第二單元學(xué)情評估 一、選擇題(下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意。每小題3分，共48分) 1．小林發(fā)現(xiàn)小區(qū)的宣傳欄上貼著一張圖片(如下圖)，他對圖片的以下解讀有誤的是(　　) A．家庭是社會的基本細(xì)胞 B．家是我們的第一所學(xué)校 C．家庭和睦則社會安定 D．家庭與孩子的成長關(guān)系不大 2．家有一寶，清風(fēng)永傳。一枚勛章、一封家書、一張照片、一個故事、一份回憶……在你的家中，有沒有那么一件老物件被視為“傳家寶”？“傳家寶”蘊含好家風(fēng)，好家風(fēng)是最珍貴的“傳家寶”。這啟示我們(　　) ①注重傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將其融入家風(fēng) ②家中必須有“傳家寶”，有了“傳家寶”就有良好的家風(fēng) ③優(yōu)良家風(fēng)激揚社會清風(fēng)正氣，我們要傳承優(yōu)良家風(fēng) ④好家風(fēng)涵養(yǎng)好作風(fēng)，讓好家風(fēng)成為永不褪色的“傳家寶” A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3．下面的流行語啟示我們(　　) ①孩子只要學(xué)習(xí)就好，其他的事不用操心 ②父母在家庭中的地位至高無上，我們必須服從 ③家人間難免有碰撞，我們要體味父母行為中蘊含的愛 ④家庭成員要以彼此尊重為前提，換位思考，化解矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．家庭是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基石。下列做法可以促進(jìn)美好家庭建設(shè)的有(　　) ①周末和父母一起去看望爺爺奶奶　　　　?、诔鋈コ燥垥r，多點一些菜品，品嘗各種美味 ③每天晚上，全家人一起誦讀經(jīng)典，交流心得?、芎袜従佑袥_突，把垃圾扔在他家門口進(jìn)行報復(fù) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．以下是小華的行為表現(xiàn)，下列選項中的評語最恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．舍己為人、揚善懲惡的處世準(zhǔn)則 B．勤勞勇敢、自強不息的進(jìn)取品格 C．憂國奉公、碧血丹心的愛國情懷 D．孝敬父母、尊師重道的倫理規(guī)范 6．班主任李老師在班級中放置了一個“煩惱盒”，讓學(xué)生合理宣泄情緒，并幫助學(xué)生解決煩惱。李老師的做法表明(　　) A．學(xué)生的成長離不開老師的悉心教導(dǎo) B．要理解、包容老師的一切缺點 C．學(xué)生的煩惱只有老師才可以解決 D．要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師 7．對于漫畫中的教育方式，下列解讀正確的有(　　) ①我們要接受這種方式下老師所做的一切 ②是對我們成長的關(guān)心、提醒和勸誡 ③有助于我們反省自己、完善自我 ④要理解老師的良苦用心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下面這兩位同學(xué)討論的主題是(　　) A．尊敬老師 B．教學(xué)相長 C．關(guān)心老師 D．反省自己 9．某校開展以“與老師發(fā)生矛盾怎么辦”為主題的問卷調(diào)查，下表是調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。這一結(jié)果給我們的啟示是(　　) A．師生矛盾都是無法調(diào)和的 B．主動建立和諧的師生關(guān)系 C．師生矛盾主要原因在學(xué)生 D．正確對待老師的表揚和批評 10．友誼是人生永恒的話題。下列與“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”意思相近的是(　　) A．投我以木桃，報之以瓊瑤 B．水至清則無魚，人至察則無徒 C．誰言寸草心，報得三春暉 D．與君遠(yuǎn)相知，不道云海深 11．小唐崴了腳，行走困難，同學(xué)小葉主動幫助他上下教學(xué)樓。成績優(yōu)異的小唐在學(xué)習(xí)上常常幫助小葉，兩人成了無話不說的好朋友。他們的故事讓我們明白(　　) A．友誼是一成不變的 B．友誼是平等的、雙向的 C．成績好才會收獲友誼 D．友誼是平等的、單向的 12．對下表中交友行為的點評，正確的有(　　) A．①③ B．①④ C．①② D．③④ 13．在班級組織的合唱排練中，洋洋和浩浩因為一點小事發(fā)生了爭吵，最后大打出手。以下解決洋洋和浩浩矛盾的策略，排序合理的是(　　) ①尋找有效方法，解決雙方矛盾　②雙方暫時避讓，防止矛盾激化 ③各自冷靜思考，分析沖突原因 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 14．進(jìn)入初中，小蘭變得不愛說話，時常感到自卑，但又十分渴望獲得友情。一次讀書節(jié)活動中，小蘭細(xì)心地為大家服務(wù)，受到很多夸贊，她十分開心。此后她漸漸變得開朗起來。由此可見(　　) ①集體生活有助于我們發(fā)展個性 ②為獲得集體的認(rèn)同必須委屈自己為集體服務(wù) ③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往 ④幫助小蘭調(diào)控情緒是班級同學(xué)的法定義務(wù) A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 15．對于以下同學(xué)的“心聲”，下列認(rèn)識正確的是(　　) A．個人利益與集體利益往往是對立的，我們要舍棄個人利益 B．民主的集體要順從每個集體成員的意愿 C．我們需要樹立主人翁意識，營造和諧有序的集體環(huán)境 D．對于集體中存在的問題和不足，我們要忍氣吞聲，保持沉默 16．對下面的對話理解正確的有(　　) A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 二、簡答題(共9分) 17．感恩是一項做人的基本道德準(zhǔn)則，是一種為人處世的哲學(xué)。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。父母之恩，水不能溺，火不能滅。關(guān)愛父母，是我們的責(zé)任。 對此，某校七年級(1)班準(zhǔn)備召開一次主題班會。請你參與其中，并完成相關(guān)任務(wù)。 (1)請你為此次班會設(shè)計一個主題。(3分) (2)班會課上，老師向同學(xué)們發(fā)出倡議，號召大家以實際行動感恩父母。請你幫忙寫出倡議要點。(6分) 三、辨析題(共12分) 18．小德與小智是好朋友，在檢查古詩背誦作業(yè)時，小智不會背，作為組長的小德將此事如實告訴了老師。小智不滿地說：“朋友有什么用，都不能幫我保守秘密?！?請你運用所學(xué)知識，對小智的觀點加以辨析。 四、材料分析題(共16分) 19．教師節(jié)來臨之際，某校七年級(3)班為黑板報設(shè)計了以下三個板塊，請你幫助完成板塊中的內(nèi)容。 板塊一　成語故事話尊師 板塊二　師生交往晴雨表 小睿喜歡畫畫，他的新作得到了美術(shù)老師的表揚。生物課上，小睿偷偷地把畫進(jìn)行了完善，結(jié)果被生物老師發(fā)現(xiàn)，畫作被收走，小睿還受到了批評。為此，小睿不喜歡生物老師，也不喜歡上生物課了。 板塊三　爭做尊師小榜樣 七年級(3)班任課老師由青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師搭配，青年教師與老教師教學(xué)風(fēng)格頗有不同，學(xué)生們也慢慢地學(xué)會了“看人下菜碟”，上老教師的課專心致志、全神貫注，在青年教師的課上自由散漫、無視課堂紀(jì)律，導(dǎo)致成績不太理想。 (1)板塊一列舉的成語故事中，能體現(xiàn)板塊主題的是________。(填序號，2分) (2)板塊二中，小睿的做法對嗎？為什么？(8分) (3)你認(rèn)為新時代評選優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？板塊三中，面對不同風(fēng)格的老師，學(xué)生們在后期應(yīng)該作出怎樣的調(diào)整？(6分) 五、實踐探究題(共15分) 20．學(xué)校組織了一次以班級為單位的辯論賽，各班踴躍參與，同學(xué)們收獲滿滿。 【在集體中成長】 辯論賽結(jié)束后，小軍、小美、小林三人暢聊自己的感受。 (1)結(jié)合所學(xué)知識，請你分別根據(jù)三位同學(xué)的感受談?wù)剠⒓愚q論賽的意義。(9分) 【共建美好集體】 班長小美須在下周班會課上對此次辯論賽進(jìn)行總結(jié)，她提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿。 (2)請你結(jié)合“在集體中成長”的相關(guān)知識，續(xù)寫小美的發(fā)言稿。(寫出三點即可，6分) 答案 一、1.D　2.C　3.D　4.B 5．D　點撥：回到家做家務(wù)活、親手制作賀卡祝老師節(jié)日快樂等，表明小華孝敬父母、尊重老師，因此這體現(xiàn)了孝敬父母、尊師重道的倫理規(guī)范，D項符合題意；題干未涉及A、B、C項的內(nèi)容。故選D。 6．A 7．D　點撥：漫畫告訴我們要正確對待老師的批評，老師的批評是對我們成長的關(guān)心、提醒和勸誡，使我們反省自己、完善自我，我們要理解老師的良苦用心，②③④正確；①錯誤，“接受這種方式下老師所做的一切”的說法太絕對。故選D。 8．B 9．B　點撥：分析題干表格數(shù)據(jù)可知，大部分同學(xué)能夠在與老師發(fā)生矛盾后，理解老師，主動與老師交流等，這啟示我們應(yīng)該主動建立和諧的師生關(guān)系，B項符合題意；A項錯誤，師生矛盾是可以調(diào)和的；C項錯誤，“主要原因在學(xué)生”這一說法太絕對；D項排除，題干材料沒有體現(xiàn)。故選B。 10．D　11.B　12.A　13.C　14.B　15.C　16.C 二、17.(1)示例：感恩與回報；珍惜父母給予的一切。(3分，答出任意一個即可) (2)示例：①體貼父母，理解父母，聆聽父母的教誨。 ②認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，以優(yōu)異成績報答父母。 ③幫父母做力所能及的家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生等。 (每點2分，共6分，其他答案言之有理也可) 三、18.小智的觀點是錯誤的。(2分) (1)在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。友誼可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等，實現(xiàn)心靈的溝通與契合。(3分) (2)交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。隱瞞朋友的過錯，這樣是對朋友的不負(fù)責(zé)任，更可能給自己或他人帶來傷害，并不是真正的友誼。(3分) 當(dāng)朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。小智應(yīng)認(rèn)識到按時完成作業(yè)是自己的義務(wù)，理解小德的做法。小德作為朋友也要多去幫助小智，共同進(jìn)步。(4分) 四、19.(1)①(2分) (2)小睿的做法錯誤，他沒有正確對待老師的表揚與批評。(2分) ①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2分) ②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。(2分) ③對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。(2分) (3)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。(2分) ①尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。(2分) ②不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由。(2分) 五、20.(1)小軍：參加辯論賽有利于我們辯證地看待權(quán)威的觀點，培養(yǎng)獨立思考的意識。(3分) 小美：參加辯論賽有利于我們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。(3分) 小林：參加辯論賽有利于展示自己、提升自己的能力，有利于突破自我、戰(zhàn)勝困難。(3分) (2)①我們要確定共同的愿景，引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。 ②我們要樹立主人翁意識，主動作為，各負(fù)其責(zé)、各盡其能。 ③我們要營造和諧有序的集體環(huán)境。 ④我們要樹立正確的合作與競爭觀念。 ⑤我們要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。 (每點2分，答出任意三點即可得6分) 題序12345678910111213141516答案父母：“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳?！?孩子：“我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂?！?表現(xiàn)一：我每天回到家，完成作業(yè)后，都要做一些家務(wù)活。 表現(xiàn)二：在學(xué)校，每逢教師節(jié)，我都會把自己制作的“節(jié)日快樂”賀卡送給老師。評語：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________與老師發(fā)生矛盾怎么辦做法比例自我反思，冷靜、客觀地分析原因19．43%相信老師的善意，多些理解與寬容18．31%坦誠相待，主動與老師交流和溝通25．26%自我消化，從此避免與該老師交往37．00%序號交友行為點評①小華與朋友交往能做到言出必行交友需要誠實守信②小新想盡辦法打探朋友情緒低落的原因呵護(hù)友誼不能對朋友有所隱瞞③小宇在好友需要的時候及時予以幫助交友需要學(xué)會關(guān)心對方④小明和別人鬧矛盾，約小南一起去教訓(xùn)那人友誼需要信任和忠誠小偉：學(xué)校規(guī)定在校園內(nèi)要穿校服，可是我不太喜歡校服的顏色、款式。 小明：學(xué)校組織外出參加實踐活動，我想請假復(fù)習(xí)功課，可老師不允許。 小海：學(xué)?；@球隊要吸納我為新隊員，但嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定讓我猶豫不決。小南：今天的乒乓球比賽真是精彩！恭喜你獲得了冠軍！你的球技遠(yuǎn)在我之上，我還有很多的不足，還需要繼續(xù)向你學(xué)習(xí)。 小明：代表學(xué)校出征團(tuán)體比賽，我們就是最有默契的隊友！ ①我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步?、诿篮玫募w有合作無競爭 ③競爭中我們要坦然接受并欣賞朋友的成就?、芪覀円獦淞⒄_的合作與競爭觀念發(fā)言稿 在這次辯論賽中，我們收獲良多。但我也發(fā)現(xiàn)了班集體存在的一些問題：有個別同學(xué)認(rèn)為比賽輸就輸了，班級尊嚴(yán)無所謂；有同學(xué)因為與隊友發(fā)生沖突，一氣之下退出比賽；也有少數(shù)同學(xué)在辯論賽過程中違反紀(jì)律、大聲喧嘩、隨意走動，影響辯論賽秩序。 建設(shè)美好集體，班級每位成員都有著義不容辭的責(zé)任。針對以上三個問題，我提議……

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