中職政治 (道德與法治)部編高教版(2023)心理健康與職業(yè)生涯第11課主動(dòng)學(xué)習(xí) 高效學(xué)習(xí)精品綜合訓(xùn)練題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、單項(xiàng)選擇題（每題 3 分，共 30 分）
1. 主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于（）
A. 有好的學(xué)習(xí)環(huán)境 B. 有老師的督促 C. 自己的積極主動(dòng)性 D. 有很多學(xué)習(xí)資料
2. 以下哪種行為不屬于高效學(xué)習(xí)的表現(xiàn)？（）
A. 一邊聽音樂(lè)一邊學(xué)習(xí) B. 制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 C. 定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí) D. 善于總結(jié)歸納
3．中職(1)班組織同學(xué)們開展了一次關(guān)于“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的情況調(diào)查。對(duì)此正確的理解有（）
①部分學(xué)生還不善于學(xué)習(xí)
②學(xué)不學(xué)習(xí)是自己的事，與其他無(wú)關(guān)
③有的同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性還不夠
④有部分同學(xué)未養(yǎng)成良好習(xí)慣，也未掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
4．小壯覺(jué)得中職生活豐富，有不同學(xué)科和比賽，每天過(guò)得很充實(shí)。下列認(rèn)識(shí)與做法匹配正確的是（）
A．不積跬步，無(wú)以至千里——不同學(xué)科的作業(yè)交替完成
B．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——將書桌桌面、抽屜收拾整潔
C．勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦——課間休息去踢一場(chǎng)足球，出一身汗
D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——遇到不懂的問(wèn)題立刻問(wèn)同學(xué)
5．對(duì)下列名言警句蘊(yùn)含的道理解讀不正確的是（）
A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆------學(xué)思并進(jìn)
B．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰------夜以繼日，很少休息
C．不積跬步，無(wú)以至千里------每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
D．一手捉不住兩條魚，一眼看不清兩行書------分清輕重緩急，合理規(guī)劃時(shí)間
6. 高效學(xué)習(xí)需要合理安排時(shí)間，以下哪種做法是正確的？（）
A. 連續(xù)學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)不休息 B. 只在自己狀態(tài)好的時(shí)候?qū)W習(xí) C. 制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間表并嚴(yán)格執(zhí)行 D. 想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)就不學(xué)習(xí)
7. 主動(dòng)學(xué)習(xí)要求我們（）
A. 只學(xué)習(xí)自己感興趣的科目 B. 等老師布置任務(wù)后再學(xué)習(xí) C. 積極主動(dòng)地探索知識(shí) D. 學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試
8. 以下哪種學(xué)習(xí)方法有助于提高學(xué)習(xí)效率？（）
A. 死記硬背 B. 題海戰(zhàn)術(shù) C. 理解記憶 D. 從不復(fù)習(xí)
9．“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。”這啟示我們（）
A．掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法B．樹立遠(yuǎn)大志向和奮斗目標(biāo)
C．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣D．不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力
10．下面三位同學(xué)分享了自己記憶“我國(guó)省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱”的方法。他們的做法告訴我們（）
A．“努力”有方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間B．要找到適合自己、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
C．合作是最好的方式，要在交流中進(jìn)步D．分類記憶和順口溜才是最好的學(xué)習(xí)方法
二、簡(jiǎn)答題（每題 10 分，共 30 分）
1. 請(qǐng)簡(jiǎn)述主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。
2. 談?wù)勀銓?duì)高效學(xué)習(xí)的理解，并列舉一些高效學(xué)習(xí)的方法。
3. 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你在主動(dòng)學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)方面有哪些不足之處，以及你打算如何改進(jìn)。
參考答案：
一、單項(xiàng)選擇題
1. C 2. A 3【答案】B
【解析】本題考查學(xué)習(xí)的方法。
①③④：分析關(guān)于“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的情況調(diào)查結(jié)果，說(shuō)明部分學(xué)生還不善于學(xué)習(xí)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性還不夠，有部分同學(xué)未養(yǎng)成良好習(xí)慣，也未掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故①③④說(shuō)法正確；
②：學(xué)習(xí)不僅是自己的事，而且關(guān)乎國(guó)家的前途和命運(yùn)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
4【答案】B
【解析】本題考查養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
B：將書桌桌面、抽屜收拾整潔，是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)，B說(shuō)法正確；
A：不積跬步，無(wú)以至千里意思是不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)注重積累，A說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：課間休息時(shí)間去打球與學(xué)會(huì)科學(xué)用腦無(wú)關(guān)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆告訴我們要學(xué)思結(jié)合，遇到問(wèn)題后自己先思考，實(shí)在想不出來(lái)再請(qǐng)教他人，D說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
5【答案】B
【解析】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
A：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意思是一味讀書而不思考就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊饬x而不能合理有效利用書本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦?，所以我們要學(xué)思并進(jìn)，故A說(shuō)法正確；
B：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”意為一寸光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買到一寸光陰，比喻時(shí)間十分寶貴，與夜以繼日，很少休息意思不符，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：“不積跬步，無(wú)以至千里”意思是說(shuō)如果沒(méi)有一小步一小步的積累，就無(wú)法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方，告訴我們要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，故C說(shuō)法正確；
D：一手捉不住兩條魚，一眼看不清兩行書，這告訴我們做事要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間，故D說(shuō)法正確；
本題為逆向選擇題，故本題選B。
6. C 7. C 8. C
9【答案】C
【解析】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
C：依據(jù)題文描述，“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！睆?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性，啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，故C符合題意；
ABD：題干材料強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，與掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法、樹立遠(yuǎn)大志向和奮斗目標(biāo) 、不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力無(wú)關(guān)，故ABD不符合題意；
故本題選C。
10【答案】B
【解析】本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
B：題文材料中三位同學(xué)的做法告訴我們學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法才是最好的，所以要找到適合自己、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故B符合題意；
A：題中并沒(méi)有涉及合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，故A不符合題意；
C：說(shuō)法太絕對(duì)，合作并不能說(shuō)是最好的方式，是比較好的方式之一，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D：分類記憶和順口溜才是最好的學(xué)習(xí)方法說(shuō)法太絕對(duì)，適合自己的方法才是最好的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
二、簡(jiǎn)答題
1. 主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，主動(dòng)學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者會(huì)更加積極地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，主動(dòng)探索知識(shí)，從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。其次，主動(dòng)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力，使我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地適應(yīng)各種挑戰(zhàn)。此外，主動(dòng)學(xué)習(xí)還能增強(qiáng)自信心和成就感，當(dāng)我們通過(guò)自己的努力取得學(xué)習(xí)成果時(shí)，會(huì)感到更加自信和滿足。
2. 高效學(xué)習(xí)是指在較短的時(shí)間內(nèi)，以較少的精力投入，獲得較好的學(xué)習(xí)效果。高效學(xué)習(xí)的方法有很多，比如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；采用多種學(xué)習(xí)方法，如聽講、閱讀、討論、實(shí)踐等，以提高學(xué)習(xí)效果；保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)；定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果等。
3. 不足之處可結(jié)合自身實(shí)際情況回答，如學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，總是等老師布置任務(wù)后才學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，死記硬背，不善于總結(jié)歸納等。改進(jìn)措施可以是設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如理解記憶、思維導(dǎo)圖等；積極參與課堂討論和活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等。
15%的學(xué)生
沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
10%的學(xué)生
有過(guò)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象
35%的學(xué)生
必須在老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí)
20%的學(xué)生
認(rèn)為只有埋頭苦學(xué)、早起晚睡才能取得好成績(jī)

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