reading time
本單元的主題為 : Useful numbers! 在本主題下 , 本單元被分為 5 個(gè)課時(shí) 。 本課時(shí)為課程 整合 的第 5 課 時(shí) , 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容為 : C Reading time 。 本課時(shí) 的 主題定為 : Numbers help us everywhere 。
>>>237
類 別
單課時(shí)文本內(nèi)容
主體 學(xué)習(xí) 文本
預(yù)設(shè) 輸出 語言
Numbers are useful.
And numbers are interesting t. Hw many ... ?
They always have …
英語 PEP 三年級(jí)(下
238 Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>239
課 題
Unit 6 Numbers in life C Reading time
教學(xué) 目標(biāo)
1 . 借助思維導(dǎo)圖提取和梳理故事主要信息 , 區(qū)分故事的主 旨大意與 細(xì)節(jié)信息 。
(應(yīng)用 實(shí)踐)
2 . 能夠通過 自 主閱讀 , 理解故事內(nèi)容并朗讀故事 ; 學(xué)有余力的學(xué)生能夠根據(jù)插 圖和語境恰當(dāng)運(yùn)用故事 中的語言 , 復(fù)述和表演故事 。 (應(yīng)用 實(shí)踐)
3 . 能夠借助插圖信息讀懂生活中 的數(shù)字 , 人們可以利 用數(shù)字進(jìn)行計(jì)數(shù) 、分類 、 買賣等 , 理解數(shù)字在生活中的重要作用 。 (遷移創(chuàng)新)
完成如下課時(shí) 目 標(biāo)所需的核心語言 : 【核心詞匯】
useful interesting , always , tell , prblem
【核心 句 型】
Numbers are useful.
And numbers are interesting t. Hw many ... ?
They always have …
教學(xué) 重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1 . 能理解文本內(nèi)容 , 用 正確的語音 、語調(diào)將其朗讀 、模仿并能帶動(dòng)作表演短文 。 2 . 能運(yùn)用 所學(xué)語言介紹不 同環(huán)境下的數(shù)字 。
教學(xué)難點(diǎn)
1 . 掌握新授單詞 和短語 useful interesting , mnths , mbile phne 等 的 發(fā)音 。
2 . 能利用數(shù)字統(tǒng)計(jì) 、分類 、買 賣 , 體會(huì)數(shù)字的重要性 。
教學(xué) 準(zhǔn)備
教學(xué)課件 、鐘表 、日 歷 、計(jì)算器等 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
240>> Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>241
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
Students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment (效果評(píng)價(jià))
Step 2 While- reading
1 . Read and chse
教師播放動(dòng)畫視頻 。
What’s the main idea f the stry?
A. Numbers are useful.
B. Numbers are nt useful. 2 . Read and circle
教師 再 次播放對(duì)話視頻 , 圈 出故事中的數(shù)字 。
3 . Read and fill
教師 引 導(dǎo)學(xué)生仔細(xì) 閱讀整個(gè) 語篇 , 并完成表格 。 借助表格梳 理故事 中 出 現(xiàn)的物 品 、數(shù)量及其 所在關(guān)鍵句 。
教師 示 范 " Hw many eggs d we have?" 。
Twelve.
學(xué) 生觀看對(duì)話視頻 , 驗(yàn)證預(yù)測(cè) , 理解對(duì)話大意 , 找 出故事的 主 旨 大意 。 選 出 A 。
學(xué)生 閱 讀 文章 , 聽 錄 音 , 理解對(duì)話細(xì)節(jié) , 畫 圈標(biāo) 注故事提到 的 數(shù)字 , 提取 故事的關(guān)鍵信息 。
學(xué)生 以 小組合作的 形 式完成表格 , 運(yùn)用 " 主 旨 與 細(xì)節(jié) " 閱 讀策略梳理故事 內(nèi) 容 。 學(xué) 生 通 過合作 探 究 , 培養(yǎng)閱讀策略 、邏輯思 維能 力 和合作意 識(shí) , 學(xué)會(huì) 使用 句子總結(jié)故事 內(nèi)容 。
教師 觀察學(xué) 生 閱 讀文章獲取 大 意 的 情 況 , 根 據(jù)學(xué) 生 的表現(xiàn)給 予指導(dǎo)和反饋 。
教師 根據(jù) 不 同 能 力 水平 學(xué) 生 閱讀對(duì)話獲取關(guān) 鍵信息的情況 , 給 予指導(dǎo)和鼓勵(lì) 。
教師 根據(jù) 不 同 能 力 水平 學(xué) 生 閱讀對(duì)話和 書 寫 的 情 況 , 給 予 指 導(dǎo)和鼓勵(lì) 。
Purpse(設(shè)計(jì)意圖) : 本階段學(xué) 習(xí) 活動(dòng) 旨在幫助學(xué)生在語境中理解語篇 內(nèi)容 , 學(xué)習(xí) 語篇 中 的詞 匯和核心語言 , 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下 , 通過聽錄音和看動(dòng)畫 , 運(yùn)用 " 主 旨 與 細(xì)節(jié) " 閱讀策略梳理 故事內(nèi)容 。 學(xué)生通過合作探究 , 培養(yǎng)閱讀策略 、邏輯思維能力和合作意識(shí) , 學(xué)會(huì)使用 句 子總結(jié) 故事 內(nèi)容 。
英語 PEP 三年級(jí)(下
續(xù)表
242>> Unit 6 Numbers in life
續(xù)表
>>>243
Prcedure
(教學(xué)過程)
Teacher's activity
(教師的教)
Students' activity (學(xué)生的學(xué))
Assessment (效果評(píng)價(jià))
Purpse(設(shè)計(jì)意圖) : 本階段學(xué) 習(xí) 活動(dòng) 旨在引 導(dǎo)學(xué)生歸納和整理核心語言 , 通過角 色扮演使每 位同 學(xué)都能深入角 色 , 運(yùn)用語言表達(dá) 自 己 , 理解數(shù)字在生活中的重要作用 。 促進(jìn)語言 內(nèi) 化 , 從 學(xué)習(xí) 理解過渡到應(yīng)用 實(shí)踐 , 并幫助學(xué)生在遷移的語境 中 , 創(chuàng)造性地運(yùn)用 所學(xué)語言 , 學(xué)生從課本 走向現(xiàn)實(shí)生活 , 發(fā)展語用 能力 , 核心 素養(yǎng)得到提升 。
Step 4
Hmewrk
基礎(chǔ)性作業(yè) :
聽本部分錄音并模仿朗讀 。 拓展性作業(yè) :
與 同 學(xué)用 英語討論數(shù)字在生 活 中 的 應(yīng) 用 , 發(fā) 現(xiàn) 數(shù) 字 更 多 的 作用 。
作業(yè)分層 , 自 主拓展 。
分層作業(yè) 既 有 利 于 鞏 固 新 知 , 也 可 以 使 不 同 層 次的 學(xué) 生在 自 己原 有的 基礎(chǔ) 上得到鍛煉 。
Blackbard design
英語 PEP 三年級(jí)(下
自 隨堂評(píng)價(jià)
Yy 發(fā)現(xiàn)數(shù)字用處真大啊 , 她想知道生活中還有哪里有數(shù)字 , 我們 一 起看 一 下吧 。
一 、Read and judge. 仔細(xì)觀察下面的圖片并結(jié)合常識(shí) , 判斷下列句子的正誤 , 正確的寫 "T" , 錯(cuò)誤
的寫 "F" 。
( )1 . It is seventeen degrees celsius(攝氏度) .
( )2 . We have seventeen eggs. ( )3 . It's twenty yuan.
( )4 . It has thirteen days in this mnth.
( )5 . Numbers are useful and interesting.
二 、Find mre numbers in ur life. 觀察生活中更多的數(shù)字 , 跟同學(xué)們分享 一 下吧 。
參考答案
— 、1 . T 2 . F 3 . T 4. F 5 . T
二 、示例 : The ID Cards have eighteen numbers.
244

相關(guān)教案

小學(xué)人教版PEP（2024）Unit 6 Numbers in life表格教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)人教版PEP（2024）Unit 6 Numbers in life表格教案設(shè)計(jì)，共19頁(yè)。教案主要包含了連詞成句，根據(jù)圖片提示，選擇正確的回答等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)人教版PEP（2024）Unit 6 Numbers in life教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)人教版PEP（2024）Unit 6 Numbers in life教案設(shè)計(jì)，共13頁(yè)。教案主要包含了課標(biāo)解讀，教材分析，學(xué)情分析，單元教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)資源，單元話題與主題意義等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)英語人教版PEP（2024）三年級(jí)下冊(cè)（2024）Unit 6 Numbers in life教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)英語人教版PEP（2024）三年級(jí)下冊(cè)（2024）Unit 6 Numbers in life教案設(shè)計(jì)，共13頁(yè)。教案主要包含了課標(biāo)解讀，教材分析，學(xué)情分析，單元教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)資源，單元話題與主題意義等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版PEP（2024）三年級(jí)下冊(cè)（2024）Unit 6 Numbers in life教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

人教版PEP（2024）三年級(jí)下冊(cè)（2024）Unit 6 Numbers in life教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)英語人教版PEP（2024）三年級(jí)下冊(cè)（2024）Unit 6 Numbers in life教案設(shè)計(jì)

小學(xué)英語人教版PEP（2024）三年級(jí)下冊(cè)（2024）Unit 6 Numbers in life教案設(shè)計(jì)
人教版PEP（2024）三年級(jí)下冊(cè)（2024）Unit 6 Numbers in life教案設(shè)計(jì)

人教版PEP（2024）三年級(jí)下冊(cè)（2024）Unit 6 Numbers in life教案設(shè)計(jì)
小學(xué)人教版PEP（2024）Unit 6 Numbers in life教案設(shè)計(jì)

小學(xué)人教版PEP（2024）Unit 6 Numbers in life教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語人教版PEP（2024）三年級(jí)下冊(cè)（2024）電子課本 新教材

Unit 6 Numbers in life

版本： 人教版PEP（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部