1.經歷四邊形分類的過程，進一步認識平行四邊形，了解梯形的特征。 2.知道長方形、正方形是特殊的平行四邊形。 3.經歷觀察、比較、分類的活動，培養(yǎng)學生動手操作、探索能力。
由四條線段圍成的封閉圖形是四邊形。
給下面的四邊形分類，想想可以怎么分？
①②③⑥⑦⑧
笑笑是這樣分的，你能看懂嗎？說一說，認一認。
下面圖形中哪些是平行四邊形？哪些是梯形？找一找，填一填。
圖形 是平行四邊形。圖形 是梯形。
長方形和正方形是平行四邊形。
正方形、長方形、平行四邊形有什么關系？
正方形、長方形、平行四邊形之間的關系可以用下圖表示：
基礎題：2.如圖中，將M點___________后， 再依次連接四個點可以得到一個平行四邊形。
提高題：3.四邊形、梯形、正方形、長方形、平行四邊形之間有什么關系？畫圖表示它們之間的關系。
拓展題：4.在梯形里畫兩條線，把它分割成三個三角形。
我認識了平行四邊形和梯形。
我還知道長方形和正方形是特殊的平行四邊形。
四邊形分類
平行四邊形（兩組對邊分別平行）
梯形（只有一組對邊平行）
【知識技能類作業(yè)】 必做題：1.判斷。（1）有一組對邊平行的四邊形是梯形。 (　　)（2）長方形不是平行四邊形。 (　　)（3）平行四邊形是特殊的梯形。 (　　)（4）平行四邊形的兩組對邊分別相等。 (　　)
【知識技能類作業(yè)】 必做題：2.如圖是一張長方形紙對折兩次后的展開圖，以展開圖上的10個交點為頂點畫圖形。如果畫一個最大的平行四邊形，這個平行四邊形的底是__________厘米。
【知識技能類作業(yè)】 選做題：1.公園里有一個花壇的形狀是平行四邊形，它的周長是38米，其中一條邊長為4米，其余三條邊的長分別是多少米?
38－4×2=30（米） 30÷2=15（米）答：其余三條邊的長分別是4米、15米和15米。
【知識技能類作業(yè)】 選做題：2.分一分。（1）在平行四邊形上畫一條線， （2）在梯形上畫一條線，使它分成兩把它分成兩個梯形。 個圖形，其中一個是平行四邊形。

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四邊形分類

版本： 北師大版（2024）

年級： 四年級下冊

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