人教版（2024）八年級下冊（2024）第2節(jié) 液體的壓強精品復習練習題-試卷下載-教習網(wǎng)

知識點一、探究液體壓強的特點實驗
1.實驗目的、原理、方法
（1）實驗目的：探究影響液體內(nèi)部壓強的因素有哪些；
（2）實驗方法：控制變量法。
2.實驗猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體深度，液體的密度，液體重力，方向等有關(guān)。
3.實驗器材：壓強計；燒杯；食鹽；水；刻度尺。
4.器材作用及圖像
（1）壓強計：測量液體壓強。
（2）燒杯：盛放水。
（3）食鹽：改變液體密度。
（4）水：實驗對象。
（5）刻度尺：測量壓強計高度差。
5.實驗步驟
步驟①將水倒入燒杯，如圖甲，控制探頭在水下深度不變，調(diào)節(jié)旋鈕改變探頭的朝向，觀察并測出U形管中液面的高度差，將數(shù)據(jù)填入表格；
步驟②如圖乙，控制橡皮膜的朝向不變，改變探頭浸入水中的深度，觀察并測出U形管中液面的高度差，將數(shù)據(jù)填入表格；
步驟③如圖丙，控制探頭在水和鹽水下的深度相同，觀察并測出U形管中液面的高度差，將數(shù)據(jù)填入表格。
6.實驗結(jié)論及應用
（1）液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，壓強隨液體深度的增加而增加。
（2）同種液體在同深度的各處，各個方向的壓強大小相等。
（3）不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強大小與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓強越大。
特別提醒
（1）控制變量法實驗中影響壓強的因素有深度、密度。我們需要用控制變量法來研究各個因素對壓強的影響。
（2）轉(zhuǎn)換法液體內(nèi)部壓強的大小無法直接測量，我們用壓強計兩側(cè)的液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強的大小，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。
按要求填空：
(1)小亮要比較甲、乙兩種液體密度的大?。谑前褖簭娪嫷奶筋^分別浸沒在甲乙兩種液體中，發(fā)現(xiàn)兩次對比實驗中U形管兩邊的液柱高度差相同，你認為他的實驗（選填“能”或“不能”）辨別出液體密度的大小，因為；由實驗可知，ρ甲 ρ乙（選填：“>”、“pBB．pA＝pBC．FA>FBD．FA＝FB
液體對容器底的壓力與液體自身重力的關(guān)系
（1）規(guī)則形狀容器（橫截面積相同，如圓柱體、長方體容器，此類容器我們做題時最常見）液體對容器底壓力F等于液體重力G液。
（2）上粗下細容器液體對容器底壓力F小于液體重力G液。
（3）上細下粗容器液體對容器底壓力F大于液體重力G液。
【變式3-1】如圖所示，水平桌面上放著甲、乙兩容器，分別裝有相同質(zhì)量且深度相同的水，兩容器底部所受水的壓強、壓力分別用、、、表示，則（）
A．，B．，
C．，D．，
【變式3-2】如圖，質(zhì)量、底面積相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲為圓柱形，乙、丙為圓臺形，分別裝有A、B、C三種質(zhì)量和深度均相同的液體，下列說法正確的是（）
A．液體的密度B．液體對容器底部的壓強
C．液體對容器底部的壓力D．容器對桌面的壓力
問題三：連通器的原理
【角度1】連通器的原理
【典例1】如圖所示，其中圖a中書包帶做得較寬是增大來減小壓強，圖b的船閘中水面相平是應用的原理。
?連通器的性質(zhì)主要體現(xiàn)在當幾個底部互相連通的容器注入同一種液體且液體不流動時，各容器中的液面總是保持在同一水平面上。
【變式1-1】如圖所示，紫砂壺的壺嘴和壺身相通，這是應用的實例。若壺和水的總質(zhì)量為1kg，壺底與桌面的接觸面積為壺對水平桌面的壓強為 Pa。（取g =10N/kg）
【變式1-2】靈渠作為世界上最早的有閘運河，船閘對于河流的通暢功不可沒。降水的季節(jié)河道具有一定落差，低水位易導致航船爬升困難，人們開始在靈渠上修建具有船閘功能的設施——陡門，如圖所示。通過陡門的開啟與封閉，調(diào)節(jié)水位，保證船只不受水位落差影響而順利通行。陡門利用了原理，當陡門開啟后上下游的水位會。
【基礎強化】
1．如圖所示，一個裝有某種液體的容器放置在水平桌面上，若A點受到液體的壓強為p，則B點受到液體的壓強為（）
A．8pB．4pC．6pD．2p
2．如圖，玻璃管下端扎有橡皮膜，把玻璃管緩慢地豎直放入盛有水的容器內(nèi)，并往管中倒入酒精，當管內(nèi)酒精液面與管外水面相平時，則橡皮膜可能是（已知ρ酒精