小學(xué)語文6 怎么都快樂優(yōu)質(zhì)ppt課件

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zěn me 怎么都快樂
自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。圈出難讀的生字，多讀幾遍。
怎 獨(dú) 跳 繩 講 得 羽球 戲 排 籃 連 運(yùn)
yǔ
怎么 獨(dú)自 跳 繩 講故事得虧 羽毛球 游戲 排球籃球 連忙 運(yùn)動(dòng)會(huì)
zěn dú tià shénɡ jiǎnɡ
lán lián yùn
děi yǔ qiú xì pái
自讀課文，標(biāo)一標(biāo)：課文有幾個(gè)小節(jié)？
觀察課文插圖，說說圖中分別是幾個(gè)人在玩呢？
畫一畫，讀一讀：課文中寫游戲名稱的詞語。
第4節(jié):拔河 老鷹捉小雞 打排球 打籃球 踢足球 開運(yùn)動(dòng)會(huì)
第1節(jié):折船 折馬 踢毽子 跳繩 搭積木看書 畫畫 聽音樂
第2節(jié):講故事 下象棋 打羽毛球 坐蹺蹺板
第3節(jié):講故事 甩繩子
跳繩 打排球 講故事
籃子多用竹篾編成，所以“籃”是竹字頭。
自由朗讀第1小節(jié)，思考一個(gè)人玩游戲是怎樣的感受吧！
結(jié)合圖片，聯(lián)系生活，體會(huì)快樂。
一個(gè)人還可以玩很多游戲。
全班交流，練習(xí)說一說。
一個(gè)人可以 ，也可以 ……這樣很好！
一個(gè)人可以 、 、 ……這樣很好！
讀一讀第1節(jié)，讀出一個(gè)人玩耍時(shí)的安靜和自由。
左窄右寬，左右相平，注意雙人旁的寫法，右半部分豎提的豎要寫直。
左高右低，右半部分第二橫要長并穿插到雙人旁第二撇的下方，豎鉤的豎要直。
左窄右寬，右半部分“井”的豎要寫直，第二橫穿插到提的上方，撇穿插到提的下方，把整個(gè)字寫緊湊。
右半部分的“午”寫豎要寫直，第二橫穿插到言字旁提的上方。
折船 折馬 踢毽子 跳繩 搭積木 看書畫畫 聽音樂 講故事 下象棋 打羽毛球坐蹺蹺板 甩繩子 拔河 老鷹捉小雞打排球 打籃球 踢足球 開運(yùn)動(dòng)會(huì)
復(fù)習(xí)課文：讀第一小節(jié)，體會(huì)一個(gè)人玩游戲的快樂。
讀第二、三小節(jié)，畫出兩個(gè)人玩游戲，三個(gè)人玩游戲是怎樣的感受。
結(jié)合圖片，聯(lián)系生活，體會(huì)兩個(gè)人玩游戲的快樂。
結(jié)合圖片，聯(lián)系生活，體會(huì)三個(gè)人玩游戲的快樂。
什么游戲兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人也可以玩？
聯(lián)系生活想一想：還有哪些游戲兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人也可以玩？
（ ）兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人也可以玩。這樣玩，更有勁！ （ ）兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人也可以玩。這樣玩，更有勁！
兩個(gè)人可以 ，也可以 ……這樣很好！
兩個(gè)人可以 、 、 ……這樣很好！
拓展說一說：兩個(gè)人還可以玩什么呢？
三個(gè)人可以 ，也可以 ……這樣很好！
三個(gè)人可以 、 、 ……這樣很好！
拓展說一說：三個(gè)人還可以玩什么呢？
聯(lián)系與小伙伴一起游戲時(shí)的情景，讀一讀第二、三小節(jié)，讀出兩個(gè)人玩耍、三個(gè)人玩耍時(shí)的快樂、有趣。
合作讀第四小節(jié)，思考：許多人一起玩是什么感受？
結(jié)合圖片，聯(lián)系生活，體會(huì)許多人玩游戲的快樂。
想一想：許多人還可以玩什么？
跳繩 踢足球 講故事 聽音樂 打排球 玩游戲 毽子 手絹 雪仗
詞語積累（表示動(dòng)作的詞+表示事物的詞）（課后第2題）
對(duì)比讀一讀第一小節(jié)和第四小節(jié)，體會(huì)不同的快樂。
書寫：（1）“王”作偏旁時(shí)，上緊下松，下橫做提。（2）右半部分“元”的第三筆撇要穿插到王字旁提的下方。
“彐”部的橫折起筆在橫中線上。
第一筆要寫在豎中線上。
三橫間距勻稱。
上寬下窄，上半部分“立”的一橫拉長靠近橫中線，突出主筆。
…… ……
這首兒童詩分別寫了 玩、 玩、 玩和 玩的不同樂趣。本文告訴我們,生活中處處有 ,事事有 ,怎么樣玩都會(huì) 。
歌曲：《一起玩耍真有趣》我和我的朋友們在一起，唱歌跳舞做游戲。一起玩玩具，一起吃東西，一起玩耍真有趣。我和我的朋友們在一起，唱歌跳舞做游戲。做個(gè)好孩子要學(xué)會(huì)分享，一起玩耍真有趣。
判斷：在正確的說法后面畫“√”。
1.一個(gè)人玩很好，兩個(gè)人玩也不錯(cuò)，但是人太多就一點(diǎn)兒也不好玩了。（ ） 2.人多了一起玩會(huì)更快樂。（ ） 3.只有一個(gè)人玩的時(shí)候，才可以聽音樂。（ ）