停在電線上的燕子：一群可愛的小燕子在電線上休息，大大小小有聚有散的點(diǎn)組合在一起，真是有趣。
斜拉橋：當(dāng)我們飛到橋頭上空，向橋另一邊眺望去，可以發(fā)現(xiàn)組成橋面的線段由近向遠(yuǎn)延伸，漸漸匯聚，真是神奇。
羅平梯田：當(dāng)我們飛到云南的羅平梯田上空，看到隨意流暢的曲線，時(shí)而重疊，時(shí)而平行，為我們勾勒出富有詩意的畫面，真是美麗。
點(diǎn)：是靜止的。線：有曲有直?？捎写旨?xì)、方向、組合上的變化。面：包括規(guī)則的面和不規(guī)則的面。點(diǎn)連成線，線組成面。
我們身邊還有哪些點(diǎn)、線、面呢？
康定斯基《紅色橢圓》我們飛到了藝術(shù)館看到了大師康定斯基《紅色橢圓》，這幅畫以藍(lán)色為主色，還有紅色、黃色等顏色。在畫家的筆下一切造型都變得抽象了，你看到了什么呢？紅色的太陽在天空靜靜地望著海面，出海捕漁的漁船歸來了，翻卷的浪花，金黃色的甲板上滿載收獲的魚蝦。點(diǎn)、線、面在畫家的筆下疊加組合起來，變得富有創(chuàng)意，帶給我們無限的聯(lián)想。
大膽想象，積極討論暢談自己的設(shè)計(jì)理念
風(fēng)景：小作者用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)出了自己心中的風(fēng)景：近處正在生長的草叢，橙黃色的盛開著野花的山坡，還有那遠(yuǎn)處綠色的小樹。畫面真豐富。
奇怪的臉：小作者用郵票和畫報(bào)拼貼的方法給我們展現(xiàn)了一個(gè)頭扎小辮兒的孩子形象，真是生動有趣。
流星：扣子、羽毛、豆子、彩色紙條、折疊好的星星都可以成為我們表現(xiàn)的材料。用羽毛來表現(xiàn)從天空劃過的流星，用折疊好的星星來豐富畫面，平面與立體的組合使畫面別有一種情趣。好有創(chuàng)意的作品啊，我們也不妨從生活中找一些材料來試試吧！
你想不想動手制作一個(gè)如此精美的點(diǎn)線面作品呢？
把自己的設(shè)計(jì)理念與點(diǎn)、線、面加以聯(lián)系與融合，讓點(diǎn)、線、面自由組合，融入自己的想象，能使畫面變得豐富有趣！可以畫也可以用彩紙拼貼，可以具象也可以抽象，可以分小組活動，也可以同桌合作。
【點(diǎn)擊穿越至創(chuàng)意靈感屋】
同學(xué)們，學(xué)了這節(jié)課你們有什么收獲呢？
拓展作業(yè)：課后多觀察，生活中還有哪些畫面是點(diǎn)、線、面組成的呢？

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）二年級下冊電子課本

第3課 點(diǎn)、線、面

版本： 人教版（2024）

年級： 二年級下冊

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