南宋是個盛產(chǎn)愛國文人的時代，你想到了誰？
“一寸赤心惟報國”詩詞研討會
本詩創(chuàng)作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此時陸游已62歲，在山陰閑居了6年，這分明是時不待我的年齡，然而詩人被黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，想那山河破碎、中原未收而“報國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱、小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是，詩人在悲憤失望中他揮毫寫下了這首詩。
1. 聆聽范讀，劃分節(jié)奏
2.抓住詩眼，讀出詩情：
3.誦讀指導(dǎo)：怎樣才能讀出其中的“憤”？
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
“哪知”應(yīng)重讀；“山”讀升調(diào)，讀出高山巍巍聳立之勢。
語速稍快，語調(diào)激昂，突顯其豪壯。
“空”要重讀，“已先斑”處讀降調(diào)，整句語調(diào)低沉，顯其沉郁。
“真名世”“誰堪”重讀，結(jié)句降調(diào)。
數(shù)十載宦途沉浮，化作短短五十六字！雖無一“憤”字，卻句句皆“憤”，悲憤之情力透紙背。請結(jié)合詩句，具體分析詩人究竟在“憤”什么？哪些字、詞最能體現(xiàn)詩人的“憤”？
首聯(lián)：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
“哪知 ”一詞道出了年輕時的血氣方剛、天真純真。深沉地吐露了時過境遷之后 ，有志之士的辛酸失望和憂憤創(chuàng)痛。其悲其恨， 其憤其憂都是出于“中原北望氣如山 ”的堅定信守和“掃胡塵”“靖國難”以“見九州同”的忠心赤膽。
“艱”道出了辛酸和坎坷，“世事艱”暗指投降派對敵人妥協(xié)退讓，對主戰(zhàn)的愛國人士打壓、排擠和迫害。
“氣如山”足見詩人的早年形象，是一個豪情壯志、意氣風(fēng)發(fā)、以身許國的愛國志士。
陸游用一生癡心看透了這世事艱辛，胡兒欺我，家園離我，天子疏我，小人誤我，世事磨我，時不我待，年華凋零，一切關(guān)于理想與希望的火花都漸漸熄滅。讓我們齊聲再讀“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。”
頷 聯(lián)：樓 船 夜 雪 瓜 洲 渡 ，鐵 馬 秋 風(fēng) 大 散 關(guān) 。
不用動詞，不用虛詞，純意象的組合。
知識卡片：列錦“列錦”又稱“列詞”，是一種修辭格，用名詞或名詞性短語組成，沒有動詞或形容詞謂語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動可感的圖像，具有凝練美和意境美。
頷聯(lián)：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
陸游壯歲從戎，氣吞殘?zhí)?，在瓜洲渡，他參與抗金戰(zhàn)斗的謀劃，目睹將士乘夜雪、登樓船；在大散關(guān)，他身披鎧甲，手持刀戈，立馬秋風(fēng)。
瓜州渡擊退金兵的進犯，大散關(guān)失而復(fù)得，這表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的國土。
輝煌的過去恰與“有心殺賊，無力回天”的眼前形成鮮明對比。表達對朝廷的不滿。
“念昔少年時，從戎何壯哉！”這軍旅的經(jīng)歷給了陸游多少希望啊，在未來的歲月里，這“鐵馬冰河”的情景無數(shù)次“入夢來”，無數(shù)次喚醒斗志，點燃期許，也無數(shù)次撫慰那希望難成、家園難復(fù)的心頭傷口。讓我們齊聲再讀“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。”
頸聯(lián)：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
“塞上長城”典出《南史·檀道濟傳》。南朝時劉宋名將檀道濟北伐有功，因遭猜總被宋文帝冤殺，死前曾怒叱："壞汝長城"！
用典明志。詩人以檀道濟自許，表明守家衛(wèi)國、恢復(fù)中原的志向。
“空”字表明詩人大志落空，因宏偉志向無法實現(xiàn)而產(chǎn)生沉重的失落感。而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，“已”字又刻畫出詩人功業(yè)未成年人已將老的悲憤。兩相比照，何等悲愴？ 一“空”一“已”便道出了詩人早年與暮年、“塞上長城”的理想與“世事多艱”的現(xiàn)實之間的差異與矛盾。（對比手法、虛實結(jié)合）
知這塞上長城的偉志成空，知這復(fù)國還家的鄉(xiāng)戀成空，知這衰鬢先斑，皓首皤皤，人生大夢一場空。陸游看著這未曾收復(fù)的故土和鏡中先斑的白發(fā)，可曾會搖頭苦笑，感慨當(dāng)初的少年意氣呢？這了悟一生虛度、希望終成絕望的一刻，是何等悲憤，何等不甘，何等蒼涼！ 讓我們齊聲再讀“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?br/>尾聯(lián)：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！
北定中原，還于舊都——陸游抗金北伐、收復(fù)失地的畢生心愿；
詩人以諸葛亮自況，追慕先賢的業(yè)績，表達對諸葛亮的敬仰，渴望效法諸葛亮施展抱負。
鞠躬盡瘁，死而后已——陸游忠心報國、矢志不渝的情懷；
親賢臣，遠小人——陸游認為南宋當(dāng)權(quán)者應(yīng)該借鑒的。
以諸葛亮的豐功偉績貶斥朝野上下主降的小人，含蓄地譴責(zé)了南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，以致收復(fù)大業(yè)無人領(lǐng)軍，抒發(fā)壯志難酬的憤懣。
讀《出師表》，陸游無比敬仰諸葛亮，即便是世事艱難，也可以鞠躬盡瘁，死而后已。陸游非常羨慕諸葛亮，他得遇朝廷支持，可以六出祁山，矢志北伐，死也死在復(fù)興漢室的北伐路上。陸游讀《出師表》，哪里是讀諸葛亮，那明明是讀自己的一片癡心??！讓我們齊聲再讀“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！”
小結(jié)：詩人如何抒“憤”？
詩題為《書憤》，就全詩來看作者因何而“憤”？作者“憤”的根源又是什么？
聯(lián)系時代，談?wù)勀闳绾卫斫怅懹蔚摹皯崱保?br/>憤，是因為愛。古往今來，打動我們的從來都是那份樸實又厚重的深情。然而，若僅有憤，憤卻無所作為，中華民族又怎能走到今天呢？個人如此渺小，渺小的個人卻能撐起民族的未來。當(dāng)今時代，我們?nèi)孕枰獋鞒嘘懹我约盁o數(shù)如他一樣的愛國志士們的精神，我們當(dāng)如何做呢？不妨聽聽范仲淹的回答：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。有一分熱，發(fā)一分光，讓我們用行動為愛國做出最好的詮釋！
這首詩借北望中原，回顧了陸游青年時的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報國無門、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤。本詩雄沉渾厚，感慨蒼茫，真有英雄暮年之嘆，被稱為是陸游“一生愛國熱情的藝術(shù)概括”。在中國古代詩歌中，愛國是一個永恒的主題。“國家不幸詩家幸”，每當(dāng)國家危亡時刻，這種主題總會在詩壇上大放異彩。陸游繼承了這種傳統(tǒng)，并把它發(fā)揮到無人企及的高度。愛國主題不但貫穿在他的詩歌中，而且融入了他的整個生命，成為陸游詩歌的靈魂。
請你為此次詩詞研討會寫個總結(jié)語吧！
1.《書憤》中的“ ， ”兩句，慨嘆世事艱難，追述了作者年輕時收復(fù)失地的雄心壯志。
2.《書憤》中， “ ， ”兩句寫詩人徒自抒發(fā)蹉跎歲月，壯志未遂而鬢發(fā)先斑的感慨。
3.《書憤》中“ ， ”兩句通過追訴早年抗金殺敵的英雄事跡，有力地烘托出作者“氣如山”的氣魄，表達了一種高昂的戰(zhàn)斗情緒。
4.《書憤》中 “ ， ” 是用三國諸葛亮慷慨北伐同當(dāng)今南宋朝廷妥協(xié)不抵抗作對比，以古鑒今，褒貶分明。
（2020·全國3卷·高考真題）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
藜藿盤中忽眼明①，駢頭脫襁白玉嬰。
極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。
我見魏征殊嫵媚②，約束兒童勿多取。
人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。
1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
詩人看到盤中擺放的一對剝?nèi)ネ馄さ闹窆S，潔白鮮嫩，不禁眼前一亮。詩的三、四兩句既是對苦筍的直接描寫，又有所引申，使苦筍人格化。詩人雖然喜愛苦筍，但畢竟吃起來口感苦澀，所以吩咐不要過多取食。全詩以議論收尾，指出人才養(yǎng)成既需要發(fā)展空間，也要經(jīng)受風(fēng)雨磨煉。

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