Let’s review
Let’s chant
Head, eyes, ears, muth and nse,
Muth and nse.
Mve yur head!
Tuch yur nse!
Hands, arms, legs, feet and tes,
Feet and tes.
Mve yur legs!
Tuch yur tes!
I hear with my ears.
I see with my eyes.
I smell with my nse.
I eat with my muth.I talk with my muth.
I tuch with my hand.
I taste with my tngue.
What can yu smell?
I can smell the flwer with my nse.What can yu taste?
I can taste the sup with my tngue.
Wrk in pairs
Have a race
Spell it.h__a__
I’ve gt _____.
She’s gt______.
Spell it.n__ __e
I’ve gt______.
Spell it.f __ __g__rs
Yu’ve gt______.
I have ten fingers.
He’s gt______.
Spell it.mu __ __
name different bdy parts;
use “I / Yu have(n’t) gt …” and “He / She / It has(n’t) gt ...” t talk abut bdy parts;
talk abut the use f my bdy parts;
talk abut my friends’ lks.
head eye ear muth tngue hair hand arm leg ft feet te
I have gt a big head.I haven’t gt a nse.
This is my friend.She has gt yellw hair.She has gt black eyes …
Let’s explre — Science: The five senses
I tuch with my hands.
I taste with my tngue.
I can taste with my tngue.
Draw and say
What can yu smell, see, hear, taste and tuch?
I’m the best
eyes ears hands nse tngue
see hear tuchsmell taste
I see with my eyes.I hear with my ears.I smell with my nse.I can tuch with my handsI taste with my tngue.

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