文化自信：感受田園詩(shī)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)和向往之情，感受鄉(xiāng)村文化。提升文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：感受文章在語(yǔ)言表達(dá)上的特色。思維能力：學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)作者通過(guò)鄉(xiāng)下人家的景物來(lái)表達(dá)感情的方法。審美創(chuàng)造：揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，想象畫(huà)面，體會(huì)鄉(xiāng)下人家的獨(dú)特、迷人。發(fā)展學(xué)生的審美能力。
有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放。
天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。
即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
讀完課文，望見(jiàn)了鄉(xiāng)下生活的全貌。文中哪一句話寫(xiě)出了鄉(xiāng)下生活給作者陳醉云帶來(lái)的感受？
鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。
根據(jù)景物的位置來(lái)概括小標(biāo)題
根據(jù)景物的特點(diǎn)來(lái)概括小標(biāo)題
有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。
雞，鄉(xiāng)下人照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，你肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)蔭下，你會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這么多美麗的圖景，如果要放進(jìn)相冊(cè)里，你會(huì)怎樣分類放置？說(shuō)說(shuō)你的理由。
課文是按照怎樣的順序描寫(xiě)這幾幅畫(huà)面的呢？圈出文中表示時(shí)間或者地點(diǎn)的詞語(yǔ)。
根據(jù)提示，說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
鄉(xiāng)下人家，屋前 瓜藤攀架 ，門前 鮮花綻放 ，屋后 雨后春筍長(zhǎng) ，房前屋后還有 雞鴨覓食 。
夏天的傍晚，人們 在門前吃晚餐 ，秋天的夜里 蟲(chóng)鳴伴著人們?nèi)雺?mèng) 。
天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。
作者的感受也是如畫(huà)般美麗動(dòng)人。
作者選取的景色都是美的。
青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。
有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。
他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。
從他們的房前屋后走過(guò)，你肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。
把植物“筍”當(dāng)作了人來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了筍的急切和生機(jī)，讓人喜愛(ài)。
“天高地闊”寫(xiě)出了人們聊天時(shí)的自由自在、休閑愜意。
“率領(lǐng)”“聳”“踏步”把雞當(dāng)作了人來(lái)寫(xiě)。
標(biāo)記出句中的動(dòng)詞，讀一讀。
鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。
課文用一連串動(dòng)詞寫(xiě)出了瓜藤生長(zhǎng)的過(guò)程，描繪了一幅勃勃生機(jī)的景象。
“樸素”和“華麗”是一對(duì)反義詞，用在這里矛盾嗎？
指的是這些花在鄉(xiāng)下很常見(jiàn)，很普通，不需要怎樣照料就能存活。
有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
鄉(xiāng)下人家的竹林有什么迷人之處呢？
還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。
雞，鄉(xiāng)下人照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，你肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。
公雞和母雞分別有什么特點(diǎn)呢？
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)蔭下，你會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
鄉(xiāng)下，鴨子的生活非常自由，鴨子與人們相處很和諧。
吃飯也是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景嗎？
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。
鄉(xiāng)下的夜晚是什么樣的呢？
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下的夜晚祥和、美麗。
你對(duì)課文描寫(xiě)的哪一處景致最感興趣？和同學(xué)交流。
我最喜歡的一處畫(huà)面是__________，因?yàn)槲疫呑x腦海中浮現(xiàn)了___________這樣一幅畫(huà)面，讓我體會(huì)到了____________。
總結(jié)全文，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的贊美和喜愛(ài)之情。
你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的？用一段話寫(xiě)下來(lái)。
鄉(xiāng)下人家總喜歡養(yǎng)幾只雞鴨，或養(yǎng)兔，或養(yǎng)狗，到鄉(xiāng)下去玩，你總能聽(tīng)見(jiàn)狗吠。瞧，青瓦房前，一只即將下蛋的母雞在院子里“咯咯咯”地叫了起來(lái)，而旁邊的公雞卻毫不在意，悠閑地走來(lái)走去，簡(jiǎn)直太有意思了！屋后有一條清澈見(jiàn)底的小溪，一群正在嬉戲玩水的鴨子正嘎嘎嘎地叫個(gè)不停，好不快活！遠(yuǎn)處的小橋邊，一群穿著五彩衣的少女正在聊著有趣的事兒，爽朗的笑聲回蕩在村子里。鄉(xiāng)下是一幅油畫(huà)，一幅優(yōu)美而和諧的油畫(huà)。

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2 鄉(xiāng)下人家

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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