教材來源：教育部審定義務(wù)教育教科書
內(nèi)容來源：小學(xué)語文一年級（下冊）第三單元
主 題：課文
課 時：第1課時，共2課時
授課對象：一年級學(xué)生
目標(biāo)制定的依據(jù)：
1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)陳述
（1）基于識字與寫字：學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望，掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，初步感受漢字的形體美。
（2）基于閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。喜愛圖書，愛護(hù)圖書。
（3）基于口語交際：學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。
2．學(xué)情分析
（1）基于識字與寫字：學(xué)生通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，初步具有自主識字的能力。
（2）基于閱讀：大部分學(xué)生已經(jīng)具備自己獨(dú)立閱讀繪本或者簡單文章的能力，但是個別孩子能力還達(dá)不到，老師要予以個別關(guān)注。
（3）基于口語交際：大多數(shù)孩子會做到認(rèn)真傾聽老師聽課，老師還要引導(dǎo)孩子傾聽學(xué)生發(fā)言，積極思考，大膽表達(dá)。
3.教材分析
本單元是教材的第三個單元.
《怎么都快樂》是一首兒童詩。全詩共有4小節(jié)，分別寫了一個人玩、兩個人玩、三個人玩和許多人玩的不同樂趣。詩歌每小節(jié)結(jié)構(gòu)相似，都是先說“幾個人玩，很好”，接著說這樣玩的特點(diǎn)，最后幾行進(jìn)行具體的玩法舉例。課文從孩子的角度來講述對快樂的理解，一人獨(dú)處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂。告訴學(xué)生生活中處處有快樂，事事有快樂，怎么樣玩都會快樂，在反復(fù)誦讀中產(chǎn)生積極樂觀的生活態(tài)度。
課文中的一些詞語如“獨(dú)自、靜悄悄”等要聯(lián)系上下文來了解意思。是個語言通俗，詩句簡短，節(jié)奏感強(qiáng)，非常適合朗讀。本課要認(rèn)讀的生字大部分都在詞組當(dāng)中，識字、讀詞語、學(xué)文可以有機(jī)融于一體。
教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系上下文了解“獨(dú)自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思；聯(lián)系生活實(shí)際讀出詩歌的情趣；積累動賓結(jié)構(gòu)的詞語。
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)：
1.借助形聲字構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識9個生字，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的樂趣，會寫“講、許、很、行”4個字。
2.學(xué)習(xí)課文第一、二小節(jié)，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解“獨(dú)自、靜悄悄”的意思，積累“跳繩、搭積木、聽音樂”等結(jié)構(gòu)的詞語。
3.正確、流利地朗讀課文，在朗讀中體會一個人或兩個人游戲時的快樂和情趣。
評價(jià)任務(wù)：
1．通過學(xué)習(xí)，孩子們可以逐步掌握13個生字的讀音，會認(rèn)讀詞語。
2．能和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，體會學(xué)習(xí)的快樂。
3．能正確書寫本課要求會寫的四個生字，注意坐姿正確。
教學(xué)過程
板書設(shè)計(jì)
怎么都快樂
一個人玩
兩個人玩
三個人玩
四個人玩
五個人玩
許多人玩教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動
評價(jià)要點(diǎn)
環(huán)節(jié)一
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（2分）
活動一
出示生字“玩”，由此導(dǎo)入新課。
1.在老師帶動下，開心地認(rèn)識13個生字。
2.先借助拼音讀詞語，然后去掉拼音也能認(rèn)讀詞語，循序漸進(jìn)。（評價(jià)任務(wù)1）
活動一
1.聽課文音頻，說說課文主要講了什么。
2.出示自讀要求，指導(dǎo)自讀課文。
3.檢查交流生字認(rèn)讀情況。
4.檢查交流詞語認(rèn)讀情況，先帶拼音認(rèn)讀，然后去掉拼音認(rèn)讀。（完成目標(biāo)1）
環(huán)節(jié)二
初讀課文、認(rèn)識生字
（12分）
環(huán)節(jié)三
掃清障礙，再次讀書
（16分）
活動一
1.請同學(xué)們再次讀課文，把字音讀準(zhǔn)，注意停頓。
2.指名讀，教師正音。（完成目標(biāo)23）
1.能借助拼音自己讀書。
2.能和同學(xué)合作學(xué)習(xí)。
（評價(jià)任務(wù)2）
3.掌握多音字“得”的不同讀音。
活動二
1.學(xué)習(xí)第一二小節(jié)，理解句子意思。
2.用尺子畫出玩什么游戲的詞語。
3.相機(jī)講解多音字“得”的讀音。（完成目標(biāo)2）
環(huán)節(jié)四
指導(dǎo)書寫（10分）
活動一
1.指導(dǎo)書寫“講、許”。
2.指導(dǎo)書寫“很、行”。
1.能掌握寫這些字的正確筆順，尤其是“當(dāng)”字。
2.會書寫雙人旁，知道第二筆撇的起筆位置。

相關(guān)教案

語文一年級下冊語文園地三第二課時教案及反思：

這是一份語文一年級下冊語文園地三第二課時教案及反思，共3頁。教案主要包含了二）等內(nèi)容，歡迎下載使用。

統(tǒng)編版（2024）一年級下冊語文園地三第一課時教案設(shè)計(jì)：

這是一份統(tǒng)編版（2024）一年級下冊語文園地三第一課時教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了二）等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語文一年級下冊怎么都快樂第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份語文一年級下冊怎么都快樂第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊怎么都快樂第一課時教案設(shè)計(jì)

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊怎么都快樂第一課時教案設(shè)計(jì)
統(tǒng)編版（2024）一年級下冊樹和喜鵲第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版（2024）一年級下冊樹和喜鵲第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊端午粽第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊端午粽第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊千人糕第一課時教案

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊千人糕第一課時教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊電子課本 舊教材

6 怎么都快樂

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部