
教學目標
1.通過身體律動,感受四三拍的韻律,體驗母愛的親切與溫馨。
2.通過哼唱,引導學生體會平緩的敘述性與起伏的跳蕩性旋律給人的不同感受。
3.通過欣賞不同國家的搖籃曲,學生能夠總結出異同。
教學重點
通過課堂上的系列活動,讓學生感受到母愛的溫暖。
教學難點
通過哼唱,引導學生體會平緩的敘述性與起伏的跳蕩性旋律給人的不同感受。通過欣賞不同國家的搖籃曲,學生能夠總結出異同。
教具
PPT
教學步驟
出示小蝌蚪的圖片
師:同學們,我們的好朋友小蝌蚪找不到媽媽了,你們愿意幫它嗎?
師:那我們一起幫它劃水吧,這樣它就能快速找到自己的媽媽了。出示小蝌蚪和金魚的圖片。
師:小金魚說自己不是小蝌蚪的媽媽,那我們再繼續(xù)幫小蝌蚪找媽媽吧。 小蝌蚪和青蛙媽媽的照片。
師:同學們,快看!在你們的幫助下,小蝌蚪找到了自己的媽媽。我們給自己鼓鼓掌!
師:小蝌蚪游了這么久,終于找到了它的媽媽,它非常開心,但也非常累了,青蛙媽媽坐在小蝌蚪的身邊對它唱起了一首音樂。(播放搖籃曲)
師:同學們,你們感覺這首音樂是一種什么情感呢?
師:老師覺得你們的音樂感受力真棒! 那如果讓同學們來給這個音樂起一個名字你們想起什么呢?
生:愿意。
生:發(fā)聲練習配上游的動作
生:發(fā)聲練習配上游的動作
生:初聽搖籃曲
生:安靜的、溫暖的
生:搖籃曲、睡覺曲
通過故事情節(jié)的代入,讓學生迅速進入情景。
師:你們不但音樂感受力好,而且語文水平也很高!那么老師來告訴大家這首作品的名字。
介紹搖籃曲,介紹勃拉姆斯。(播放搖籃曲)
師:老師聽著這首樂曲都情不自禁的哼唱和搖擺起來,同學們我們一起哼唱這首作品吧。
師:同學們你們想不想知道這首作品的奧妙呢?分析旋律、分析節(jié)拍、分析速度
師:同學們,小蝌蚪伴隨著這首搖籃曲進入了甜美的夢鄉(xiāng),青蛙媽媽看著熟睡的小蝌蚪,臉上都出了幸福的微笑,這讓她想起了自己小時候她的媽媽給她唱的那首搖籃曲,你們想聽嗎? (播放東北民歌搖籃曲)同學們,聽了這首作品你們聽到了什么?對的,同學們,這首搖籃曲是我們中國東北民歌,是一首非常家喻戶曉的歌曲。那你們能不能結合剛才老師講的內(nèi)容找出這兩首搖籃曲相同的地方和不同的地方呢?同學們,你們有著敏銳的感受力,老師相信你們以后很有可能成為了不起的音樂家!
那么我們一起總結一下?lián)u籃曲的特點:同學們,學習了這節(jié)課,老師相信你們都感受到媽媽對孩子的辛苦付出和母愛,下面我們來看一個視頻??赐暌曨l后,你們有什么想對媽媽說的嗎?今天布置一個小的作業(yè),回到家里后將今天學到的樂曲唱給媽媽聽,讓媽媽也感受搖籃曲的美!
生:哼唱。
生:嘗試分析
生:初聽
生:有歌詞、說中國話
生:相同的都是慢速的,都是媽媽唱給孩子聽得。不同的是一個有詞一個沒詞,旋律的感覺也不一樣。
生:說出搖籃曲的特點
生:媽媽您辛苦了!媽媽,我愛你!
讓學生理解作品,實現(xiàn)教學目標、擴展,讓學生感受不同國家的搖籃曲,找出異同??偨Y搖籃曲特點,感受母愛的偉大。
這是一份小學音樂人教版(2024)一年級下冊第六單元 月兒彎彎欣賞 小白船教案及反思,共3頁。教案主要包含了教學目標,教學重難點,教法與學法,教學過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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