任務一 認識動能和勢能
1.能:
(1)定義:一個物體能夠?qū)ζ渌矬w 做功 ,就說這個物體具有能量,簡稱能。
(2)單位: 焦耳 ;簡稱 焦 ,符號是 J 。
2.動能:物體由于 運動 具有的能量。
3.重力勢能:物體由于處于一定的 高度 所具有的能。
4.彈性勢能:物體因 彈性形變 而具有的能。
5.勢能:重力勢能、 彈性 勢能的統(tǒng)稱。
【釋疑點】 (1)正在做功的物體一定具有能量,但具有能量的物體不一定正在做功;
(2)一個物體可以只具有動能或勢能,也可以同時具有動能和勢能。
任務二 探究:影響動能大小的因素
【探究準備】
1.鋼球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達斜面底端的速度只與釋放位置的高度有關,釋放位置越 高 ,到達底端的速度越大。
2.實驗方法:
(1)轉(zhuǎn)換法:水平面上,被撞木塊的運動距離越 長 ,說明運動鋼球所具有的動能越大。
(2)控制變量法:探究質(zhì)量或速度之一對動能的影響時,需控制另外一個因素相同。
【探究過程】
【設計實驗與制訂計劃】
1.實驗器材的組裝和選取
2.制訂實驗方案
(1)探究動能的大小與速度的關系:讓同一鋼球從斜面 不同 高度由靜止下滑(如圖甲、乙),撞擊同一木塊,測量木塊被撞擊移動的距離,進行比較總結(jié)規(guī)律;
(2)探究動能的大小與質(zhì)量的關系:在斜面 相同 高度由靜止釋放不同質(zhì)量的鋼球和木球去撞擊木塊(如圖丙、丁)。
【進行實驗與收集證據(jù)】
實驗現(xiàn)象
【分析與論證】
物體的動能與物體的 質(zhì)量 和速度有關。
1.質(zhì)量相同時,速度越 大 的物體具有的動能越大;
2.速度相同時,質(zhì)量越大的物體具有的動能越 大 。
【交流與評估】
1.木塊最終停下來的原因是什么?
答:木塊受到水平面的摩擦力。
2.鋼球從斜面滾下不能立即停下的原因是什么?
答:鋼球具有慣性。
3.實驗中,難以保證鋼球與木塊正面碰撞,改進措施是什么?
答:使用帶有斜槽的長木板。
【溫馨提示】→操作注意事項
1.實驗中,要確保小球在斜面上由靜止下滑,即球的初速度為0。
2.若改變小球到達水平面的速度,只需改變靜止釋放小球的高度來實現(xiàn)。
任務三 探究:影響重力勢能大小的因素
【探究準備】
實驗方法:
(1)轉(zhuǎn)換法:重物下落撞擊平放在沙上的物體時,物體陷入沙中越 深 ,說明重物原來具有的重力勢能越大。
(2)控制變量法:探究質(zhì)量或高度之一對動能的影響時,需控制另外一個因素相同。
【探究過程】
【設計實驗與制訂計劃】
1.實驗器材的組裝和選取
2.制訂實驗方案
(1)探究重力勢能的大小與高度的關系:讓同一物體從 不同 高度自由下落(如圖甲、乙),撞擊小方桌,測量小方桌陷入沙子的深度,進行比較總結(jié)規(guī)律;
(2)探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關系: 相同 高度讓不同質(zhì)量的物體去撞擊小方桌(如圖丙、丁)。
【進行實驗與收集證據(jù)】
實驗現(xiàn)象
【分析與論證】
物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和它所在位置的 高度 有關。
1.質(zhì)量相同時,越 高 的物體具有的重力勢能越大;
2.高度相同時,質(zhì)量越大的物體具有的重力勢能越 大 。
任務四 了解彈性勢能大小的影響因素
物體的 彈性形變 越大,它具有的彈性勢能越 大 。
典題疑難突破
【一題多設問】小明組在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關”的實驗中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球,分別從不同的高度由靜止開始滾下,實驗過程如圖所示:
【實驗裝置】
(1)實驗中,探究的動能是指碰撞時 鋼球 (選填“鋼球”或“木塊”)的動能;
(2)若水平面絕對光滑,本實驗將 不能 (選填“能”或“不能”)達到探究目的;
【進行實驗】
(3)小明組的同學根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論:物體的動能大小與質(zhì)量有關,他們的結(jié)論是否正確? 錯誤 (選填“正確”或“錯誤”),理由是 沒有控制速度相同 ;
(4)在探究動能的大小與質(zhì)量關系時,當換用另一個鋼球?qū)嶒灂r,發(fā)現(xiàn)它將木塊撞出了木板,要繼續(xù)完成該次實驗,下列措施中可行的是 D (選填選項符號);
A.換用質(zhì)量更大的木塊
B.降低鋼球的高度
C.換質(zhì)量更大的鋼球
D.換質(zhì)量更小的鋼球
【實驗延伸】
(5)圖乙、丙中,從鋼球開始撞擊木塊到木塊最終靜止的過程中,小球?qū)δ緣K所做的功分別為W乙、W丙,它們的大小關系是W乙 小于 (選填“大于”“小于”或“等于”)W丙;
(6)通過實驗探究,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小明組的同學查閱了相關資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù),你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是 速度 ;
【創(chuàng)新實驗】
(7)(裝置改進)在得到相關的實驗結(jié)論后,若探究“物體動能大小與質(zhì)量的關系”,小明組又設計的實驗裝置如圖丁所示。實驗中,實驗小組的同學利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊水平面上在相同位置放置的同一木塊。該實驗方案是否可行? 不可行 (選填“可行”或“不可行”)。若按此實驗方案進行操作,他們看到的現(xiàn)象是 木塊最終移動的距離相同 ;
(8)(日常生活)如圖戊所示是某一高速公路上的限速標志牌,根據(jù)探究結(jié)果,標志牌上與小轎車對應的圓圈中的數(shù)字應該 大于 (選填“大于”“小于”或“等于”)100。
【技法點撥】 (1)水平面絕對光滑時對實驗的影響:水平面絕對光滑時,物體將一直做勻速直線運動。鋼球撞擊木塊后木塊移動的距離無法確定,鋼球動能的大小無法比較。
(2)木塊被撞后滑出木板的常用解決辦法:
①換質(zhì)量更小的鋼球;②換更長的木板。
(3)對生活中超速、超載現(xiàn)象的解釋;
①超速:質(zhì)量不變,速度變大,動能變大;
②超載:速度不變,質(zhì)量變大,動能變大。
【規(guī)避雷區(qū)】
易錯點 忽略物體質(zhì)量的變化
【易錯題】如圖,無人機在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行噴灑農(nóng)藥。此過程中無人機的(C)
A.動能不變、重力勢能不變
B.動能不變、重力勢能減小
C.動能減小、重力勢能減小
D.動能減小、重力勢能不變
【糾錯】
判斷動能大小時,注意題中質(zhì)量的隱藏條件。如:正在噴灑農(nóng)藥的無人機、作業(yè)的灑水車等,質(zhì)量在逐漸變小。
探究動能的大小與速度的關系
探究動能的大小與質(zhì)量的關系
從較高處滾下時,鋼球的速度較大,把木塊撞擊得更 遠 一些
質(zhì)量較大的鋼球把木塊撞擊得更 遠 一些
探究重力勢能的大小與高度的關系
探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關系
從較高處下落的物體將小方桌撞入沙中更 深 一些
質(zhì)量較大的物體將小方桌撞入沙中更 深 一些
一些物體的動能
行走的牛
約60 J
跑百米的運動員
約3×103 J
飛行的步槍子彈
約5×103 J

相關試卷

初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）第三節(jié) 機械效率精品課后練習題：

這是一份初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）第三節(jié) 機械效率精品課后練習題，文件包含第十一章第三節(jié)機械效率docx、第十一章第三節(jié)機械效率-學生版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共11頁， 歡迎下載使用。

物理八年級全冊（2024）第二節(jié) 功率優(yōu)秀綜合訓練題：

這是一份物理八年級全冊（2024）第二節(jié) 功率優(yōu)秀綜合訓練題，文件包含第十章第二節(jié)功率-學生版docx、第十章第二節(jié)功率docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共6頁， 歡迎下載使用。

滬科版（2024）八年級全冊（2024）第一節(jié) 機械功精品鞏固練習：

這是一份滬科版（2024）八年級全冊（2024）第一節(jié) 機械功精品鞏固練習，文件包含第十章第一節(jié)機械功-學生版docx、第十章第一節(jié)機械功docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共10頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）第九章 浮力第三節(jié) 阿基米德原理精品課時訓練

初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）第九章 浮力第三節(jié) 阿基米德原理精品課時訓練
初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）第八章 壓強第三節(jié) 空氣的“力量”優(yōu)秀同步訓練題

初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）第八章 壓強第三節(jié) 空氣的“力量”優(yōu)秀同步訓練題
初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）第三節(jié) 二力平衡優(yōu)秀練習題

初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）第三節(jié) 二力平衡優(yōu)秀練習題
初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）第二節(jié) 力的合成優(yōu)秀課時訓練

初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）第二節(jié) 力的合成優(yōu)秀課時訓練
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中物理滬科版（2024）八年級全冊（2024）電子課本 新教材

第三節(jié) 動能和勢能

版本： 滬科版（2024）

年級： 八年級全冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部