
六年級下冊第五單元 任務四:確定辯題 進行辯論風俗(1課時)活動一:談話導入,明晰辯論概念 在日常生活中,我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題,如:在電腦時代需不需要練字?講善意的謊言算說謊嗎?…… 對于這樣的問題,我們可以展開辯論,通過擺事實、講道理來豐富認識,幫助我們全面、客觀地看待事情、處理問題。讓我們開一次辯論會吧?。?)有針對性地搜集材料。既要搜集能證明自己觀點的材料,也要搜集能反駁對方觀點的材料。(2)選擇的事例要有說服力??梢砸妹嗣?。(3)根據(jù)觀點對材料進行梳理、歸納。如果材料很多,可以把要點記在卡片上。 1.辯論前的準備?;顒佣?、搜集材料,做好準備辯論時,既要證明自己,又要反駁別人。(1)我方陳述時,要充分利用時間,清晰表達自己的觀點。(2)對方陳述時,要注意傾聽,抓住對方的漏洞。(3)自由辯論時,進一步強調我方觀點,并針對對方觀點進行有效效的反駁。 通過觀看大學生辯論賽,你們發(fā)現(xiàn)辯手們是如何在辯論賽中證明自己,抓住對方的漏洞來反駁別人的嗎?提供辯論技巧活動二、搜集材料,做好準備(1)直接反駁對方的論點,指出對方論點存在的錯誤;(2)駁論據(jù),通過指出其論據(jù)的不真實、論據(jù)不足或論據(jù)片面,使對方的論點失去根據(jù),不駁自倒;(3)指出對方在論證方法上的錯誤,抓住對方論證不合理、推理不合邏輯等毛病,顯示對方觀點的錯誤。反駁有以下方法: 3.全班同學分成若干小組,每組選一個感興趣的辯題,然后抽簽決定做正方還是反方。活動二、搜集材料,做好準備◇電腦時代需要/不需要練字◇不可以說謊/可以講善意的謊言◇人們通過競爭/合作取得更大的成功◇現(xiàn)代信息交流方式會/不會增進人與人之間的理解了解辯論流程:活動三、展開辯論,練習表達溫馨提示:(1)雙方在辯論中要保持論題的統(tǒng)一性。(2)注意用語文明,以理服人?;顒尤?、展開辯論,練習表達小組辯論展示活動三、展開辯論,練習表達 學生按“辯論評價單”對辯論小組進行評價,從評論要點出發(fā),評選出“最佳辯論團隊”。辯論評價單活動三、展開辯論,練習表達1.學會多角度思考問題、全面看待事物,提高自己的思辨能力。2.辯論的策略:選用的材料要能能證明自己的觀點,辯論應抓住對方講話的矛盾或漏洞進行反駁,表達觀點時語言要清晰、用語是否文明,辯友之間的合作應有效。通過這次辯論,你有哪些收獲?活動三、展開辯論,練習表達你知道這是違禁毒品嗎? 一天,我海關檢查人員從一名英國水手的皮箱里,發(fā)現(xiàn)了一瓶超級毒品。哦,對不起!這不是我的,是一名華僑旅客托我?guī)У?。他是在什么時候、什么地點交給你的?前天晚上,我正在甲板上升國旗,忽然發(fā)現(xiàn)掛倒了,正要重掛的時候,這位旅客走上前來交給我的。你升的是中國國旗?我們是英國商船,當然升的是英國國旗。你發(fā)現(xiàn)了嗎?【隨堂檢測】 1.按常規(guī),輪船早上升旗,晚上降旗,水手說晚上升旗,顯然是謊言。 2.升的是英國國旗,而英國的米字旗是無所謂正倒的。趣味辯題推薦:1.人和自然可以/不可以和諧相處2.舉報作弊有錯/無錯3.小朋友被欺負了鼓勵打回去/告老師4.人類要不要發(fā)明時光機【作業(yè)】
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