1. 在制作我們的小船中，制作時(shí)要按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行。如果在制作過程中發(fā)現(xiàn)新的問題需要?　改進(jìn)設(shè)計(jì)　，可以及時(shí)在設(shè)計(jì)圖和經(jīng)費(fèi)預(yù)算上做出調(diào)整。2. 奮斗者號(hào)（如圖）是我國首臺(tái)完全自主研發(fā)的?　全海深載人潛水。
3. 我國船舶制造業(yè)主要集中在三個(gè)區(qū)域，分別位于?　長三角　（以上海為中心）、?　珠三角　（以廣州為中心）和環(huán)渤海地區(qū)（以大連為中心）。4. 我國已經(jīng)建造了自己的航空母艦：遼寧艦、?　山東艦　和福建艦。
5. 鎂鎂用橡皮泥制作小船，下列說法中，正確的是（　C?。?br/>6. 用橡皮泥造船時(shí)，最有可能讓它浮在水面上是把橡皮泥捏成（　B?。?br/>7. 鈉鈉把制作好的小船放入水中后，向船上加鉤碼，當(dāng)鉤碼的質(zhì)量為180克時(shí)，小船剛好沉沒。那么，鈉鈉制作的這只小船的載重量（　C?。?br/>8. 鈉鎂科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在制作小船的過程中，挑選了2塊泡沫板，但是報(bào)廢了其中1塊，然后又拿了新的1塊泡沫板成功做了小船，他們實(shí)際用掉的泡沫板應(yīng)該記為（　B?。?br/>9. 測(cè)試小船載重量時(shí)發(fā)現(xiàn)小船達(dá)不到預(yù)期的效果，下列做法不正確的是（　A?。?br/>?　3　商討小組成員的具體工作和要求。?　1　仔細(xì)觀察設(shè)計(jì)圖，了解需要的材料和用量。?　4　分頭展開工作，需要時(shí)與相關(guān)成員交流溝通。?　5　對(duì)照設(shè)計(jì)圖組裝各部分，完成整體制作。
10. 給下列制作的幾項(xiàng)工作排序。?　2　從提供的材料中選取需要的材料
11. 鈉鎂科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組按照合理的步驟制作完成了小船，對(duì)照任務(wù)要求（能承載200克重物，有自己的動(dòng)力系統(tǒng)，能把貨物運(yùn)輸?shù)?米遠(yuǎn)的目的地），對(duì)小船進(jìn)行了測(cè)試，如表所示：
（1） 對(duì)照任務(wù)，該小組的小船成功了嗎？?　是?。ㄌ睢笆恰被颉胺瘛保＃?） 該小組在測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)小船行駛時(shí)總是會(huì)偏離航道，根據(jù)這樣的情況，應(yīng)該做出的調(diào)整是?　A　?！?br/>（3） 該小組在測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)小船行駛時(shí)總是側(cè)翻，根據(jù)這樣的情況，應(yīng)該做出的調(diào)整是?　A　。
（4） 該小組在測(cè)試的過程中，不斷增加重物的質(zhì)量，在第三次測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)小船在中途就停止前進(jìn)了，應(yīng)該做出的改進(jìn)是?　C　。
12. 鎂鎂同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。
（1） 物體的重力大小是?　4　N。（2） 物體全部浸在水中時(shí)，受到的浮力是?　1　N。

相關(guān)課件

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船習(xí)題課件ppt：

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船習(xí)題課件ppt，共11頁。PPT課件主要包含了給小船加裝船舵，③＞②＞①等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船習(xí)題ppt課件：

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船習(xí)題ppt課件，共9頁。PPT課件主要包含了判斷題，選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船獲獎(jiǎng)ppt課件：

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船獲獎(jiǎng)ppt課件，共26頁。PPT課件主要包含了科學(xué)概念目標(biāo)，科學(xué)探究目標(biāo)，科學(xué)態(tài)度目標(biāo)，制作材料制作步驟，未達(dá)到200克，不按照設(shè)計(jì)圖制作，不太穩(wěn)定，無法控制，給小船加裝船舵，增加小船底部的寬度等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

小學(xué)科學(xué)7.制作與測(cè)試我們的小船評(píng)優(yōu)課課件ppt

小學(xué)科學(xué)7.制作與測(cè)試我們的小船評(píng)優(yōu)課課件ppt
小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船完整版ppt課件

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船完整版ppt課件
小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船公開課課件ppt

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船公開課課件ppt
教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船圖文課件ppt

教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)7.制作與測(cè)試我們的小船圖文課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)教科版（2024）五年級(jí)下冊(cè)電子課本

7. 制作與測(cè)試我們的小船

版本： 教科版（2024）

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部