（一）語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、認(rèn)讀前三個(gè)單元所學(xué)詞匯，并能在相應(yīng)情景中運(yùn)用。2.鞏固復(fù)習(xí)前面單元所學(xué)重點(diǎn)句型。3.理解、朗讀轉(zhuǎn)述課文的語(yǔ)段，并嘗試復(fù)述課文內(nèi)容。（二）思維能力目標(biāo)1.歸納梳理關(guān)于音樂(lè)、喜好、看病和指路等不同話題的核心詞匯，并能在相應(yīng)情境中正確應(yīng)用。2.進(jìn)一步鞏固1-3單元所學(xué)的核心知識(shí)和關(guān)鍵話語(yǔ)，能夠結(jié)合豐富多彩的生活、疾病與健康、問(wèn)路與指路等具體話題和情景與他人進(jìn)行恰當(dāng)表達(dá)交流。
Teaching bjectives
（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1.能夠按要求完成相應(yīng)題目的訓(xùn)練，并通過(guò)活動(dòng)積累知識(shí)、豐富策略、提升技能。2.能夠保持學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（四）文化品格目標(biāo)能夠結(jié)合豐富多彩的生活、疾病與健康、問(wèn)路與指路等具體話題和情景與他人進(jìn)行恰當(dāng)表達(dá)交流。
Let’s review
Listening t music
Keeping pets
Ding utdr activities
Lead in
Baba has a headache.
Seeing a dctr
Mike’s leg hurts.
Asking directins at schl
Asking directins in cmmunity
Telling directins
Tick (√) r crss (×)
Let’s learn
Read and check
1.It’s t bad. I have a high mdel plane is n the arm hurts badly. It hurts near the is playing the vilin.
Listen and number
1.It’s far frm here. Yu have t take N.22 me, please. Where is the supermarket?3.I’m lking fr a she shp. Can yu tell me the way, please?4.Walk n fr 500 metres and then turn right.
Let’s match
Ask and answer
What’s wrng with yu?
One f my fingers hurts badly.
I have a fever.
Can yu tell me the way t the library?
Walk n, and then turn left.
Can yu tell me the way t the supermarket?
Drive n fr five minutes. It’s n yur right.
—D yu like music?—Yes. I listen t all kinds f music. But I like jazz best.
—D yu like music?—Yes. I listen t all kinds f music. But I like classical music best.
—D yu like music?—Yes. I listen t all kinds f music. But I like flk music best.
—What d yu play?—I play the pian.
—What d yu play?—I play the vilin.
—What d yu play?—I play the guitar.
—What d yu play?—I play the drums.
Listen and read
Read and match
Write the missing letters: er, r.
1. wnd ______teach ______nev ______ wint ______2. sh ______t f ______ty m ______ning b ______n
Cmplete the dialgues.
1. Granny: Excuse me. Where can I find the new hspital?Pliceman:___________________________________.
it’s the tall building behind
It’s behind the tall building
2. Lady: Excuse me. Can yu tell me the way t the supermarket?By:_______________________________________________________.
drive n please then and turn right at the secnd crner
Please drive n and then turn right at the secnd crner
3. Girl: Excuse me, but can yu tell me the way t the subway?Man:_______________________________________________________.
walk n and then see it yu’ll n yur right
Walk n and then yu’ll see it n yur right
Wrk in grups. Chse ne f tpics we’ve learnt in unit 1, unit 2 and unit 3. Fr example, music, pets, r asking and telling directins. Make cnversatins with yur grup members. Share yur cnversatins with the whle class.
Let’s d
1. We can master the usage f the wrds we’ve learnt.2. We can master the usage f the sentence we’ve learnt.3. We can master the tpics we’ve learnt.
Summary
Lessn 13What’s wrng with yu?Can yu tell me the way t the library?Linda likes pp music best.Excuse me. Where can I find …Thank yu.
Blackbard design
1. Write and remember the wrds we’ve learnt.2. Practice using the sentence we’ve learnt.3. Make dialgues f the tpics we’ve learnt.
Hmewrk

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