（一）語言知識目標(biāo)1. 能聽懂、認(rèn)讀本單元詞匯，并能在相應(yīng)情景中運(yùn)用。2. 了解字母h在單詞中的讀音。3. 理解、朗讀轉(zhuǎn)述課文的語段，并嘗試復(fù)述課文內(nèi)容。（二）思維能力目標(biāo)1. 能根據(jù)文本內(nèi)容閱讀，鞏固復(fù)習(xí)本單元關(guān)于做錯(cuò)事道歉并請求原諒的交際用語及詞匯。2. 能在日常生活中，做一名做事認(rèn)真，有禮貌的好孩子。
Teaching bjectives
（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1. 通過Grup wrk等活動(dòng)，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力。2. 通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固復(fù)習(xí)關(guān)于做錯(cuò)事道歉并請求原諒的交際用語及詞匯。（四）文化品格目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，成為一名做事認(rèn)真、有禮貌的好孩子。
Let’s review!
Yangyang lks wrried. What’s the matter?
He brke Mama’s ty car.
Lead in
Baba lks wrried. What’s the matter?
He lst the key t his huse.
What happened t the flr?
Lala wet the flr.
Mama brke the vase.
Listen and number
Let’s learn
Listen and check
1.Where is my fish?I had it. It’s happened t my cake?Srry I ate it.3.I’ll have sme sup then.I had the sup yu als drink the milk?Yes, I did.
Let’s d
I’m srry I spilled the milk.
It’s all right.
I’m srry I brke the vase.
Never mind.
I’m srry I brke the egg.
I’m srry I wet the flr.
I’m srry I brke the windw.
Let’s learn
Let’s chant
Let’s learn mre
字母h的發(fā)音規(guī)律：h作為開頭字母，一般情況下發(fā)/h/。如：head, handle, here等。但也有不發(fā)音的時(shí)候，如：hur, hnest, hnr等。
【拓展】h位于元音前用于拼寫清喉擦音/h/，位于元音后則不發(fā)音。h位于輔音字母之后，則與前面的輔音字母構(gòu)成字母組合，用于表示改變發(fā)音方式或發(fā)音位置，例如：th用于拼寫齒間擦音/θ/和/e/，ch用于拼寫齒齦塞擦音/t?/，sh用于拼寫清齒齦后擦音/?/，zh用于拼寫濁齒齦后擦音/?/。
Cmplete the wrds
____amburger
/?h?mb??ɡ?(r)/
Listen and read
Read and answer
1. Why des Baba lk sad?2.Why des Mama say srry t his mther?
Because he lst the key t his huse. He als left his schlbag n the playgrund.
Because he frgt t walk Lala . Lala wet the flr and Mama brke the vase.
Let’s write
happened vase brke drpped next
Mum: Oh, what happened t the ___________?By: I’m srry. I __________ it and it __________.
Mum: What __________ t the carpet then?By: I spilled the milk and wet it. Srry again.Mum: Yu naughty by. Yu shuld be mre careful __________ time.
Wrk in grups. Summarize the wrds, phrases and sentences we’ve learnt in this unit. Make cnversatins with the tpic we’ve learnt in this unit.
1. We can master the usage f the wrds and phrases we’ve learnt in this unit.2. We can master the usage f the sentences we’ve learnt in this unit.3. We can master the sund f letter “h” .4. We can talk abut asking and answering what happened.
Summary
Lessn 26h → /h/h → 不發(fā)音—I’m srry I …—It’s all right./Never mind.
Blackbard design
1. Write the wrds and phrases we’ve learnt in this unit 3 times.2. Practice using the sentences we’ve learnt in this unit.3. Make dialgues abut the tpic we’ve learnt in this unit.
Hmewrk

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小學(xué)英語北京版（2024）四年級下冊電子課本

Lesson 26

版本： 北京版（2024）

年級： 四年級下冊

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