通過學習，使學生初步認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，知道扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分數(shù)量和總量之間的關(guān)系。
能看懂扇形統(tǒng)計圖，并能從圖中獲取所需要的信息，進行簡單的分析，進一步增強學生的統(tǒng)計意識，感受統(tǒng)計的價值。
認識扇形統(tǒng)計圖的過程中，感受到數(shù)學學習的樂趣，體會到數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的求知欲，增強學生的應用意識。
這是六（1）班同學進行課外活動的情況，你知道他們都喜歡哪些運動項目嗎？
如果想要調(diào)查班里每人最喜歡的運動，你有什么好辦法呢？
體驗扇形統(tǒng)計圖的必要性
六（1）班同學最喜歡的運動項目的人數(shù)情況如下表。
12+8+5+6+9=40（人）
12÷(12+8+5+6+9)=30%
8÷(12+8+5+6+9)=20%
5÷(12+8+5+6+9)=12.5%
6÷(12+8+5+6+9)=15%
9÷(12+8+5+6+9)=22.5%
如果用統(tǒng)計圖表示這一組數(shù)據(jù)，你覺得可以用哪一種統(tǒng)計圖?
認識扇形統(tǒng)計圖
我們可以用扇形統(tǒng)計圖來表示各部分數(shù)量與總量之間的關(guān)系。
六(1)班同學最喜歡運動項目的人數(shù)情況統(tǒng)計圖
下圖是根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)繪制的，你能看懂嗎？
表示的是六（1）班同學的總?cè)藬?shù)。
表示每種運動最喜歡的人數(shù)各占全班人數(shù)的百分比。
各個扇形的大小與什么有關(guān)系?
基礎(chǔ)題：1.下面是六（1）班40名同學喜歡吃不同水果的人數(shù)統(tǒng)計圖，看圖填一填。
（1）用整個圓表示( 　　 )。（2）喜歡吃蘋果的占總?cè)藬?shù)的（ ），喜歡吃橘子的占總?cè)藬?shù)的（ ），喜歡吃香蕉的占總?cè)藬?shù)的（ ），喜歡其他的占總?cè)藬?shù)的（ ）。
喜歡吃不同水果的人數(shù)統(tǒng)計圖
基礎(chǔ)題：2.看圖填一填。
（1）在地球陸地中，（ ）洲的面積最大，（ ）洲的面積最小。（2）你能給這幾個大洲從大到小排列順序嗎？
亞洲＞非洲＞北美洲＞南美洲＞南極洲＞歐洲＞大洋洲
提高題：3.如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？這個扇形的圓心角的度數(shù)是多少度。
360°×25%=90°
答：A扇形表示總體的25%，扇形A的圓心角為90°。
拓展題：4.已知東湖公園實際占地120公頃，請根據(jù)以下東湖公園占地分布情況統(tǒng)計圖填寫下表。
扇形表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比。
【知識技能類作業(yè)】 必做題：1.選一選。人離不開水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得，39%來自食物含的水，14%來自體內(nèi)氧化時釋放的水。下面（ ）能正確表示各種情況所占的百分比。
【知識技能類作業(yè)】 必做題2. 李明家11月份的總支出是4000元，下面是李明家11月 份總支出情況的統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面各題。
（1）衣食占這個月總支出的百分之幾?是多少元?
1－30%－25%－8%－10%=27% 4000×27%=1080（元）答：衣食占這個月總支出的27%，是1080元。
（2）這個月哪項支出最少?哪項支出最多?
答：這個月水電氣支出最少，教育支出最多。
【知識技能類作業(yè)】 選做題：1.算一算，填一填。
【知識技能類作業(yè)】 選做題：2.如圖，反映了某班學生在課外活動中參加各小組的情況。（整圓表示全班人數(shù)）
（1）這是一幅（ ）統(tǒng)計圖。（2）參加美術(shù)小組人數(shù)占總數(shù)的（ ）。（3）參加體育小組有27人，全班有（ ）人。

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