T find ut wh and what.（找出文中人物以及人物之間發(fā)生的事。）T knw why.(探究出文章的主題意義。)T be able t list the key pints.(列出續(xù)寫的要點(diǎn)。)
human and nature（人與自然）
human and sciety（人與社會(huì)）
human and self（人與自我）
讀后續(xù)寫在哪三大主題語(yǔ)境之下設(shè)題？
prtect envirnment 保護(hù)環(huán)境
prevent natural disasters 防范自然災(zāi)害
be at ne with nature 與自然和諧相處
human and nature
具有良好的人際關(guān)系和社會(huì)交往
human and sciety
樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
human andself
樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)
認(rèn)識(shí)自我、完善自我、提升自我
Wh？What？Why（也就是主題意義）？
a passage abut humans and self
Ollie Simmns
Cathy Smith
the headmaster
Wh turned the stry？
認(rèn)識(shí)自我：realize their fault
完善自我：wrk hard tgether
Cathy：make prgress at maths
Ollie：be a gd teacher/happier
human and self 人與自我
realized her fault
要點(diǎn)3：Cathy and Ollie：
續(xù)寫第一段：Ollie was mad at Cathy fr getting him int truble.
wrked hard tgether
made great prgress at maths
續(xù)寫第二段：Ollie prved t be a gd teacher fr Cathy.
與之前獲得Cathy給他的那些物質(zhì)相比
Real success and happiness cme frm hardwrk .
Five weeks later, Cathy made great prgress at maths, which made her as happy as a fish in the water.(20詞)
梅雷迪思一家住在一個(gè)小社區(qū)里。由于經(jīng)濟(jì)衰退，鎮(zhèn)上的一些人失去了工作。他們中的許多人都在努力維持生計(jì)。人們?cè)噲D互相幫助迎接挑戰(zhàn)。 梅瑞狄斯太太是個(gè)非常善良體貼的女人。她花了很多時(shí)間去看望窮人。她知道他們有問題，他們需要各種幫助。當(dāng)她有時(shí)間的時(shí)候，她會(huì)給他們帶來(lái)食物和藥物。 一天早上，她給孩子們講了她前一天拜訪過的一個(gè)家庭。有一個(gè)男人生病在床上，他的妻子，誰(shuí)照顧他，不能出去工作，和他們的小男孩。那個(gè)小男孩—他名字叫伯納德—引起了她很大的興趣。 “我希望你能看到他，”她對(duì)自己的孩子約翰、哈利和克拉拉說?！八撬麐寢尩暮脦褪?。他很想掙點(diǎn)錢，但我看不出他能干什么?！? 母親離開房間后，孩子們坐在那里想著伯納。“我希望我們能幫他掙錢，”克拉拉說?！八募胰顺惺芰颂嗤纯??！? “我也是。”哈利說。“我們真的應(yīng)該做點(diǎn)什么來(lái)幫助他們?！? 有一會(huì)兒，約翰什么也沒說，但是，突然，他跳起來(lái)喊道:“我有一個(gè)好主意!我有一個(gè)解決方案，我們都可以幫助實(shí)現(xiàn)?！? 其他孩子也跳了起來(lái)，全神貫注。當(dāng)約翰有了一個(gè)主意，那一定是個(gè)好主意?！拔腋嬖V你我們能做什么，”約翰說?！澳阒兰s翰叔叔送給我們的那一大箱玉米嗎?”嗯，我們可以做爆米花，把它裝進(jìn)紙袋里，伯納可以拿著它到各家各戶去賣。
Hw t cmplete a cntinuatin after reading?
find ut wh and what.
knw why.（探究主題意義）
List the key pints.
make sentences with key pints.
Step 1：Step 2：Step 3：Step 4：
Summmary（總結(jié)）

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