人教版二年級下冊第3課 點、線、面優(yōu)秀ppt課件

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人教版美術(shù)二年級下冊第3課《點、線、面》教學(xué)設(shè)計 課題 3.點、線、面單元第三單元學(xué)科美術(shù)年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識與技能：觀察生活中的點、線、面，了解點、線、面組合后形成的美感效果，利用點、線、面進(jìn)行創(chuàng)作作品。2．能力目標(biāo)：運用不同的點、線、面組合變化，嘗試用重復(fù)、穿插等方法畫或粘貼幅畫。3．情意目標(biāo)： 感受點、線、面組合變化形式的美感，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美并嘗試表現(xiàn)它重點觀察生活中的點線面并能用繪畫或粘貼的方式表現(xiàn)它們的組合變化。難點懂得運用重復(fù)穿插的方法表現(xiàn)點、線、面的組合變化。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、新知導(dǎo)入觀看圖片，說一說，圖片中有哪些線條和形狀組成？線條：斜線、弧線、蝸牛線；形狀：圓形、月牙形、半圓形多媒體出示課題，板書課題：點、線、面 欣賞回答 提高觀察能力講授新課二、新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)找一找：找出生活中呈現(xiàn)的點、線、面。認(rèn)識美術(shù)中的基本元素：點、線、面。點、線、面是美術(shù)世界基本元素、真正的主人。2.觀察回答生活中的點、線在哪里？點是燕子，線是電線。雨和雨滴形成了點和線前面和圍欄的陰影形成了線和面。書架的線和固定點，整體形成了面3.欣賞學(xué)習(xí)認(rèn)識點：說一說，你認(rèn)識哪些點？ 小點、大點、空心點、豎點、方點、水點、不規(guī)則點、三角點、長豎點 、橫點。認(rèn)識線：說一說，你認(rèn)識哪些線條？橫線  、豎線 、斜線、曲線、波浪線 、網(wǎng)格線、弧線、蝸牛線 、螺旋線。認(rèn)識面：說一說，你認(rèn)為哪里是面？有面與面的組合，有面與點的組合，有面與線的組合，這一系列組合構(gòu)成了面造型韻律節(jié)奏美感。4.欣賞作品。找出作品中的點、線、面？紅色橢圓（油畫）[現(xiàn)代]康定斯基[俄羅斯]康定斯基(1866—1944)俄國出生的畫家，抽象主義繪畫的創(chuàng)始人之一。1910年寫了第一部抽象繪畫的理論著作《論藝術(shù)的精神》，并且創(chuàng)作了第一幅抽象畫。早期作品曾受新印象主義和野獸主義的影響，后來作品多以“即興”“構(gòu)圖”等為題，以色彩和點、線、面來表達(dá)其主觀情感和精神。代表作有《構(gòu)圖，2號》《抒情曲》和《白色的線》等。并著有《論藝術(shù)的精神》和《關(guān)于形式問題》等理論著作，試圖通過藝術(shù)把理性與非理性統(tǒng)一起來，主張即興的、無目的的、無意識的創(chuàng)作。其藝術(shù)論點對后來抽象主義的發(fā)展很有影響力。欣賞大橋圖片。找出生活中大橋的點、線、面分別在哪里？欣賞羅平梯田。找出作品中的點、線、面？三、合作探究學(xué)生作品欣賞：說一說同學(xué)們采用了哪種繪畫方法表現(xiàn)的作品？分別欣賞風(fēng)景、屋子一角、奇怪的臉、游樂園和流星四、課堂練習(xí)：（出示課件圖片及音樂）提出創(chuàng)作要求：畫或拼貼的方法進(jìn)行點、線、面的排列，創(chuàng)作一幅作品。教師指導(dǎo)制作五、課堂總結(jié)：自評：說一說，介紹自己的作品利用點、線、面進(jìn)行創(chuàng)作了什么內(nèi)容？互評：說一說，誰畫的突出了點、線、面，表現(xiàn)的作品最合理美觀？教師點評：評價以鼓勵為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對繪畫水平的提高。學(xué)生總結(jié)：說一說你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。六、作業(yè)布置采用粘貼的方法創(chuàng)作一幅點、線、面的作品。   尋找點線面   觀察圖片回答   思考回答認(rèn)識各種點  認(rèn)識各種線 認(rèn)識面   欣賞作品          欣賞回答   欣賞作品   根據(jù)要求創(chuàng)作  介紹作品 互評作品   說收獲和快樂      加強對生活中點線面認(rèn)識 提高觀察能力及語言組織能力  加強對點的認(rèn)識，認(rèn)識各種點及名稱 加強線條的認(rèn)識學(xué)習(xí)掌握面是各種組合形成的 提高學(xué)生新航能力并說出作品中的點線面       增強點線面的認(rèn)識  激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，加強表現(xiàn)手法的記憶提高學(xué)生創(chuàng)作能力  提高語言組織能力提高審美和評價能力  提高總結(jié)能力和快樂感    課堂小結(jié)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識點、線、面，掌握點線面的知識，能在作品中和生活中找出點線面，并利用點線面進(jìn)行創(chuàng)作。  板書3.點、線、面美術(shù)的基本元素是：點、線、面認(rèn)識點：小點、大點、空心點、豎點、方點、水點、不規(guī)則點、三角點、長豎點 、橫點。認(rèn)識線：橫線  、豎線 、斜線、曲線、波浪線 、網(wǎng)格線、弧線、蝸牛線 、螺旋線。認(rèn)識面：有面與面的組合，有面與點的組合，有面與線的組合，這一系列組合構(gòu)成了面造型的韻律節(jié)奏美感。